論新時期大學生思想政治教育的挑戰及對策

鄧人捷

（湖南機電職業技術學院，湖南 長沙 410151）

論新時期大學生思想政治教育的挑戰及對策

鄧人捷

（湖南機電職業技術學院，湖南 長沙 410151）

網絡的發展，使當代大學生能更廣泛、更快捷地獲得知識，這不僅極大地改變著大學生的學習、生活習慣及與處界環境交往的方式，而且對新時期大學生的思想政治教育工作提出了新的挑戰。因此，高校教育工作者必須順應新形勢，面對新情況，探索新方法，充分利用網絡這種現代手段為大學生的健康成長服務。

大學生思想政治教育；網絡信息化；影響

一、網絡信息化時代，大學生思想政治教育遇到新挑戰

（一）對當代大學生的思想觀念和價值觀形成很大挑戰

西方某些勢力妄圖利用網絡信息確立霸權地位，進行意識形態范疇的攻擊，因而網絡自然而然形成為西方國家進行文化傾銷、推行文化霸權主義的最有力工具。他們利用網上優勢在世界范圍內全方位、全天候地推銷自己的價值標準、意識形態，通過各種手段利用因特網輸出西方思想體系中的極端個人主義、利己主義、拜金主義、享樂主義和消極頹廢的人生哲學，以消解廣大青少年的社會主義價值觀念，這對于缺乏政治經驗，世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟的大學生來說，無疑是一種挑戰。

（二）不健康的網絡信息，嚴重影響學生的行為選擇

在日常行為上，網絡媒體造成了信息的泛濫，使大學生無法作出正確的選擇。網絡是信息的寶庫，也是信息垃圾站，有用信息與黃色信息、暴力信息混雜在一起，對青少年有極大的誘惑力和欺騙性，有些大學生會受到不良信息的影響，導致評判是非的標準模糊，有時甚至是唯網絡新聞是從，容易造成行動上的偏執，做出越格的事。

（三）不良的上網行為嚴重影響學生的心理健康

網絡是一個比現實世界更自由，更容易放任自己的虛擬世界，當人們在現實世界中失落的時候，就會在網絡中尋求快樂，久而久之，能讓人逃避現實。部分學生由于沉溺于網絡，一味地聊天、打游戲，導致網絡成癮。經常上網不僅加重了學生的經濟負擔，影響了學習，而且給他們身心健康帶來了嚴重影響。專家指出，長時間沉溺網絡，可帶來精神心理上的嚴重危害，如導致焦慮、食欲不振、睡眠障礙，甚至患嚴重的精神抑郁而自殺。

二、充分發揮網絡的優勢，開展更加鮮活、有效的思想政治教育

（一）建立、優化思想政治教育網站，用正確、積極、健康的思想文化占領網絡陣地

要規劃和建設好學校主題網站，努力實現網絡與思想政治教育工作的整合與互補。主題網站建設必須主題鮮明，目的明確，堅持正確的建設方向，遵循全面性、廣泛性、主動性和針對性原則，切實針對大學生最關心的熱點、難點與大學生專業學習成才有關的問題，努力增強網上思想政治教育的吸引力和感染力，在網上開展豐富生動的形式與政策宣傳教育，及時了解學生的思想動態和他們關注的熱點問題，宣傳學校改革發展的成就和將要出臺的重大改革措施，推進校物公開和決策民主，活躍學生課外生活和校園文化活動，弘揚主旋律，以滿足網上思想政治教育工作的需要，順利開展網上思想政治教育工作。

（二）積極利用好網絡，在網站的內容構建和輿論引導上尊重學生的需求

校內網站在內容構建上要注重服務性，貼近師生生活的實際，通過報道師生的日常學習和生活，了解師生對學校各方面的意見等，增強網站的可信度；在網絡服務上要突出個性化服務的功能，給學生提供一個龐大的方便學習和生活的信息平臺，增強用戶對網站的親切感，注意相關內容宣傳的系統性，盡可能地讓師生了解全貌，增強網站的吸引力；要注意網絡宣傳的語言藝術，活潑、生動，注重人情味，增強網站的教育效果。

（三）積極利用好網絡，在網站的功能和形式上必須針對大學生實際

思想政治教育主題網站建設必須處理好網站內容的思想性、嚴肅性與學生要求的多樣性、生動性的矛盾。為此，首先要讓網站“動”起來，充分體現網絡信息的即時性優勢；其次要讓網站“活”起來，通過設立搜索引擎、建立多重鏈接，建立娛樂游戲、組織有獎問答、邀請名人做客，建立網絡聊天室、開設BBS等，以激發瀏覽者的興趣，調動訪問者參與和進入網站的積極性，擴大網站的影響深度和廣度；再次要讓網站“實”起來，架起虛擬空間與真實空間之間的溝通橋梁，網上網下工作同步進行；最后要讓網站“聯”起來,即實現網站的交互功能，在學生與網站、學生與學校領導和教師、學生與學生之間實現無縫連接，增強網站綜合實體的感覺，使受眾對網站產生親和力。

（四）積極利用好網絡，開辟思想政治教育新途徑

網絡時代，高校學生思想政治工作的方法手段也必須現代化、科技化、信息化，注重寓教于樂、寓教于趣，做到科學性與藝術性的有機統一。高校思想教育工作者要充分運用網絡BBS的網上調研功能，隨時開展輿情調查，及時掌握學生思想情緒、思想動向，以便加強上下聯系和溝通，有針對性地開展思想政治工作。開展網絡心理咨詢服務，把大學生心理健康問題作為學校關注的熱點和難點，同時還把網絡當作最好的心理觀察室。要在校園網上開辟心理咨詢網站，通過多種形式的趣味心理測試，對學生的心理衛生、社交能力、自我個性等問題進行調查，并針對學生流露出的心理狀況，建立學生心理健康檔案，跟蹤了解學生的心理變化。

[1]袁貴仁.扎實推進高校思想政治教育進網絡工作[J].中國高等教育，2012，(12).

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1005-5312（2014）23-0239-01