淺議高等院校所奉行的“教學(xué)優(yōu)先”理念對(duì)圖書館發(fā)展的影響

周叢

摘 要：高等院校奉行教學(xué)優(yōu)先，對(duì)圖書館的人力資源，財(cái)政經(jīng)費(fèi)、館藏資源結(jié)構(gòu)、服務(wù)方式等四個(gè)方面產(chǎn)生了影響。

關(guān)鍵詞：教學(xué)優(yōu)先 圖書館 高等院校 發(fā)展

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）09（a）-0254-02

隨著時(shí)代的發(fā)展，高等院校不再是過去以教學(xué)為單一功能的機(jī)構(gòu)，而是教學(xué)、科研與服務(wù)三者合一的綜合性功能體，但是無論時(shí)代如何發(fā)展，教學(xué)都是高等院校的首要責(zé)任。早在2005年，教育部就出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》，其中明確提出，“高等學(xué)校要把教授、副教授為本科學(xué)生上課作為一項(xiàng)基本制度，教授、副教授每學(xué)年至少要為本科學(xué)生講授一門課程，連續(xù)兩年不講授本科課程的，不再聘任其擔(dān)任教授、副教授職務(wù)……要把教師承擔(dān)教學(xué)工作的業(yè)績(jī)和成果作為聘任（晉升）教師職務(wù)、確定津貼的必要條件。”發(fā)展教育一方面能夠增強(qiáng)國民素質(zhì)，另一方面為國家建設(shè)服務(wù)。十年樹木，百年樹人。教育不是一朝一夕的事，需要大力發(fā)展、長(zhǎng)期投資。孩子是祖國未來的花朵，祖國的未來建設(shè)需要他們來繼續(xù)。因此培育孩子使他們成為國之棟梁是勢(shì)在必行，而教育正是首當(dāng)其沖。高等院校所執(zhí)行的教學(xué)優(yōu)先，對(duì)高校圖書館的人力資源，財(cái)政經(jīng)費(fèi)、館藏資源結(jié)構(gòu)、服務(wù)方式等四個(gè)方面產(chǎn)生了影響。

1 對(duì)圖書館工作人員總體素質(zhì)的影響

著名的印度圖書館學(xué)大家阮岡納贊曾在《圖書館學(xué)五定律》的第一定律中指出： “不管圖書館的館址、開館時(shí)間、設(shè)備情況如何，也不管保存圖書采用什么方式，最終決定圖書館成敗毀譽(yù)的是它的工作人員。”美國圖書館學(xué)界的研究指出，在圖書館服務(wù)對(duì)讀者所發(fā)揮的作用中，圖書館館舍建筑占5%，網(wǎng)絡(luò)信息資源占20%，而圖書館員占75%。由此可見，圖書館員作為信息與知識(shí)的傳播者、多樣化的信息加工及服務(wù)的提供者，是圖書館賴以生存和發(fā)展的最終決定性因素。因此，要促進(jìn)圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展，就必須重視圖書館人力資源的開發(fā)利用。

1.1 對(duì)圖書館工作人員個(gè)人信息素養(yǎng)的要求不斷提高

21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)遍布全球各個(gè)角落，越來越多的人傾向于在網(wǎng)絡(luò)中尋找并利用資源。而一直走在科研前沿的高校圖書館，也在積極主動(dòng)的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，館藏資源中不斷擴(kuò)充各種高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)電子資源數(shù)據(jù)庫，如CNKI中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)資源、萬方資訊資源等等。但是有了數(shù)據(jù)庫，還要有會(huì)熟練使用數(shù)據(jù)庫，并能夠?yàn)楦咝V大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的圖書館員，這些數(shù)據(jù)庫才能夠被充分利用。而過去我國高校圖書館的人力資源存在一個(gè)嚴(yán)重問題，即低層次的熟練工很多，高層次的人才卻嚴(yán)重短缺，個(gè)人文化程度參差不齊，更加談不上信息素養(yǎng)。因此，圖書館員個(gè)人信息素養(yǎng)較為低下與高等院校師生對(duì)新時(shí)代圖書館數(shù)據(jù)資源的高層次需求產(chǎn)生了矛盾。

社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)，對(duì)圖書館從業(yè)人員的信息素養(yǎng)提出了更高的要求。對(duì)高校圖書館工作人員來說，普通的上網(wǎng)查詢，如利用google搜索引擎、百度搜索引擎已經(jīng)不能滿足高等院校教學(xué)與科研的需要。新時(shí)代的高校圖書館員，不僅要會(huì)簡(jiǎn)單的資料查詢，更要針對(duì)讀者的需求，利用各種搜索引擎和專業(yè)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫資源，力求從浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源中找到相關(guān)信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行整合并最優(yōu)化、最簡(jiǎn)化，從而提高讀者對(duì)資源的利用效率，吸引用戶的持續(xù)關(guān)注。

1.2 對(duì)圖書館工作人員的個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備不斷提高

在以印刷型文獻(xiàn)資料為主體館藏資源的傳統(tǒng)圖書館，工作人員只需要熟練掌握索書號(hào)分配規(guī)律和排架的具體位置，能夠在讀者需要某一種文獻(xiàn)時(shí)快速找到并給予讀者，滿足讀者對(duì)圖書館藏書的閱覽或借閱需求即可。換句話說，傳統(tǒng)圖書館員更像是一個(gè)流水線的操作工，基本不需要更多的知識(shí)儲(chǔ)備，只要技術(shù)嫻熟，便可將工作做好。但隨著時(shí)代發(fā)展，圖書館早已摒棄過去的書庫模式，而是集中外文圖書文獻(xiàn)資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源、電子數(shù)據(jù)庫資源等多種館藏資源為一體的多功能綜合服務(wù)體。因此，圖書館工作人員的知識(shí)儲(chǔ)備也隨之有了更高的要求。

首先，高校圖書館工作人員應(yīng)具備較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而更好的為師生服務(wù)。其次，高校圖書館工作人員應(yīng)具備基本的英文溝通能力。隨著我國國力增強(qiáng)，對(duì)世界影響力的增大，越來越多的外國留學(xué)生進(jìn)入中國，語言不通是他們面臨的首要問題，具備良好溝通能力的高校圖書館員，更能滿足他們對(duì)圖書館的需求；同時(shí)，許多國際頂尖科研數(shù)據(jù)庫全部為英美國家所開發(fā)，擁有良好的英語能力，對(duì)于師生在館內(nèi)相關(guān)外文數(shù)據(jù)庫中查找所需的資料可以發(fā)揮很大的作用。

2 對(duì)圖書館財(cái)政經(jīng)費(fèi)的影響

教育部文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》中明確指出：“加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，確保教學(xué)運(yùn)行需要。高等學(xué)校要調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)把教學(xué)工作作為經(jīng)費(fèi)投入的重點(diǎn)，加大對(duì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度，學(xué)校學(xué)費(fèi)收入中用于日常教學(xué)的經(jīng)費(fèi)不得低于25%，用以保障教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)儀器設(shè)備修理、教學(xué)差旅、體育維持等教學(xué)開支。”新的形勢(shì)和變化趨勢(shì)不斷影響著高校圖書館文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)的各級(jí)預(yù)算與分配。

2.1 對(duì)圖書館總經(jīng)費(fèi)的影響

高校圖書館的平均總經(jīng)費(fèi)處于持續(xù)上升狀態(tài)，受到教育評(píng)估等政策、文獻(xiàn)出版物和電子數(shù)據(jù)庫等資源價(jià)格不斷上漲等因素，各高校加大了對(duì)圖書館的撥款力度。然而總經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)趨勢(shì)緩慢，跟不上CPI的上漲速度，很可能會(huì)導(dǎo)致圖書館信息資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，影響高校圖書館的發(fā)展。

2.2 紙質(zhì)文獻(xiàn)資源經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的比重逐年降低

研究表明，圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)在總經(jīng)費(fèi)中所占比重已由原來的100%降至60%左右。這說明雖然紙質(zhì)資源建設(shè)仍然是各個(gè)高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的基礎(chǔ)構(gòu)成，尤其在2009年教育部對(duì)地方高校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估，各大高校圖書館為了確保評(píng)估通過，在紙質(zhì)文獻(xiàn)館藏量上加大了投入。但是，從每年的增長(zhǎng)率不難看出，紙質(zhì)資源的增長(zhǎng)趨勢(shì)越來越緩，這說明高校圖書館對(duì)紙質(zhì)資源的經(jīng)費(fèi)投入在逐步減少。endprint

2.3 電子資源經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)趨勢(shì)非常明顯，五年平均增長(zhǎng)了20%多

說明數(shù)字資源以其多種優(yōu)勢(shì)已經(jīng)受到廣大用戶的青睞，所以高校圖書館加大了對(duì)電子資源經(jīng)費(fèi)的投入力度。從電子資源經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)速率看，在不久的將來，很可能電子資源經(jīng)費(fèi)在高校圖書館總經(jīng)費(fèi)中占主導(dǎo)地位。

3 促使高校圖書館館藏資源結(jié)構(gòu)的改變

隨著信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化程度的不斷升高，高校圖書館館藏資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。越來越多的高校把科研與教學(xué)放在同等重要的位置上，而圖書館作為科研的前沿陣地，也在不斷優(yōu)化自身的館藏資源結(jié)構(gòu)。

3.1 館藏資源總體結(jié)構(gòu)的變化

由單一的紙質(zhì)印刷型文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)向由紙質(zhì)文獻(xiàn)資源、電子文獻(xiàn)資源并存，以紙質(zhì)文獻(xiàn)資源為基礎(chǔ)，以電子資源數(shù)據(jù)庫，尤其是自建特色數(shù)據(jù)庫和面對(duì)特定用戶的專業(yè)搜索引擎為創(chuàng)新點(diǎn)的新型結(jié)構(gòu)。

3.2 紙質(zhì)文獻(xiàn)資源在館藏資源中所占比重下降

雖然從總體來看，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源仍然在館藏資源建設(shè)中占據(jù)一半以上的比重，但面對(duì)日新月異的網(wǎng)絡(luò)資源，紙質(zhì)資源的增長(zhǎng)趨勢(shì)趨于放緩。

3.3 電子資源建設(shè)漲勢(shì)明顯

隨著科技的發(fā)展，越來越多的讀者傾向于利用網(wǎng)絡(luò)來查找或獲取所需的知識(shí)信息，在此背景下，高校圖書館順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，不斷優(yōu)化館藏資源結(jié)構(gòu)，除購買各類電子資源外，還通過自建特色數(shù)據(jù)庫等方式豐富館藏資源。

4 促使高校圖書館服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)圖書館服務(wù)方式主要以卡片目錄、印刷版工具書、索引等各種紙質(zhì)資源為參考工具進(jìn)行手工檢索，通過直接面對(duì)面的服務(wù)方式，被動(dòng)地提供基于文獻(xiàn)單元（某一本書、某一種期刊、某一篇文章）的解答服務(wù)。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的服務(wù)方式則主要以機(jī)讀目錄、索引、網(wǎng)絡(luò)版工具書、各種搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等為參考工具進(jìn)行自動(dòng)化檢索，把圖書館的館藏目錄、布局結(jié)構(gòu)、新書信息、常見問題解答等內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化，為用戶提供更為便捷的查找服務(wù)；或者通過網(wǎng)絡(luò)、咨詢表單、電子郵件、QQ、聊天軟件等多樣化的服務(wù)方式，利用信息資源共享平臺(tái)，主動(dòng)提供基于文獻(xiàn)單元的相關(guān)信息服務(wù)的問題解答。

綜上所述，高等院校所奉行的教學(xué)優(yōu)先理念，對(duì)高校圖書館提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。高校圖書館應(yīng)以科學(xué)理念為指導(dǎo)，改革傳統(tǒng)的館員培養(yǎng)模式、經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制、館藏資源結(jié)構(gòu)及服務(wù)方式，促使圖書館通過提高館員個(gè)人素養(yǎng)、合理分配經(jīng)費(fèi)、優(yōu)化館藏資源結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變服務(wù)方式等途徑，利用自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校教學(xué)與科研發(fā)展的專業(yè)和技術(shù)支撐，為廣大師生及各個(gè)層次的讀者提供更為專業(yè)、更為及時(shí)、更為廣闊的信息與技術(shù)服務(wù)，真正加速高校圖書館的發(fā)展，從而發(fā)揮高校圖書館的深層次價(jià)值。

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