字、詞的識別加工在中文閱讀眼動控制中的作用：來自消失文本方面的證據
2014-12-02 16:15:06劉志方劉妮娜仝文
心理與行為研究 2014年2期
劉志方 劉妮娜 仝文
讀者通過一系列的眼動事件（注視和眼跳）完成閱讀任務。在注視中，讀者首先獲取某處文字的視覺信息，繼而在已獲取視覺信息的基礎提取相應文字的詞匯、語義信息；眼跳導致讀者進而加工其他區域的文字信息，以最終完成對句子和篇章意義的整合和理解（Rayner，1998）。endprint
讀者通過一系列的眼動事件（注視和眼跳）完成閱讀任務。在注視中，讀者首先獲取某處文字的視覺信息，繼而在已獲取視覺信息的基礎提取相應文字的詞匯、語義信息；眼跳導致讀者進而加工其他區域的文字信息，以最終完成對句子和篇章意義的整合和理解（Rayner，1998）。endprint
讀者通過一系列的眼動事件（注視和眼跳）完成閱讀任務。在注視中，讀者首先獲取某處文字的視覺信息，繼而在已獲取視覺信息的基礎提取相應文字的詞匯、語義信息；眼跳導致讀者進而加工其他區域的文字信息，以最終完成對句子和篇章意義的整合和理解（Rayner，1998）。endprint
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