新課改下武術(shù)選項教學的構(gòu)建探索

劉斌

(中國民航飛行學院 四川廣漢 618307)

進入21世紀以來,社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展,教育教學改革逐步推進,黨中央、國務院做出了深化教育,實施素質(zhì)教學的新觀念,教育教學正面臨著新的發(fā)展形勢。體育課一直以來都是教學的主要內(nèi)容,是素質(zhì)教育的基礎,它對學生健康素質(zhì)的提高具有十分重要的意義。我國各個學校一定要結(jié)合學生的學習實際,找到武術(shù)選項教學存在的主要問題,切實分析其與新課改不想適應的原因,并找到切實而行的對策完善教學,為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。

1 新課改背景下完善武術(shù)選項課教學的重要意義

現(xiàn)如今,教育教學改革深入推進,社會各界對其的關(guān)注度不斷提高,各學校也積極開展了武術(shù)選項教學。該門課程的積極開設對學校和學生以及文化的傳承都具有十分重要的作用,其重要意義如下。

第一,武術(shù)選項教學有助于我國民族體育的弘揚。眾所周知,我國的文化內(nèi)涵源遠流長、博大精深,具有廣泛的群眾基礎,是歷史傳承下來優(yōu)秀體育文化。在各大院校中有效開展武術(shù)選項教學,可以合理利用學校的資源優(yōu)勢,將民族體育與現(xiàn)代教學有機結(jié)合在一起,弘揚我國的體育優(yōu)勢文化,并做好傳播工作,為民族振興做出積極的貢獻。

第二,武術(shù)選項教學有助于提高學生的身體健康素質(zhì)。近年來,我國經(jīng)濟全面開放,國家建設發(fā)展水平持續(xù)提高,人民的生活質(zhì)量也有了較大的改善。在體育教學中開展武術(shù)選項教學有助于減輕學生繁重的課業(yè)負擔,通過武術(shù)運動,達到強身健體的目的,提升學生的免疫力和抵抗力,使他們的身體協(xié)調(diào)性更好,促進學生身體素質(zhì)的提高。

第三,武術(shù)選項教學可以發(fā)揚武術(shù)運動,增強學生的愛國熱情。尚武精神是我國傳承下來的重要運動精神,武術(shù)作為其來源,具有悠久的歷史,國際上也建立了武術(shù)聯(lián)合會。做好武術(shù)選項教學能夠在學生群體中積極發(fā)揚武術(shù)精神,開闊學生的眼界,活躍校園文化,借此方式讓學生了解與武術(shù)有關(guān)的知識,從而形成對武術(shù)精神的崇尚,增強愛國熱情。

第四,武術(shù)選項教學有助于提升學生的意志品格。近年來,社會經(jīng)濟全面發(fā)展,科學技術(shù)不斷進步,人們久居辦公室、長期不運動等惡習不斷涌現(xiàn),學生的思想內(nèi)涵正遭受著嚴重的侵襲。武術(shù)選項教學的開展能夠交給學生簡單的武術(shù)基本功,鍛煉他們的意志,長期鍛煉還會培養(yǎng)他們刻苦耐勞的精神。

2 新課改背景下,武術(shù)選項教學存在的主要問題

在上述內(nèi)容中,我們已經(jīng)清晰直觀地看到了在高校教學中積極開展武術(shù)選項教學的重要意義。但是想要真正將這些優(yōu)勢發(fā)揮到最大化,我們一定要找到目前武術(shù)選項教學存在的問題,明確其與新課改教學相悖的內(nèi)容。

首先,學校缺乏武術(shù)選項教學的場地和器材。場地、器材是教育教學的物質(zhì)前提,是教學任務能夠達成的關(guān)鍵。由于學校資金缺口以及重視度的不夠,使得資金投入數(shù)量嚴重不足,再加上學生數(shù)量的增多,都使得武術(shù)選項教學的場地和器材不完善。

其次,學生對武術(shù)選項教學的理解存在偏頗。學生是學習的主體,造成武術(shù)選項教學不夠科學的重要原因之一就是學生的理解存在錯誤。很多學生只是通過課本、書籍或電視了解武術(shù),這些宣傳存在夸大、不科學等問題,使學生對武術(shù)精神、武術(shù)內(nèi)涵的理解都不準確。

再次,武術(shù)選項教學的教學方法單一,制度體系不健全。武術(shù)是我國古老的健身項目,它具有多樣性和靈活性,武術(shù)中不僅包括散打、拳法,還包括劍術(shù)、鞭子等運動。我國各大學校目前采取的武術(shù)選項教學方法仍舊是以往的教學模式,基本上還是以武術(shù)基本功訓練和套路練習為主,沒有結(jié)合學生的學習興趣設置課程,阻礙了武術(shù)教學質(zhì)量。

最后,武術(shù)選項教學教師的綜合素質(zhì)有待進一步加強。目前絕大部分學校的武術(shù)選項教學教師都不夠?qū)I(yè),技術(shù)能力不強,根本無法保證武術(shù)運動的普及。

3 新課改下武術(shù)選項教學的有效構(gòu)建

我們一定要結(jié)合教學實際,堅持從實際出發(fā)的原則,分析提出行之有效的對策完善教學,從而做好武術(shù)運動的普及和宣傳工作。

3.1 提升人們對武術(shù)選項教學的認識水平

學校的校長和教師首先要樹立武術(shù)選項教學新思想,加深對民族傳統(tǒng)體育項目的認識,在工作中推進武術(shù)的傳承,形成良好的工作態(tài)度。與此同時學校還要加大宣傳力度,充分發(fā)揮網(wǎng)絡、校報、廣播等媒體的巨大作用,積極傳播武術(shù)精神和武術(shù)內(nèi)涵,在校園內(nèi)部形成良好的運動氛圍,并加大力度搞好校外運動,從內(nèi)外兩方面抓好武術(shù)運動學習工作。

3.2 加大資金投入力度,做好課程制度建設

資金是學校建設的基礎,是教育教學的點。武術(shù)選項教學不是一個簡單的運動,它涉及到的內(nèi)容眾多,其中既包括最簡單的武術(shù)基本功訓練,也包括劍術(shù)、拳術(shù)、刀法等多種項目。為了更好的弘揚武術(shù)文化,提高教學的有效性,學校領(lǐng)導一定要加大資金投入數(shù)量,完善武術(shù)場地建設、設施建設、器材建設,做好安全保護措施,為武術(shù)選項教學的開展營造一個良好的環(huán)境。

3.3 創(chuàng)新武術(shù)選項教學的內(nèi)容和方法

教學內(nèi)容和教學方法是武術(shù)選項教學的根本,學校應該按照國家規(guī)定的體育教學方針實施教學,從教學的近期目標和遠期目標出發(fā),并參考學生的實際情況,對武術(shù)選項教學的內(nèi)容和方法實施革新。

在教學內(nèi)容上強調(diào)實效性、指導性和長遠性,以學生感興趣的活動為教學的主要內(nèi)容,盡量滿足他們的學習積極性,并考慮武術(shù)教學的終身的功效,完善教學的項目。另外,武術(shù)選項教學的教師還要創(chuàng)造性的應用多種教學方法實施教學,將探究式、活動式、合作式等方式運用到其中,采取多種方法調(diào)動學生的學習熱情,已達到高質(zhì)量教學的目的。

3.4 做好武術(shù)選項教學理論指導工作

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前很多學生對武術(shù)選項教學的本質(zhì)特征了解不完善,甚至存在偏頗,導致學生對武術(shù)運動缺乏認識,知識內(nèi)容匱乏,根不無法做好傳統(tǒng)體育運動項目的有效傳承。對此,學校和教師在開展武術(shù)選項教學的過程中,一定要從兩方面著手加強,打好學生的理論根基,重視思想教化,并傳播武術(shù)特點和作用,傳遞健身觀念。學校可以引進武術(shù)指導,定期對學生進行實際指導,并組織一些與武術(shù)運動有關(guān)的活動,提高對抗性,激發(fā)學生的學習樂趣,為中華武術(shù)的傳承發(fā)揚奠定堅實的基礎。

3.5 完善武術(shù)選項教學的綜合素質(zhì)

武術(shù)選項教學是一項涉及文化和運動的雙重課程,教學難度大,知識多。學校一定要建立一支高素質(zhì)、高技能的師資隊伍,著力解決學生對武術(shù)選項教學認識不足的情況,定期組織教師進行學習,從實際技能和理論知識兩方面入手開展培訓,并引進武術(shù)專業(yè)人員開展武術(shù)選項教學,滿足武術(shù)學習的專業(yè)需求。

4 結(jié)語

總而言之,在社會主義教育教學不斷完善的大背景下,體育運動觀念和健身意識得到了大范圍傳播。武術(shù)選項教學作為民族體育的傳統(tǒng)文化,具有悠久的歷史,是中華民族的優(yōu)秀運動,對人們身體素質(zhì)的提高起到十分重要的作用。因此,我國各大學校一定要結(jié)合教學實際,根據(jù)學生的現(xiàn)實情況,有效開展武術(shù)選項教學,找到以往教學過程存在的問題,并從理論教育、實地教育等方面入手,加大資金投入數(shù)量,完善相關(guān)制度,提高教師的師資水平,構(gòu)建有效的武術(shù)選項教學,為社會培養(yǎng)出更多身體素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。

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