中國家長為什么送孩子出國留學(xué)

李彩鳳

在中國，出國留學(xué)是孩子的夢想，更是家長的期待。有的從小學(xué)開始，有的從中學(xué)開始，有的從大學(xué)開始，通過各種途徑將孩子送到國外學(xué)習(xí)。那么中國家長為什么要送孩子出國留學(xué)？

新東方董事長俞敏洪認(rèn)為，留學(xué)實際上就是一種投資，以自己的事業(yè)、前程，甚至是家庭幸福為抵押的一種高風(fēng)險投資。這就必須考慮回報，留學(xué)前就必須要考慮這個投資是否會有好的回報。在中國，出國留學(xué)是孩子的夢想，更是家長的期待。有的從小學(xué)開始，有的從中學(xué)開始，有的從大學(xué)開始，通過各種途徑將孩子送到國外學(xué)習(xí)。那么中國家長為什么要送孩子出國留學(xué)？

學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)獨立能力

在一家媒體工作的黃女士幾年前就把17歲的女兒送到紐西蘭讀書。當(dāng)時她女兒的理科成績不好，英語和語文學(xué)得還挺好，加上女兒從小膽子小、獨立能力差，黃女士希望女兒出國好好學(xué)英語，也鍛煉鍛煉。

女兒出國時畢竟年齡小，缺乏自控意識，在國外受其他同學(xué)影響經(jīng)常出去玩，耽誤了學(xué)習(xí)。黃女士特地飛到紐西蘭與女兒長談了一次，女兒后來終于完成了學(xué)業(yè)。現(xiàn)在，她女兒已回國作了一名翻譯，因為英語好，又能吃苦，單位領(lǐng)導(dǎo)對其很滿意。

小結(jié)：

總的來看，出國留學(xué)利大于弊，但考慮到孩子的自控能力，最好在中國國內(nèi)讀完本科后再出國留學(xué)。

開闊視野，希望孩子成為國際化人才

李華先生的女兒盡管才上高二，但他已決定不讓女兒參加明年的高考，今年就送女兒到國外留學(xué)。他說女兒明年如果參加高考也能考上一般的高校，在他看來，中國國內(nèi)除了北大、清華等少數(shù)一流高校外，其他高校的教學(xué)品質(zhì)和教育水準(zhǔn)在國際上排名一般都不是很好。女兒如果上不了國內(nèi)一流大學(xué)，還不如送她到國外就讀。

李先生認(rèn)為，隨著全球化時代的到來，精通外語、具有國際視野的國際化人才成為他女兒這一代人的成長目標(biāo)。

小結(jié)：

孩子出國留學(xué)后能把外語學(xué)好，在國外接觸到的多元文化確實可以使他們視野更開闊，當(dāng)然這也有利于孩子以后的發(fā)展，也是為應(yīng)對日益激烈的競爭做好準(zhǔn)備。

家長攀比，別人送我也送

“我一個親戚的女兒才上小學(xué)二年級，就送去英國讀書了。”市民張靜說，“我打算送兒子到英國讀高中，享受英式教育。”

她介紹，目前，兒子就讀的私立學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生家庭條件較好，很多家長在孩子小學(xué)時就開始張羅留學(xué)的事。張靜說：“娃兒的同學(xué)差不多都要出國讀書，娃兒不去，好像心里很過不去。”

小結(jié)：

留學(xué)有一定風(fēng)險，尤其是年齡較小的孩子。有專家就建議，留學(xué)作為人生規(guī)劃的一部分，到哪個國家、學(xué)什么專業(yè)、將來的就業(yè)方向等，一定要做好計劃，不要盲目跟風(fēng)。應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況量體裁衣，設(shè)計一套適合孩子的留學(xué)方案。

怕孩子變壞

劉女士的兒子今年讀初三，成績在班里處于中游，屬于“重點高中無望、普通高中又無憂”的那一類，所以與班里大部分埋頭苦讀的同學(xué)相比，他倒是很輕松，每天放學(xué)回家不是聽音樂就是打電玩，再這樣下去實在是沒什么前途。她認(rèn)為這個年齡的小孩子人生觀還沒有最終形成，是最容易受外部環(huán)境影響的，萬一真走了歪道，再想扳回來就麻煩了。

于是劉女士和老公就動起了把他送到國外去讀書的念頭，覺得反正家里經(jīng)濟(jì)條件還可以，在澳大利亞又有一位遠(yuǎn)房親戚可以照顧他，不如索性到那兒去念高中，將來升大學(xué)也容易點。兒子對此也沒有異議。

小結(jié)：

雖然有不少孩子是通過出國讀書變得懂事起來的，但是孩子年齡小，到哪年齡也不會大一歲，自理能力不夠，到國外難道就不怕學(xué)壞了嗎？

出國留學(xué)是為了深造

張先生的兒子很聰明，成績也特別好，奧林匹克競賽次次拿獎，學(xué)校里獎狀也不知道拿了多少。本來家長也沒想到要讓孩子出國留學(xué)，有一次開家長會，孩子的班主任特地跟張先生談了一次，說孩子理科那么好，如果有機(jī)會的話應(yīng)該讓他出國念書，國外理科方面的教育在實驗條件和理論研究上都比國內(nèi)好，在國外深造過之后，將來會更有出息。而且要出國，就要中學(xué)的時候辦，等到大學(xué)讀了一半了，一個是簽證難了，另一個也浪費了讀書的時間。張先生和兒子交流后，發(fā)現(xiàn)他也有這方面的想法和打算，最終為了孩子能成才，決定送他出國去試試看。

小結(jié)：

像張先生孩子這樣在中學(xué)成績特別好的學(xué)生申請出國讀大學(xué)的也挺多，并不是像大多數(shù)人想的只有考不上大學(xué)的人才會想出國混張文憑。這樣的孩子到名牌大學(xué)里深造確實是不錯的選擇。

孩子成績太差了

馬先生說，讓孩子出國是萬不得已的方案，要不是兒子的成績不好，沒希望考上好的大學(xué)，他才不會想到把那么小的孩子送出國。他兒子在一所普通中學(xué)讀書，成績中等，想和重點高中的學(xué)生競爭那幾所重點大學(xué)，困難很大。而且馬先生認(rèn)為在國內(nèi)一般大學(xué)讀書的學(xué)生因為就業(yè)會有些問題，紛紛申請出國。他說如果辛辛苦苦參加了高考，考中一所并不理想的學(xué)校，食之無味，棄之可惜，過了兩年再出國，那不是耽擱時間嗎？所以，他覺得讓孩子早點出國是良策，不管他在那里考上什么大學(xué)，在現(xiàn)在人的眼里，出國總是能夠鍍一層金回來的。

小結(jié)：

我們只能希望馬先生的兒子到時能有比較好的發(fā)展吧。但是鍍金主要還是體現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)能力上，出國留學(xué)的高昂學(xué)費不可小覷，并不是每一個成績差的孩子都有馬先生兒子這樣的爹。

學(xué)習(xí)國外的新理念

讀高一的冷同學(xué)說，“我想出國，并不是看重那張‘洋文憑，主要是想多學(xué)一些先進(jìn)技術(shù)和理念。記得上初中時，我們學(xué)校和澳大利亞的一所中學(xué)長期交流學(xué)生的活動。有一次，我們一起做一道奧林匹克競賽題目：一天中分針、時針共有幾次處在平行位置。中國的學(xué)生馬上就準(zhǔn)備了草稿紙，列好方程式開始運算，可外國的學(xué)生卻直接撥動手表的時針、分針。我很希望接受這樣的教育。”

小結(jié)：endprint

中國學(xué)生面對新事物總有畏縮心理，與國外學(xué)生比起來，創(chuàng)新意識較差。國外一些新的學(xué)習(xí)理念和靈活的教育模式，更適合那些語言基礎(chǔ)不錯，性格開朗，且學(xué)習(xí)能力和生活能力都較強的學(xué)生。

家長個人意愿

為了讓女兒逃避嚴(yán)峻的高考，周爸爸就動起了讓女兒去澳大利亞留學(xué)的念頭，他有個生意上的好朋友在那里定居，可以擔(dān)當(dāng)女兒的監(jiān)護(hù)人。而且他覺得自己年輕時沒機(jī)會出國留學(xué)，現(xiàn)在條件好了一定要送女兒去留學(xué)。周爸爸認(rèn)為把女兒送到國外讀書，即使什么也沒有學(xué)到，在那個環(huán)境里英語水平肯定會不同一般，況且還有人照顧。然而，女兒卻覺得爸爸是對自己沒有信心，是他不太確定自己是否能夠考上名牌大學(xué)，從而決定讓自己出國，這是逃避高考的一條迂回之路。而且女兒覺得出國要花很多錢，會有很大的心理壓力。

小結(jié)：

對于這樣比較有信心考上國內(nèi)大學(xué)的同學(xué)，原本在國內(nèi)可能可以考所好大學(xué)，找份好工作的，前途也能夠看得見的。但是突然將孩子送出國外，失去在國內(nèi)擠獨木橋的勇氣和信心，反倒會讓他們不知道以后是怎樣了。

中介機(jī)構(gòu)的推波助瀾

41歲的陳某是一國有企業(yè)的中層管理人員，從兒子出生，便在銀行開了一個賬戶，為兒子將來出國留學(xué)攢錢。兒子成績也不錯，2008年，剛考入一重點高中，班主任也說上重點大學(xué)應(yīng)該沒問題。

一次在一留學(xué)中介機(jī)構(gòu)聽到消息，說當(dāng)下金融危機(jī)，中國學(xué)生申請出國留學(xué)更容易。于是陳某動搖了原先的計劃，將兒子送到了澳洲，然而正是金融危機(jī)，一年后該學(xué)校倒閉了，陳某的兒子也失學(xué)了。

小結(jié)：

留學(xué)，這條看似繁花似錦的路上不乏陷阱。一些“黑中介”看準(zhǔn)不少家長讓孩子留學(xué)的迫切心理，早就挖好了坑。為了爭生源拿回扣，不把孩子前途放眼里，而一些中國學(xué)生和家長對國外教育都不太了解，也不知道哪個國家、哪所學(xué)校學(xué)習(xí)更合適。

國外的教育方式

“我媽媽覺得中國的教育不太適合我，希望我做一些自己喜歡的事。”15歲的徐小白言語中透著與年齡不太相稱的成熟穩(wěn)重。為了實現(xiàn)出國夢想，她從安徽的小城鎮(zhèn)來到北京，通過層層選拔成為北京大學(xué)附屬中學(xué)國際部的高一新生。“高考實在太累，干脆送孩子讀國際高中，以后直接申請國外的大學(xué)。”重慶余女士也這么說，孩子不用應(yīng)付高考，能扎扎實實地學(xué)知識。“留學(xué)接受新的教育方式，回國后也許發(fā)展?jié)摿Ω蟆！?/p>

小結(jié)：

關(guān)于國內(nèi)教育與國外教育，看法各有不同。中國教育態(tài)度與國外教育態(tài)度的最大的區(qū)別在于中國偏重于灌輸式教育，所以中國學(xué)生的根基非常扎實，這是優(yōu)點，但也是缺點。國外可能更重視綜合素質(zhì)教育，尤其是人格特質(zhì)的培養(yǎng)，加上外國大學(xué)是“寬進(jìn)嚴(yán)出”。

通過留學(xué)途徑移民

家住深圳南山區(qū)的某位投資公司高管尤先生說，教育也是一種投資，我周圍不少人都準(zhǔn)備通過送孩子出國留學(xué)的方式移民。

所以尤先生兒子從中學(xué)開始便到了加拿大。尤先生還說，他準(zhǔn)備讓孩子在國外念完書，就直接在那邊找工作，然后會在那邊買房置地。等自己退休后也到那邊養(yǎng)老。

小結(jié)：

許多家庭將孩子送到國外留學(xué)，主要是考慮到當(dāng)?shù)氐慕逃⑨t(yī)療和退休生活，為將來移民做準(zhǔn)備。有的是先讓孩子出國讀書，等時機(jī)成熟再爭取孩子先移民進(jìn)而舉家移民的戰(zhàn)略。擁有當(dāng)?shù)馗叩冉逃龑W(xué)歷和正式工作者更容易拿到綠卡。在這一過程中，通過學(xué)校再走向社會，逐漸融入當(dāng)?shù)厣鐣魧W(xué)無疑充當(dāng)了移民的敲門磚或者跳板。但隨著各國移民政策的變化，這條途徑未必會一直有效。endprint