芻議論“陽光體育運動”的長效機制建構要點

周海瀾

（遵義師范學院體育學院，貴州 遵義 563002）

本文主要介紹了陽光體育運動的含義、意義以及機制的建構要點。把陽光體育運動設立為青少年的素質教育突破口，向社會、家庭進行宣傳，關注他們的身體健康狀況。

1 簡析陽光體育運動

開展陽光體育運動，以強健體魄為目標，讓青少年學生能夠掌握基本的體育運動技能，并且養成良好運動習慣，以此增強個體體質，保持健康。開展青少年體育運動，一定要注意體育教程和課外閑時體育活動的相結合，各學校嚴格執行國家對體育課的教學反町，上好體育課，不允許隨意地占用體育課時。不斷深化體育教育教學改革，以提高教學質量，引導青少年積極參加各項體育運動。在全社會宣傳陽光體育運動的背景下，使健康理念深入人心；定期表彰體育運動中成績優異的單位和個人，使全社會關注青少年們體質的健康，使家庭和社會共同支持和推進陽光體育運動的開展。

2 陽光體育運動的長效機制

陽光體育運動不是一種短期的活動，而是長期的發展方向，為了實現這一目標，要科學發展體育運動，制定長效機制。不難理解陽光體育運動長效機制就是指在提高青少年體質健康的同時，體育運動的內在結構相互聯系，相互協調，也就是關系到了家庭和學校等方面。陽光體育運動的開展需要家長和學校相互配合，大家有陽光體育觀念意識，積極開展各項體育活動，使青少年增強體質，培養青少年終身體育意識。陽光體育運動具有長期效用，有助于學生身心健康，增強適應社會的能力。

3 陽光體育運動構建長效機制是切實需要以及構建的意義

根據有關青少年的綜合健康調查結果顯示，目前青少年體重、身高等發育呈穩步增長趨勢，但青少年的常規體檢中肺活量和耐力等測試項目的平均值在逐步下降，肥胖率不斷增長，視力下降，最令人吃驚的是一些青少年學生養成了懶惰的壞習慣，意志力差，同時這些體質較差的青少年自己不重視自己的健康狀況，如果不想辦法制止青少年肥胖率的增長，勢必會給他們的身心帶來不小壓力，甚至是導致高血脂等成年病癥提早的出現。青少年的身體健康是關乎整個民族的健康素質，關乎家庭的幸福，關乎祖國的繁榮昌盛。近幾年，全社會青少年的健康狀況總體出現下滑，應該立即想辦法阻止下滑速度加快，開展陽光體育運動，提出增強體質的措施，在全社會形成人人參與鍛煉的風氣，提倡青少年們要到操場主動鍛煉身體，培養鍛煉的好習慣，有助于其健康體魄的增強和意志力的培養，讓一代代新人充滿活力，為國家的發展貢獻自己的一份力量。

4 陽光體育運動長效機制建構的幾項要點

4.1 必須實施國家一系列關于青少年體的體質健康標準

國家從未間斷關注青少年心理和生理健康全面發展，國家教委、體委一直鼓勵和提出學生參加各項體育鍛煉，增強學生體質，讓廣大青少年養成體育鍛煉的好習慣，使陽光體育運動方針得到落實。

4.2 要增強體育鍛煉的思想

首先，需要對學生開設體育鍛煉思想教育相關課程，使青少年學生真正認識到增強體育鍛煉的重要性，要想培養其體育鍛煉的好習慣，有體育鍛煉意識是基礎，它決定著青少年是否能堅持長期體育鍛煉。學校以往推進教育運動技能的模式，考核教師的體育教學任務，不注重體育教育與社會的聯系，輕視體育在社會中所起的作用，體育教學時，過多地考慮學生的競技達標情況，這些都與開展豐富的體育運動不相匹配。陽光教育運動以人的健康和全面發展為根本出發點，具有更多的人性化，符合現代社會人類自身的發展需要，提倡現代人文精神，使青少年學生喜歡上體育運動，發揮他們的主觀能動性，由被動鍛煉變為主動鍛煉，并掌握科學的鍛煉的法，展現自我鍛煉的能力，明白體育鍛煉的益處，同時，學校和社會注意提供良好的教學環境和活動場所，不斷豐富體育活動內容，促進青少年學生積極地參加體育鍛煉，感受體育的快樂，從而愛上體育，讓陽光體育運動成為終身生活的一部分。

4.3 需貫徹現代化體育教育的理念

隨著改革現代教育工作的開展，體育教育也需要不斷改進，教育對社會的發展起著重要作用。好的教育孕育著美好的未來，教育需要隨著社會發展的需要不斷改進，體育教育作為教育的一部分不容忽視，由競技教育到多元化的陽光教育，使體育教育不斷適應社會的實際發展需要。學校體育要全面推進學生的素質教育，提升青少年學生的身體健康水平，陽光體育運動讓學校有了明確的目標，并且加大了體育教育的意義，學校體育教育以學生發展為根本出發點，終身學生個性發展，不斷開拓新視野、樹立新的理念和思路，提倡學生可持續發展，指導學校體育教育的改革工作，要想不斷深化學校的體育教育，建構陽光體育運動的長期有效的機制是基礎。

4.4 要加大體育教育的師資隊伍

教師自身素質的高低對青少年學生素質的培養起著關鍵性作用，教師的素質直接影響到學生的行為和身心成長，體育教師需要具有人格魅力，高尚的人格魅力有助于師生間建立和諧的關系。同時，體育教學涉及知識面更為寬廣，體育學科的內容非常豐富，學校需要注意提高師資隊伍的培養，提高教師隊伍的相關培訓質量，重視體育教育工作，調動體育教師工作的積極性，不斷提高體育教師的地位，同時提高體育教師的待遇，來加強其工作動力。

4.5 要不斷加大財政投入力度

經費投入是陽光體育運動開展的重要保障，有關部門需增加用于該項事業的財力、物力，改善目前物質條件。根據不同地區的經濟發展速度及人們對陽光體育運動人制定不相同的財政投入標準，擴建體育鍛煉所用場地，購買設施汽車，增加體育教師的數量，改善一些學校的環境，大力改善體育運動器械等。

5 陽光體育運動要堅持可持續發展

強壯的體魄是生存所需，學校體育教育促進社會文明的發展，隨著社會文明大方向的改革與發展，學校體育教育應遵循可持續發展原則。社會的發展進步依靠人才，學校是培育人才的搖籃，社會的進步發展離不開教育的可持續發展。學校體育是教育的重要組成之一，所以，只有不斷推進學校體育的可持續發展，才能保證社會的不斷進步。青少年的健康成長需要可持續發展觀念，未來需要全面發展的高素質人才，高素質的人才不是某一時間段的，而是需要有終身要求進步的思想，養成終身學習的習慣，這也是教育的一項要求。社會的發展水平可以體現在青少年學生的健康狀況上，未來社會的發展需要青少年的力量，作用陽光體育教育運城長效機制基礎理論之一的可持續發展論對推動青少年體育起著重要作用，追求長期發展，實行可持續戰略。長效機制不是制度，而是詳細分析體育運動的機制，對其進行總結，再根據具體的學校環境，家長、學校等各方共同配合，增強青少年的身心健康，陽光體育運動長期有效的機制促進了體育運動的發展不斷更新改進。可持續發展論要求人類和自然和諧發展，在發展中不忘改善生態環境質量。

6 結 語

構建陽光體育運動的長效機制還在不斷探索中，許多問題還等待我們去發現和解決。希望人們不斷簡化科學合理的鍛煉模式和完善體育的鍛煉機制，逐步推進青少年體質要向健康方向發展。綜上，學校體檢教學要不斷實施國家相關標準、培養學生養成體育鍛煉的好習慣、不斷貫徹現代教育理念、加強體育教育師資隊伍建設等，使學生愛體育、愛運動，充分利用學校落實陽光體育運動平臺，讓學生自己走向廣闊的操場，走進大自然環境，積極參加各項體育鍛煉，增強自身體質，享受體育帶來的快樂，并最終養成終身鍛煉。通過開展體育教育和陽光體育運動，讓學生樹立熱愛體育運動的理念，樹立健康第一和終身運動的思想。最終在全社會形成熱愛陽光體育運動的良好氛圍。

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