張婉玲 張詩怡 周傳海
摘要:在競爭日益激烈今天,大學生就業已成為一大社會熱點。越來越少的應屆大學生能夠找到自己稱心如意的工作,因此自主創業成為了他們的一個重要的選擇方向。然而,大學生自主創業并非易事,僅憑一腔熱血是不能成功創業的。本文將從大學生自主創業的現狀,分析大學生自主創業問題,提出大學生自主創業的對策。
關鍵詞:大學生;創業現狀;問題;對策
在目前競爭激烈的社會環境中,自主創業不僅能夠解決自身的就業問題,還可以為社會創造更多的就業機會。隨著社會工作崗位和人才輸出的不對稱比例越來越明顯,今后大學生的就業競爭會更加激烈。作為自主創業的主體,需從各個方面剖析自主創業。
一、大學生自主創業現狀
(一)知識含量低,規模小,成功率低
大學生自主創業和自由創業人員創業有著“質”的不同。如今大學生的自主創業類似于餐飲和銷售的偏多。由于這種自主創業完全拋開了在學校所學的專業知識,以至于大學生和自由創業者相比,除了有一顆敢拼搏的心以外,沒有任何優勢。
(二)盲目的自主創業
由于國家鼓勵大學生自主創業,所以盲目地創業也是現當下大學生自主創業一個典型的特征。國家教育部對于大學生自主創業出臺了一系列的相關優惠政策對于沒有找到好工作的大學生而言無疑是個好消息。但在這個快速創業過程中,大學生根本沒有仔細的想過這個行業的發展前景和這個行業的發展空間。
(三)只說不做
當代大學生大多數只是喊著口號說要創業。從在校大學生到成為一名畢業生他們一直不忘“初衷”,那就是高喊著“我們要創業”。據統計調查,美國大學生中想創業的人數達到70%,實際創業的人數占到20%。而我國大學生中,想創業的人達到80%,但是真正創業的只有0.01%。我國大學生自主創業剛剛起步,真正參與創業的人太少,創業的步伐緩慢。
二、大學生自主創業的問題
(一)主觀因素
1.創業資金
大學生自主創業的頭道難題便是資金缺乏問題,目前我國個人商業貸款的主要形式就是存款抵押,質押貸款,第三方擔保等。而這些對于剛剛踏入社會或者是在校的大學生而言只能是可望不可及。
2.創業專業知識
大學生對創業知識的欠缺也是他們在創業過程中普遍存在的問題。部分學生在校期間也學習了一些管理方面的知識,但是對于創業的專業知識稍顯單薄。比如人事管理,資金財務管理,物資管理,經濟法,知識產權等等。
3.創業經驗
對大學生來說,生活經驗尚未成熟,何來創業經驗之說。而創業經驗在創業是否成功中卻扮演著十分重要的角色,所以經驗不足是大學生自主創業避不開的短板。
4.創業心態的不成熟
大學生自主創業往往以自我為中心,缺乏換位思考的能力,這使得大部分大學生主管臆斷市場需求,或者一味地搞技術戰術。另外,大學生自主創業剛剛起步時盲目樂觀,一旦創業中遇到挫折和失敗就選擇逃避和放棄。
(二)客觀因素
1.社會因素
大學生創業從一開始就接受市場的檢驗,雖然在最開始創業受到社會和國家的鼓勵與支持,但是它仍然屬于市場經濟的一部分,能否成功終究要經過市場考驗。殘酷的市場競爭很大程度上影響著自主創業的結果。在競爭如此殘酷的市場中,怎么存活下來才是創業者考慮的問題。開始創業很容易,關鍵是要如何在這樣一個社會環境中存活下來。
2.政策因素
近年來我國中央和地方各級政府先后出臺了一系列法規政策,極大地激勵了大學生的創業熱,改善了大學生的創業環境。從2011年1月1日起,我國實施新的支持和促進就業稅收優惠政策,擴大享受自主創業稅收優惠政策的人員范圍,同時應屆大學生也可享受到稅收減免政策。盡管如此,但是,大學生自主創業之路還是異常的艱難,除了上述的本身條件的限制以外,更多的是因為缺乏一個整體有序的創業環境。我國創業環境在資金支持,政府項目,創業教育以及培訓方面還需要不斷的完善、
三、大學生自主創業的對策分析
(一)主觀因素
自我能力和綜合素質的提高是解決創業困難的一個實際的辦法。在殘酷的市場條件下,大學生必須深刻的意識到自身能力的重要性。在創業意識培養方面,一定要加強自我能力的提升。保證自己在殘酷的競爭市場中存活。
(二)客觀因素
政府,教育及社會相關部門應該大力的倡導,鼓勵,支持大學生自主創業。提供更加優惠的政策,在市場調節方面起一個比較好的作用.
第一,政府部門應該加強服務體系的完善。第二,政府教育部門應該重視創業教育,培養創業教育師資。第三,加強宣傳力度,告訴老百姓創業興邦的道理,讓人們從心里接受大學生自主創業,讓更多人真正的加入自主創業。第四,提供創業體驗的機會,讓大學生提前體會學習,吸取經驗。第五,表彰杰出的自主創業的大學生,讓他們帶頭走好中國大學生自主創業的每一步。
結語:在高校畢業生就業形勢非常嚴峻的情勢下,大學生自主創業對緩解當前就業矛盾和壓力,對促進就業再就業工作,無疑起著十分重要的作用。漫漫創業道路不會風平浪靜,我們需要懷著我們的夢想冷靜理智的處理,相信經過市場和社會的考驗,我們能夠找到屬于自己的一片天空。
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