淺析圖書分類與開架借書查找沖突的調(diào)整

陳家成

摘 要：開架借書是近年來才在我國開始實(shí)行的圖書館借書政策，由“閉架借書”到“開架借書”的轉(zhuǎn)變使得“以藏為主”的圖書館功能轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙杂脼橹鳌保粌H提高了圖書的利用率，也極大的方便了讀者進(jìn)行查找。雖然開架借書存在許多優(yōu)勢，但由于實(shí)行時間過短，讀者對這種方式還不太適應(yīng)，尤其是對圖書分類不熟悉，無法準(zhǔn)確的查找到自己需要的書籍，給借書環(huán)節(jié)帶來了困擾。本文從圖書分類與開架借書的角度對其劣勢進(jìn)行了分析，并就這些問題提出了相應(yīng)的建議，以便更好的完善圖書館借書政策。

關(guān)鍵字：圖書分類；開架借書；沖突調(diào)整

一、圖書分類與開架借書查找存在的矛盾

1.分類工作業(yè)務(wù)外包帶來的問題

為了減少工作量，提高工作效率，我國大多數(shù)圖書館都實(shí)行了業(yè)務(wù)外包工作。業(yè)務(wù)外包行為給圖書館帶來了經(jīng)濟(jì)效益，同時也形成了一定的弊端。首先是圖書分類的交叉重復(fù)問題。我國大部分圖書館是依據(jù)《中國圖書館分類法》進(jìn)行圖書分類的。隨著時代的發(fā)展，圖書種類越來越多，至今為止，《圖書館分類法》已經(jīng)過了四次修訂，新增1631個類目。雖然分類條理較為清晰，但因工作人員對書籍的感受不同，在分類時難免會將同一類書籍放入不同的類目，造成圖書交叉重復(fù)的現(xiàn)象，給讀者的查找?guī)砝щy。其次，多數(shù)圖書館為了節(jié)約時間，將圖書分類的任務(wù)交給供書方。然而供書方基本上都是非圖書專業(yè)的，擁有的分類數(shù)據(jù)欠缺，工作人員專業(yè)能力不足，大多依據(jù)管理規(guī)定進(jìn)行圖書的分類整理，對出現(xiàn)的錯誤不敏感，審核過程只是表面工作，使錯誤沒有得到及時的糾正，影響借書流程的順利進(jìn)行。

2.讀者檢索能力欠缺

開架借書實(shí)行時間短暫，很多讀者對圖書分類的方法還不太熟悉，檢索能力差，給借閱過程帶來了困難。其原因主要有兩點(diǎn)：第一，當(dāng)今時代互聯(lián)網(wǎng)盛行，許多人更加傾向于方便快捷的電子書，只需在網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)，就能查閱到自己想要的書籍，相較之下，圖書館借書要麻煩許多，因而忽視了檢索能力的培養(yǎng)，對圖書館的排架位置及分類方法不了解，造成借書困難。第二，圖書管理員在圖書分類時與讀者查閱習(xí)慣不同，加大了借書的難度。比如在查找心理學(xué)類目時，圖書管理員很可能會為了減少分類項(xiàng)目而將心理學(xué)歸到哲學(xué)的類目，而讀者意識不到二者的相近性，則很難找到自己需要的書籍。

3.分類習(xí)慣與查找習(xí)慣沖突

根據(jù)實(shí)際情況，我們可以了解到，多數(shù)圖書館由于館內(nèi)面積、圖書種類等因素的制約在圖書分類時并沒有按照《圖書館分類法》規(guī)定的那么細(xì)致，很多時候都是將幾個相近的類目合并到一起，以節(jié)省空間。而在合并時，大多是由圖書管理員自身的習(xí)慣決定的。因?yàn)槊總€人的分類習(xí)慣不盡相同，這就為查找?guī)砹藷o形的阻礙。尤其是在專業(yè)書籍分類時，圖書管理員對專業(yè)了解不足，在分類時容易將技術(shù)類與理論類混淆，與讀者的分類習(xí)慣產(chǎn)生沖突。

二、調(diào)整圖書分類與開架借書查找問題的相關(guān)建議

1.加強(qiáng)圖書分類業(yè)務(wù)外包工作的管理

圖書館分類業(yè)務(wù)的外包，也就是將圖書分類交于非專業(yè)人員的手中，給開架借書帶來了不便。因此，要想改善這一局面，就要從兩方面入手。其一，加強(qiáng)對《圖書館分類法》的應(yīng)用。該法案為了適應(yīng)時代的發(fā)展經(jīng)過了四次修訂，主題和類別更加細(xì)化和全面，對于圖書分類有著權(quán)威性的指導(dǎo)作用。供書方要將《圖書館分類法》作為專業(yè)的參考規(guī)定，與以往的圖書分類和編目數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，將缺失的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，對錯誤的類目數(shù)據(jù)等進(jìn)行嚴(yán)密修訂，將圖書依次有序的按照索引進(jìn)行整理，由主干到分支形成一個完善的樹狀管理體系，讓讀者能夠更快的找到需要的書籍，減少查閱時間。其二，提升業(yè)務(wù)人員的工作能力和工作素質(zhì)。圖書分類是一項(xiàng)具有邏輯性的工作，工作人員必須對其有專業(yè)的認(rèn)知，熟悉《圖書館分類法》的各項(xiàng)分類依據(jù)，尤其是要熟練掌握分類編碼，切忌對同一書籍歸入多項(xiàng)類目，避免模糊分類或交叉分類現(xiàn)象的出現(xiàn)。同時，工作人員也要有端正的態(tài)度，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照流程進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)問題要及時討論并糾正，從而提升圖書分類的質(zhì)量，為開架借書提供便利。

2.強(qiáng)化讀者的檢索能力

檢索能力是現(xiàn)代人才必須具備的一項(xiàng)基本能力，圖書檢索只是其中的一個重要組成部分。因此，強(qiáng)化讀者的檢索能力，不僅可以調(diào)整圖書分類與開架借書的沖突，也在為現(xiàn)代社會培養(yǎng)了人才。讀者進(jìn)行圖書檢索時，最重要的一點(diǎn)就是要熟悉圖書的分類方法，了解圖書的排架結(jié)構(gòu)，才能在眾多圖書中找到自己所需，而這則需要平時的積累和練習(xí)，只有經(jīng)常去圖書館借閱，才會對圖書分類愈加熟悉，從而縮短借書時間。同時，要學(xué)會使用檢索系統(tǒng)，現(xiàn)在大部分圖書館都設(shè)有電子檢索終端，讀者可以按照書名、作者、類目等快速查閱到所需書籍的位置，快捷有效，提高了借書效率。另外，只是針對讀者進(jìn)行檢索能力的強(qiáng)化是不夠的，還要從圖書管理員入手，了解大多數(shù)讀者的查閱習(xí)慣，從這一基點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行圖書分類，降低讀者查閱圖書的難度。

3.制定統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)

在圖書分類時，最好設(shè)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使得圖書管理更加邏輯有序，從而方便讀者的查閱。首先，以《圖書館分類法》為基礎(chǔ)，制定符合本圖書館的分類標(biāo)準(zhǔn)，保持體系一致，類目可以根據(jù)實(shí)際情況有所改變。如在專業(yè)類院校中，圖書館的圖書類別也更具專業(yè)性，《圖書館分類法》中的類別已不適用于該圖書館，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整可以更符合讀者的需求。其次，重視粗分和細(xì)分，將圖書按照包含范圍由一級類目、二級類目等依次排列，形成有序的框架體系，使圖書流通更加順暢。另外，由于圖書館不斷對書籍進(jìn)行更新，實(shí)行新舊書籍的分排，將新書置于舊書的上層，提高書籍的利用率。

三、結(jié)語

加強(qiáng)圖書分類的外包管理，提高讀者的檢索能力，制定統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)等方法的實(shí)行使圖書分類更加科學(xué)有序，為開架借書提供了方便，調(diào)和了圖書分類與開架借書查找的沖突，實(shí)現(xiàn)了圖書館的服務(wù)職能，推動了圖書館改革的向前發(fā)展。

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