利用5S提高檢測中心實驗室現場管理水平

臧林 史燕南

(常州市建筑科學研究院股份有限公司,江蘇常州 213001)

利用5S提高檢測中心實驗室現場管理水平

臧林 史燕南

(常州市建筑科學研究院股份有限公司,江蘇常州 213001)

為保證工程質量的可靠性,必須提高檢測中心試驗質量,因此,本文引入5S管理對檢測中心現場進行規劃管理,從而提高檢測人員的素質,改善試驗環境,提高檢測質量。

5S管理 檢測中心 實驗室 現場管理

1 引言

隨著經濟的發展，城市發展不斷加快，建設工程數量也相應增加。同時，03年改制以來，檢測單位數量隨著市場開放日益增多，但其日常管理尚不健全，落后的管理模式影響試驗檢測質量，終將阻礙檢測中心市場拓展[1]。因此，優化檢測單位的現場管理情況檢測中心賴以生存的前提條件[2]。

本文引入5S管理對檢測中心實驗室現場進行管理，首先對檢測中心實驗室提出整改要求，步步實施，最終大大提高工作質量，改善現場環境。

2 5S管理的基本內容

5S管理，即整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seisoscrib)、清潔(Seiketsu)和素養(Shitsuke)[3]。

1S(整理)：分析各種物品的使用頻率，根據頻率編制“需要”與“不需要”判別規則和處理方式，對各種物品進行分類。

2S(整頓)：遵循“定點、定容、定量”[4]的原則，通過分類、標識的方法對現場環境進行整頓，以減少尋找時間。

3S(清掃)：整理已使用的物品，清掃試驗現場，保養儀器設備，若發現問題，需及時查明原因，采取措施加以改進。

4S(清潔)：執行前“3S”后要認真維護——加強巡查與考核，建立評分標準，對各種行為進行制度化操作，最終讓員工養成良好的習慣。

5S(素養)：總結經驗，對過程中的難點提出改進措施并加以改進;同時通過專題培訓、考核、獎懲結合等措施提高員工自身素養，使員工學會主動思考，對各個行為負責，這樣才能使5S順利開展。

3 應用實例

以常州某檢測中心實驗室現場管理為例，2013年6月成立5S小組，其中設組長1人(負責掌控5S實施進度)，協調人員1人(負責與其他部門溝通協調)，組員8人。由小組組長定期宣講5S管理制度，由協調人員負責宣傳5S管理思想，由小組成員負責全面帶動公司所有員工。根據5S管理規則，對實驗室制定“需要”與“不需要”物品判別準則(表1)，對確實不需要物品擬定處理方式(表2)，推行有效后逐步推進整個檢測中心。

表1 實驗室現場“需要”與“不需要”物品判別準則

表2 確實不需要的物品處理方式

由于建材所實驗室涉及常規材料，現場管理比較凌亂，亟需整頓，因此以建材所實驗室為標桿。根據以上整理的判別準則與處理方法，對建材所幾個實驗室進行整頓，本文以水泥實驗室、鋼筋力學性能實驗室和化學分析實驗室為例。在化學實驗室中，未檢樣品與已檢樣品分類擺放明確，化學試劑均分類置于儲物柜中。未檢鋼筋根據編號分層疊放，方便檢驗;已檢鋼筋按照編號堆架放置，方便查詢。在水泥實驗室中，及時清理用完的工作臺、攪拌機、量具等。經過一年的整理、清掃工作，建材所實驗室現場環境已有非常大的改善，員工態度更為謹慎，素質相對提高，檢測質量也隨之提高。

4 結語

通過5S對實驗室的現場管理，提高了建材所實驗室的現場管理水平，但距離在實驗室內全面推廣5S管理思想仍有一定的差距，目前呈現的主要問題有以下兩點：

(1)員工參與度不高。目前員工參與積極性不高，甚至有排斥心理，主要由于宣傳力度不夠，獎懲機制不夠明確。(2)員工認識度不高由于應用時間還只有一年，5S管理思想深入不徹底。

總之，需要加強5S宣傳力度，堅持實施5S管理原則，明確獎懲機制，相信通過長時間的5S管理，員工自身素質會有所提升，檢測中心實驗室現場環境也能得到很好的改善，從而保證檢測質量。

[1]田孝友.5S管理在中小型制造企業的應用研究——以大連三洋制冷公司為例[D].東北財經大學,2011.

[2]周巍,周穎.優化實驗室管理實現效益最大化[J]. 信陽農業高等專科學校學報,2008,18(2)：157-158.

[3]聶云楚.如何推行5S[M]. 深圳：海天出版社,2002：2-9.

[4]梁展豪,俞國方.中小制造企業生產現場能效提升——“5S”與“PDCA”整合應用[J]. 經營與管理, 2013(1)：109-322.

臧林(1980—),男,江蘇,本科,工程師,研究方向：土木工程。

史燕南(1988—),女,浙江,碩士,助理工程師,研究方向：建筑材料。