有聲語言表達對美學價值的影響

◎高麗鳳張建強

有聲語言表達對美學價值的影響

◎高麗鳳1張建強2

有聲語言的傳播、運用范圍越來越廣，儼然成為一門時代的藝術品。當前，處于新時代的人們呼喚通過有聲語言的表達來提升美學價值。無可厚非，有聲語言不管是從表達的形式，還是表達的效果來看，都具有一定的美學價值，比如播音這種有聲語言的表達形式就對美學價值產生了重要的影響。

有聲語言表達 美學價值 影響

隨著我國國際地位的不斷提高，有聲語言的傳播和發展占據著越來越重要的地位。今天，從事有聲語言工作的人越來越多，有播音員，有主持人，有專職演講者，也有專業教師和學生，他們對有聲語言的充分運用和研究，不僅為了滿足自身的工作需求，也是為了追求一種更高的美學價值，不斷使自己的有聲語言表達出來，感染更多的人，從而最終提高整個中華民族的審美水平。

一、有聲語言是一種美學的表達形式

對很多人來說，有聲語言就是十分普通的說話與交流。有聲語言的表達，建立在人最基本的發聲、吐字和情感表達上。從審美的角度來看，廣播有聲語言表達就是一場關于美聲的“盛宴”，語言通過空氣這種媒介傳遞到人的耳中，給人以聽覺的享受。關于何為美學，各界學者的說法不一，但筆者始終堅持認為，美學是包括關于聽覺審美在內的一門廣博學科，它與藝術密不可分，但同時又是藝術的一種評價標準。德國最偉大的哲學家黑格爾認為，美學對象是研究美的藝術。他認為美學的對象就是廣大的美的領域，說得更精確一點，它的范圍就是藝術，或毋寧說，就是美的藝術。有聲語言就是這一范圍中的藝術，所以筆者認為，有聲語言是一種美學的表達形式。

二、有聲語言的表達過程是追求美的過程

在廣播有聲語言表達的過程中，離不開社會環境、自然環境的影響，有聲語言的內容與表達形式等是體現美學價值最重要的基礎。對于廣大的廣播聽眾而言，廣播有聲語言表達的語境和情感能夠帶給我們或真實或虛假的想象，透過抑揚頓挫的語氣、節奏鮮明的停連和對比恰當的重音，不經意間成為我們當下年輕人暫時忘卻和擺脫城市的紛繁和生活快節奏的一劑良藥。這是一種輕松的生活空間，也是一種理想的生活狀態，無不表達出人們對美的迫切追求。

三、有聲語言所表達的情感引發關于美的思考

在廣播有聲語言表達中，我們最常見到的文字片段都是關乎言情、說理、敘事、狀物的。但是不管是哪一類作品，它們都具有一個共同的特點，那就是融匯了作者的所思所感，各種喜怒哀樂、悲歡離合的心境通過有聲語言傳達出來就不單單是一種聲音，而是一種真實情感流露表現出的一門藝術，關于美的情感體會。一個播音者如果能夠很好地把握作品中的思想感情與情趣，并通過一定的技巧表達出來，傳遞到聽眾的心間，就能夠使他們產生新一輪的美的思考。

四、有聲語言的表達風格反映出藝術特色

播音是一種富有個性的有聲語言表達方式，它可以通過一段時間的塑造形成一種獨有的藝術風格。這種風格與繪畫、音樂藝術相似，畫家和音樂家在各自的領域之所以成為大家，不是因為他們的畫或者聲音有多完美，而是因為他們已經在自己的領域中形成了一種普遍認同并推崇的一種風格，這種風格同樣溯及播音藝術。傳統的播音學把播音的風格解釋為：播音員在播音創作中所體現出的獨特個性和藝術特色。播音的風格離不開播音者的個人魅力，同時也離不開時代現狀與民族本色。人們如果習慣性地喜歡聽某一個主持人或者播音員的廣播，那說明這個人已經愛上了這個主持人或者播音員的語言表達風格。這實際上呈現出一幅完美的藝術作品，并且深深地烙下了獨有的藝術風格。

五、有聲語言的藝術表達使美學價值得到升華

對于播音員而言，播音意味著從事一項藝術性的事業。每一個語氣的調整、語速的控制或者節奏的緩急，都可能影響整個播音的效果，關鍵是影響了這門藝術之美。有人說：“播音如同所有藝術一樣，完美的路永無止境。”人們之所以稱藝術為藝術，并把它賦予美學價值，是因為它無時無刻不走在追求美的道路上。作為一個播音員，從事有聲語言這門藝術固然是光榮而神圣的，但是更重要的是肩負的使命除了準確的播音、生動地表達情感外，還有發揮這門藝術的美學價值，擴充美學的范圍，擴大人們對審美的眼界，從而使美學價值在有聲語言表達這門藝術上得到升華。

結語

總而言之，有聲語言表達與藝術、與美學都有著密不可分的聯系。它們在相互碰撞中吸收各自存在的獨特的美，在相互吸收中體驗不一樣的美感，并不斷地充實自己，影響他人。因此，在筆者看來，美學價值是客觀的，有聲語言表達出來的美同樣是客觀存在的，美學中包含有聲語言，有聲語言表達對美學價值具有極其重要的影響。

[1]馬駿. 淺議播音的魅力和美學價值[J]. 滁州職業技術學院學報,2006,03:64-65.

[2]耿艷麗. 談有聲語言表達提升美學價值的途徑[J].開封大學學報,2008,02:64-65.

[3]李元紅. “虛境化”語境下廣播有聲語言表達的美學特征[J]. 發展,2012,06:125-126.

（作者單位：河北民族師范學院）

(責任編輯 姜鶴)