淺析《簡·愛》中的女性主義

◎萬紅妮

淺析《簡·愛》中的女性主義

◎萬紅妮

《簡·愛》是19世紀女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，其中的女主人公簡·愛個性鮮明，堅強獨立，堅忍不拔，追求自由平等，最終獲得了屬于自己的幸福。本文通過對《簡·愛》創作時代背景的簡要分析，從自由平等和自立自強兩方面分析了《簡·愛》中女性主義的具體體現。

《簡·愛》 女性主義 表現

一、《簡·愛》簡介

《簡·愛》是19世紀英國著名現實主義女作家夏洛蒂·勃朗特的作品，自1847年出版以來，廣為流傳，經久不衰。夏洛蒂·勃朗特的作品倡導女性獨立、男女平等。《簡·愛》主要講述了一個出身卑微、相貌平平、自幼喪父喪母的女性就不公的命運進行抗爭，最后獲得幸福的故事。主人公簡·愛自幼失去了雙親，收養她的舅舅也過早地去世后，她過著寄人籬下的生活，受到表兄妹的歧視，受到仆人一樣的對待，生活的悲慘，炎涼的世態，冷漠的人情讓她痛苦煎熬，于是她把自己的情感寄托于書本，寄托于大自然，以此來緩解生活不幸帶來的傷痛。生活的艱辛讓她變得越來越自立自強，生活的苦難也沒能阻止她追求自由平等，追求真愛，最后，在簡·愛的不懈努力下，她獲得了她想要的有尊嚴的幸福。夏洛蒂·勃朗特通過《簡·愛》來喚醒女性爭取自我權利、爭取社會地位的意識，讓女性意識到女人同樣可以追求自由平等，同樣可以擁有社會地位。

二、《簡·愛》時代的女性主義

夏洛蒂·勃朗特創作《簡·愛》時期的19世紀的英國處于男權統治之下，女性沒有話語權，沒有社會地位，女性的權利更沒有法律的保護。書中的簡·愛獨立堅強，追求自由平等，不斷地與男權社會抗爭，敢于表達對男權社會的不滿，不畏懼強權，敢做敢為，敢愛敢恨，這些都與傳統女性形象背道而馳，她顛覆了當時人們對完美女性、對傳統女性的形象，樹立了新女性的形象。19世紀的英國處于維多利亞時期，是一個典型的男尊女卑的社會，清教主義思想盛行，父權思想大行其道，倫理道德規范嚴格，等級制度森嚴，嚴重壓迫束縛了女性思想，女性在家庭社會如同男人的附庸一樣毫無地位可言，更是沒有決定權。女性位于社會的底層，自我意識和自我權利更是遙不可及。簡·愛的女權行為在男權社會必然遭到排斥，得不到人們的認可，是對等級制度森嚴的社會的一個巨大挑戰。

三、《簡·愛》中女性主義的體現

《簡·愛》中的女性主義貫穿了整部小說，主人公簡·愛在堅持自己原則的前提下，通過自己堅持不懈的努力反抗社會的不公，最終獲得了尊嚴與真愛。下面主要從簡·愛追求自由平等、追求自立自強這兩個方面來分析小說中女性主義的體現。

1. 追求自由平等的意識

簡·愛在桑菲爾德莊園做家庭教師的時候，莊園主羅徹斯特對她時好時壞，隨著接觸的增多，簡·愛發現自己愛上羅徹斯特時，面對他們之間的鴻溝與困難，她并沒有退縮，也沒有感到自卑，沒有覺得她低人一等，她勇于承認自己的感情，也敢于表白，即使二人的社會地位相差懸殊，她也沒有放棄。簡·愛所追求的是平等的愛情，所以她不卑不亢，簡· 愛在羅徹斯特面前毫不自卑，她對他說“我們站在上帝的腳跟前是平等的——因為我們是平等的”。這充分體現了她追求平等的意識。

簡·愛在遭到表哥毒打忍無可忍之時，她選擇奮起反抗，與表哥對打，結果被舅母關進紅房子，與其他孩子隔離開，失去了自由。最后她被舅母送到羅沃德孤兒院，寧可過著清苦的生活，也不愿去舅母家寄人籬下，因為那樣她爭取來的自由就會消失。

2. 追求自立自強的意識

簡·愛通過刊登廣告的形式獲得了擔任桑德菲爾莊園的家庭教師的機會，即使薪水不多，卻使得她獲得了經濟上的獨立。在當時的社會女性都是靠婚姻來求得生存，依靠男性來獲得生存的機會。簡·愛自幼生活困苦不堪，父母染病去世后，她被送到蓋茲里德府的舅舅家，不幸的是舅舅也隨后去世，舅母沒有按照舅舅的遺囑照顧好簡·愛，反而對她百般虐待，后來又被舅母送到寄宿學校，這些殘酷的經歷使得簡·愛的獨立意識越來越強烈，漸漸地獨立于很多女性之上，遇事她有自己的想法有自己的判斷，對尊嚴也有了更加深刻的認識與更加嚴格的要求。不幸的童年、寄宿學校遭受的歧視等一些經歷讓她產生了些許的自卑感，但她并沒有低頭，而是反抗那些歧視她、欺負她、毒打她的人，逐漸變得自強，變得強大。

簡·愛的好友海倫常常受到辱罵鞭打，卻不敢怨恨，不敢還擊，簡·愛告訴海倫要當面奪下鞭子，然后折斷它。在簡·愛看來，只有反抗了那些打自己的人，才不會繼續被打。在遭到表哥的毒打時，簡·愛為維護自己的尊嚴，當面怒斥表哥像個殺人犯，像虐待奴隸的人。 這充分體現了簡愛自強的性格。

結語：

夏洛蒂·勃朗特所創作的《簡·愛》有著時代的烙印，小說的主人公自立自強、追求自由平等，樹立了新女性的形象，她倡導女性經濟獨立意識，追求自由平等，要努力爭取屬于自己的權利地位。

[1]王佩.從女性主義的角度分析《簡·愛》[D]. 西北大學 2010。

[2]陳姝波.論《簡愛》中的性別意識形態[J].外國文學研究.2002(4)。

（作者單位：陜西省渭南職業技術學院）

（責任編輯 陳天賜）