中國剪紙藝術的發展現狀

◎陳財

中國剪紙藝術的發展現狀

◎陳財

我國是一個歷史淵源流長的國家，在中華民族博大精深的文化下，剪紙等一系列的民間藝術孕育而生。在我國上千年的發展歷史中，剪紙藝術不但沒有消失，反而不斷地發展至今。

中國剪紙藝術 現狀 發展

剪紙藝術是我國的一種獨特的民間文化，是我國傳統文化藝術的瑰寶之一，它凝聚著我國五千年的民族精神，也體現了中華民族的美學觀念。在全球化的背景下，在新舊事物交替的今天，傳統的剪紙藝術要想傳承下去，必須要不斷發展創新，來適應新的時代下文化的發展。

一、中國剪紙藝術概述

1.中國剪紙

中國剪紙是我國民間獨有的一種藝術，不僅具有美學價值，還是中國本源哲學的體現。在民間，人們通過不同造型的剪紙來表達不一樣的情感，即每種剪紙都有自己獨特的內涵。多數情況下，人們將剪紙作為一種裝飾品來使用，墻壁、門窗、房主、鏡子和燈籠都離不開剪紙的點綴。其次，剪紙作為裝飾品是有一定的講究的，剪紙多采用大紅色，象征著吉祥與喜慶，常常被用在婚禮和一些喜慶的節日里。

2.中國剪紙藝術的文化價值

剪紙的產生源于生活，它不僅僅是一種裝飾物，還是民族文化的一種表現形式，經過千年的發展，它更是一種藝術，因此我國剪紙具有一定的文化價值。剪紙的文化主要表現在以下四個方面，即認識價值、善良價值、美學價值和國際價值。認識價值即剪紙藝術能夠反映我國千年來的生活形態以及文明發展的歷程，對我們正確認識社會的發展具有重要的影響；善良價值主要表現在人們的情感方面，人們將積極樂觀的感情投入到剪紙藝術中，表達了對幸福美好生活的追求，是一種善良的情感；美學價值主要表現在剪紙的造型方面，剪紙由多種多樣的圖案組成，在視覺上給人們一種美的沖擊；國際價值是說剪紙藝術不僅僅是我國的古老藝術，她還是全人類社會的瑰寶，是我國與國外交流的藝術載體。

3.中國剪紙藝術發展現狀

（1）中國剪紙的新時代

中國剪紙于2009年9月入選聯合國科教文組織第四批世界非物質文化遺產名錄，這一事件使得中國剪紙進入了一個新的時代，從此，中國剪紙藝術將受到全世界人們的關注。同時，在全球化這樣的背景下，在新舊事物交換更替的今天，中國剪紙也面臨著嚴重的挑戰。一方面，全球化的今天，世界各地加快了文化交流，在這樣的環境下剪紙藝術不斷地從其他文化中獲取精華，不斷創新；而另一方面，剪紙藝術作為一種古老的藝術，在現代化的沖擊下，一些村寨剪紙藝術面臨著流變和瀕危的處境。

（2）中國剪紙藝術的發展問題

通過對中國剪紙藝術現狀進行分析，可知目前影響我國剪紙藝術發展的問題主要表現在以下兩個方面：首先，我國剪紙藝術的創造團隊問題。中國剪紙藝術源于民間，那些優秀的藝術家們從自己生活中獲得感悟而進行創造，他們的藝術是心靈的藝術，是發自內心的無人可代的一種藝術，也遠遠不能用金錢來衡量。而當今社會，這樣的藝術家們是少之又少，他們的剪紙作品模仿痕跡過于嚴重，缺乏自己主觀的感情色彩，作品不夠生動，感情不夠鮮明。

二、如何推動中國剪紙藝術的發展

1.提高對剪紙藝術的重視程度

全球化的今天，剪紙藝術在各種現代文化的沖擊之下，正面臨著嚴峻的挑戰，而人們對剪紙藝術的認識存在一些誤區，對其發展的重視程度不夠，這在很大程度上阻礙我國剪紙藝術的發展。此外，甚至連一些剪紙藝人也不能夠正確認識剪紙這門藝術，他們僅僅把剪紙作為一種謀生的手段，對于一些剪紙技巧不進行外傳，殊不知這種做法可能會導致一些技巧失傳，帶來剪紙界的重大損失。因此，人們必須提高對剪紙藝術的重視程度，相關工作者還應該制定一套完善的保護體制并成立專門的保護機構，對我國剪紙藝術進行保護，使其得到更好的傳承和發展。

2.制定合理的發展對策

雖然我國剪紙藝術已經被列入了世界非物質文化遺產，但是目前我國民間剪紙藝術仍面臨著十分困難的處境，因此，制定相關的發展對策對我國剪紙藝術未來的發展進行指導是十分必要的。我們應該將“繼承”與“發展”作為主要的指導思想，以保護剪紙藝術、發展剪紙藝術、提高剪紙藝術作為最終的目的來開展工作，進一步加強對剪紙藝術的保護力度。

3.打造品牌

挖掘各種人力資源，為開設剪紙藝術教育提供師資保證，實施三個整合，為剪紙藝術教育制定實施方向。這三個整合就是指剪紙藝術與學科整合，發揮教學主渠道作用，剪紙藝術與德育整合，開發德育新途徑，剪紙藝術與生活教育整合，豐富生活體驗。

結語：綜上所述，我們知道我國剪紙藝術的發展還面臨著一些問題，為了使得我國剪紙藝術能夠更好的發展和傳承，作為中華兒女的我們，必須要采取行動，來保護我們中華民族的文化。首先，正確認識剪紙藝術的現狀，提高對剪紙的重視程度是前提；其次，將現代藝術元素融入剪紙藝術當中，并結合當今的民情、民俗進行創新與改革，穩中求異，才能實現中國民間剪紙藝術藝術性與實用性的有機結合，從而讓這種寶貴的非物質文化遺產更好地傳承與發展下去。

[1]王新.淺談中國民間藝術-剪紙[J].美術教育研究，2011（5）：19.

（作者單位：橫峰縣第二小學）

（責任編輯 劉冬楊）