讀史知興替 任重而道遠
——讀《世界社會主義五百年》

■ 陳寶生

公仆專論

讀史知興替 任重而道遠
——讀《世界社會主義五百年》

■ 陳寶生

以史為鑒，可以知興替。讀一讀社會主義發展史，了解社會主義的來龍去脈，對于指導我們當前正在從事的中國特色社會主義實踐，堅定黨員干部的理想信念，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，具有重要的現實意義。中宣部理論局組織專家編寫的《世界社會主義五百年（黨員干部讀本）》（以下簡稱《五百年》），以習近平總書記重要講話為依據和線索，全景展現了社會主義歷史進程，立意高遠、視野寬闊、內涵豐富，把社會主義的歷史淵源、思想發展、實踐過程講得透徹明白，把無數仁人志士開拓探索、不懈追求的歷程講得透徹明白，把中國特色社會主義道路、理論體系、制度等重大問題講得透徹明白，值得廣大黨政干部認真學習研讀。

講清了社會主義從空想到科學的思想淵源。《五百年》如實描述了空想社會主義產生和發展的歷史條件、主要階段和代表人物、基本觀點和主張，實事求是地評價了空想社會主義的歷史貢獻和存在的片面性、不成熟性；著重描述了科學社會主義誕生的歷史背景、創立和發展完善的過程，闡明了科學社會主義的基本原則。全書從社會主義思想源頭講起，極具歷史感、厚重感。重溫社會主義從空想到科學的歷史飛躍，可以使廣大黨員干部更加深刻認識到，社會主義是人類獲得徹底解放、通往美好未來的必由之路，是社會歷史發展不可逆轉的總趨勢。

講清了世界社會主義歷史發展的經驗教訓。《五百年》以簡練的筆墨，再現了20世紀世界社會主義發展波瀾壯闊、跌宕起伏的歷史。書中對列寧關于社會主義的探索和思考、蘇聯模式及其局限、蘇聯和東歐國家的改革嘗試等重大事件，都做了如實描述和深刻分析。特別是對蘇東劇變的分析，鞭辟入里，切中要害。書中提出蘇東劇變的直接原因是“兩放棄一放任”，即放棄馬克思主義指導地位，鼓吹人道的民主的社會主義；放棄共產黨的領導地位，奉行政治多元化和多黨制；放任西方敵對勢力的和平演變，采取妥協退讓政策。深層歷史原因是“六個長期”，即長期教條地對待馬克思主義；長期僵化地對待社會主義；長期忽視人民生活水平的提高；長期缺乏社會主義民主和法制；長期不能正確處理民族關系和民族矛盾；長期放松執政黨自身建設。這些歷史結論，令人警醒，發人深思，給讀者留下了深刻印象。

講清了中國特色社會主義的發展歷程。選擇社會主義，是近代中國歷史發展的必然。中國特色社會主義，是黨和人民90多年奮斗、創造、積累的根本成就，是改革開放30多年實踐的根本總結。《五百年》以豐富生動的史料，描述了近代各種思想的交鋒、先進知識分子的抉擇、社會主義建設的艱辛開拓、前進道路的曲折和失誤、改革開放的輝煌成就、實現“中國夢”的不懈奮斗。一幅幅壯麗浩瀚的歷史畫卷，真實再現了我們黨在推進革命、建設、改革的進程中，是怎樣經過反復比較和總結，歷史地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義；是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來，獨立自主走自己的路；是怎樣歷經千辛萬苦，付出各種代價，開創和發展了中國特色社會主義。

講清了堅持和發展中國特色社會主義的重大理論問題。中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義，科學社會主義基本原則不能丟，丟了就不是社會主義。《五百年》通過描述馬克思、恩格斯創立科學社會主義的歷史過程，從五個方面深刻闡明了科學社會主義基本原則；通過描述中國共產黨人探索歷程，深刻闡明了中國特色社會主義既堅持了科學社會主義基本原則，又根據時代條件和具體國情賦予其鮮明的中國特色。全書從歷史中引出結論，引導人們樹立正確的歷史觀。讀后會使人深刻感到，社會主義建設是薪火相傳、代代相承的事業，我國改革開放前后兩個歷史時期相互聯系又有重大區別，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索，必須牢牢把握“兩個三十年”的辯證統一，決不能割斷歷史，搞歷史虛無主義。

《五百年》是一本適合黨員干部和基層群眾閱讀的好教材，是馬克思主義理論研究和建設工程的一項重要成果，相信廣大讀者會從中得到深刻的歷史啟迪。

（作者為國家行政學院黨委書記、副院長）