新課程高考數學復習的幾點建議

陳橋平

俗話說得民心者得天下，而在我們現代這個社會，就可以說“得數學者得天下”，數學的重要性不言而喻。要想學好數學，我認為首先要有信心，其次是耐心和恒心，說自己沒天賦是不負責任的，只要你想學，就一定會學好的。特別是對高三的學生來說，應該如何復習才能學好數學，才能在高考中取得優越的成績呢？我認為在高考復習中我們應該做到以下幾點：

一、要有科學合理的復習計劃

個人制定的計劃要與學校老師的復習計劃同步，按照在校內和校外、講課和自習的不同學習方式進行安排。在不同的復習階段要有不同的側重點。如在第一輪復習中，通常是按照知識的邏輯順序進行復習，這一階段要注意系統的串聯知識和方法，架構知識網絡，復習數學通性通法。第一輪復習時間最長，是高三復習打基礎的階段。第二輪復習以專題為主，目標指向考解答題。這個階段的復習特點是打破章節界限，以高考解答題的重點題型為專題進行突破。第二輪復習往往是學生提高成績最快的一段時間。第三輪復習是以向考實戰模擬訓練為主，按高考的要求和標準組織考試，重點是全方位地提高應試方法和能力。這段時間需要熟悉高考考試環節和要求，調整你的心理、生理和學習狀態，以期在高考期間達到最佳狀態。

二、明確復習方向，少做無用功

提高學習效率的關鍵是根據自己的實際情況，在老師的指導下，制定高三復習計劃和目標，克服“以本為本”的想法，充分研究新課標，特別是新課標帶來的變化，選好教輔資料，處理好解題數量與質量的關系，不做或少做無用功。

三、注重總結規律方法，提升數學學習能力

考生的運算能力、分類與整合的數學思想和方法、探究與創新的思維方式是影響考生成績的主要因素。原因如下：

1. 運算能力是解綜合題的瓶頸。首先，要糾正對運算能力要片面理解。現在經常可以看到，試題運算步驟長一點或含有字母或需要對參數進行討論時，考生往往會出問題。

2. 分類與整合的數學思想方法是解綜合題的鑰匙。不會分類或分類不正確是解答題失分的主要原因之一。高考解答題涉及分類討論問題是不可避免的，必須加強這方面的訓練，搞清楚分類產生的原因、分類的標準以及分類討論的結果。

3. 適度創新是新課標理念的體現。試題模式新一點就不知所措，也是學習方式模式化、思維方式僵化的表現。因此我們需要創新，那樣才能改變我們的思想。

4. 合情推理是培養創新意識的有效途徑。新課標和新考綱均首次把推理與證明列入學習和考試的范圍，特別是需要注意合理推理、發散性思維等開放性、探究性、遷移性的思維方法訓練，培養創新意識和應變能力。

5. 及時反思與總結是提高成績的好辦法。各地普遍推廣使用主“反思本”是一個及時反饋、積累學習經驗教訓的好做法。在日常學習中，要多練、多思、多積累，發現規律，總結方法，逐漸形成適合自己的、有效的學習方法以及完整的數學認知體系。

四、調整心態，增強自信

隨著復習的深入，多數學生常常難以靜下心來讀書，總是被一些“雜念”困擾，渴望趕快考完，又害怕那一天的來臨。常常難以靜下心來讀書，總是被一些“雜念”困擾;渴望趕快考完，又害怕那一天的來臨。

希望同學們經過高三系統的強化訓練，使自己的數學水平達到一個更高的層次，在今年的高考中取得好成績。