李偉洋 閆志康
(濮陽同力水泥有限公司,河南 濮陽 457000)
企業自主創新能力培養模式研究
李偉洋 閆志康
(濮陽同力水泥有限公司,河南 濮陽 457000)
提高企業自主創新能力是企業做大做強的必由之路,也是目前經濟界和理論界關注的熱點方向之一。本文分析了創新意識、創新人才、內部激勵約束機制等因素對企業自主創新能力的影響作用,論述了自主創新能力的培養模式,對提高企業自主創新能力有著現實的指導意義。
自主創新;培養模式;核心競爭力
自主創新是一個涉及面很廣的問題,有著復雜的內外聯系,涉及諸多方面的因素。從系統分析的觀點出發,影響企業自主創新活動的因素來自兩個方面:一是企業內部因素,即把企業作為一個獨立的系統,來自于企業內部中人、財、物等的影響因素;另一個是企業的外部因素,即把企業作為一個子系統融于其所存在的外部政治、經濟、環境中。相對而言,內部因素對自主創新力起決定性作用。
據統計,全國大中型企業中,至少有71%的企業沒有技術開發機構,2/3的企業沒有技術開發活動。缺乏創新意識已經成為企業自主創新的最大障礙,長期以來,我國大企業對先進技術重引進輕消化,中小企業忙于來料加工和貼牌生產,這些缺乏自主創新意識的行為,在很大程度上源于企業家精神的嚴重缺失。
2.1 產學研合作模式
自20世紀80年代以來,產學研結合已成為世界各國技術創新的主流模式,也是當今經濟發達國家科技與經濟結合的成熟經驗。當前,在科技經濟一體化浪潮的推動下,世界各國的產學研正呈現模式不斷創新、規模不斷擴大、層次不斷提高、機制更加靈活、環境更加多變的發展態勢。
走產學研相結合的發展道路,意味高校、企業在技術創新、人才培養等方面建立新的互動發展模式。在合作過程中企業、高校以及科研院所三個技術創新主體要按照“利益共享、風險共擔、優勢互補、共同發展”的原則,共同開展技術創新活動,逐步實現“科研—產品—市場—科研”的良性循環。企業與高校在技術創新的合作模式主要有:成立合資公司,建立技術創新戰略聯盟,直接購買高校科研成果,聯合成立工程中心等。這就要求高校與企業之間尋找合作的切入點,深化合作領域,全面構建以企業為需求主體、投資主體、風險承擔主體、收益主體的新型產學研合作模式,達到共贏的目的。
2.2 企業培訓
培訓是21世紀最有發展前景的行業之一,世界各國對人才培訓、人力資源開發的投資不斷增加,培訓教育日益法制化與制度化,培訓職能日益專業化。培訓效果的好壞直接影響到人力資源的有效開發與合理流動,良好的企業培訓,一方面可以提高員工素質,最大限度地發揮其潛能;另一方面可以增強企業凝聚力,提高經濟效益,實現組織目標。企業整體素質的提高勢必會增加企業的自主創新能力,增強企業的核心競爭力,當前的關鍵在于建立完善的企業培訓體系,創新企業培訓模式。
2.3 引進、消化、吸收再創新
技術引進消化吸收再創新是企業實現技術進步的捷徑。一直以來,在我國的技術引進中存在著重“引進”輕“消化”、重“生產”輕“開發”、重“硬件”輕“軟件”、重“引資”輕“技術”的問題。企業創新資源是技術創新的重要保障,它在很大程度上決定著企業技術引進消化吸收再創新的成敗。技術引進是技術創新的基礎,技術創新是提高技術引進效果的條件。因此,對于沒有核心技術的中小企業,引進、消化、吸收再創新不僅能節約資源,更能實現跨越式發展。
2.4 日本的做法值得我們借鑒
日本在二戰后選擇了“技術引進創新型”科技發展模式,僅用20多年時間,就迅速發展成為世界經濟大國。該模式的基本特征就是培養造就高素質人才,加強引進技術的再創新。重視并優先發展教育事業,通過加強基礎研究提高企業技術能力,堅持自主性和獨立性,重視在引進技術基礎上的自主創新發展。
創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。提高企業的自主創新能力是增強企業核心競爭力的重要一環。目前中國走自主創新道路取得成效的企業很多,他們有很多的經驗值得借鑒。每一個企業,應充分認識到自身存在的不足,找出制約自主創新的因素,建立適合自己的自主創新能力培養模式,抓住機遇,不失時機地加快提升自主創新能力的步伐,注重原始創新能力的培養,不斷提高企業核心競爭力,為建設創新型國家做出更大的貢獻。
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G02
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1671-0037(2014)05-41-1自主創新是企業運用自身資源與能力開發新產品或服務的實踐,即企業以自身的研究開發為基礎,通過自身的努力和研究產生技術突破,實現科技成果的商品化、產業化和國際化,從而獲取商業利益的創新活動。