淺析高校圖書館如何更好地為學生服務

李 晶 鐘昆蘭

（河南牧業經濟學院，河南 鄭州 450000）

淺析高校圖書館如何更好地為學生服務

李 晶 鐘昆蘭

（河南牧業經濟學院，河南 鄭州 450000）

高校的圖書館需要為學生提供應有的服務，做到以學生為中心，普遍提高圖書館人員的整體素質。在了解學生需要的前提下，努力引導其形成良好的閱讀習慣，并培養好的興趣。本文主要對如何提高校圖書館服務進行探討。

高校圖書館；學生；服務；設施

隨著現代信息社會的不斷發展，信息技術已經廣泛的運用在各個平臺，也包括高效的圖書館等。在這個知識和信息為主導的時代，信息也成為當前高校圖書館的一個重要知識寶庫，在傳統信息服務模式的基礎上，不斷地汲取現代化的信息元素，從而更加適應當前經濟的發展，從而不斷滿足當前學生的個性化信息需求。隨著現代圖書館的應用越來越普遍的今天，更加需要服務好高效學生，加強圖書館的建設，在實際的工作需要中，讓學生能夠更加便捷和方便有效地進行信息搜索，不斷汲取各方面的知識。

1 需要加強圖書館的硬件設施

隨著現代高效圖書館的不斷發展，學生對于圖書館的依賴程度也逐漸提高。一般情況下，在高校的圖書藏書與各個學科相關，包括課外輔導、文學名著、科普知識和人文知識等內容，而類別上則涵蓋了小說戲劇等多方面的書籍，從而不斷滿足不同年齡學生階段的學生需求。另外報刊訂閱也是圖書館知識收集的一個重要內容，通過形象化和具體化的特點，讓學生提高閱讀的興趣，而且這些知識大多體現了一定的社會趨勢，有利于學生更加迅速便捷地了解到當前社會發展的趨勢和最新的知識。

除了書籍知識等內容的充實，還需要配備一定的空間，具有明亮寬敞的閱覽室，為學生提供輕松舒適的閱讀環境，通過圖書館人員的檢查和驗收，不斷提高學生閱讀環境的質量。

2 提高圖書館的軟件系統

圖書館的軟件系統是對硬件系統的有效保障，有利于全面提高圖書館的綜合服務水平。而提高圖書館的軟件設施就需要以學生為本構建和諧的圖書館服務，加強圖書館服務人員的整體素質，提供一個溫馨的服務環境，構建和諧的圖書館人員與學生的關系。

第一，要以學生的需求為本，提升服務。圖書館的主體是學生，所以需要以學生的基本需求為發展前提，圖書館的每一個流程環節都要圍繞學生展開和執行，體現對學生的人文關懷。在圖書館中營造一定的人文氛圍，傾注一定的情愫并引導弘揚人文精神，在具體工作需要中，要做到先了解學生和尊重學生，再滿足學生的求知欲望，對學生坦誠。為學生營造寧靜寬松并具有人文關懷的閱讀環境，提供多樣化的人性服務，是當前圖書館的首要任務。

第二，要提高圖書館人員的綜合素質，提高高質量服務。在高校圖書館建設當中，要以學生為主體，服務人員以學生的基本需求為基點，但是服務主體是館員，列寧曾說過：“圖書館員是圖書館的靈魂”，要不斷提升館員的素養和服務能力。從以往的圖書館管理來看，更多地注重為學生服務的硬件設施方面，而對服務主體的關注力度遠遠不夠。從圖書館的構成來看，圖書館館員作為信息資源的主要紐帶，在圖書館管理中扮演者非常重要的角色，作為圖書館的內部發展動力，對其是否能夠健康發展有決定性的作用。所以說，圖書館館員的高水平覺得是否能夠幫助學生建立信息橋梁。圖書館管理對信息的整理和加工，提供學生流通閱讀的信息咨詢。在同等的條件下，館員素質色高低決定其工作效益的差異，優秀的圖書館工作人員需要具備較高的綜合素養，才能為學生提供更加優質的圖書館服務。因此要提高高校圖書館的服務工作，就需要從整體上提升圖書館管理人員的素養，招聘高素質的人員，并對其進行一定的培訓，樹立學生的主體思維，從而營造和諧的圖書館氛圍。

第三，要融洽學生和館員之間的關系。圖書館的館員是圖書館和學生的有效橋梁，構建和諧的館員與學生關系，能夠更好地促進圖書館的穩定和諧發展。在提供服務的過程中，需要建立起以為學生為中心的服務管理理念，從而滿足學生的需求，尊重和理解學生，并較好的引導學生的良好閱讀習慣。在服務過程中，要不斷地拉近與學生的距離，建立較好的溝通渠道，尊重學生，并隨時了解學生的問題，即使解決問題，避免閱讀過程中的不良閱讀習慣。要善于加強與學生之間的溝通，掌握不同學生的性格和愛好，并了解其心理世界，挑選適合的書籍。在高校管理中，學生是主體，除了課堂學習之外，還需要通過圖書館的閱讀來強化知識體系，高校學生處于成長的重要階段，需要進行很好的引導來培養好的學習習慣和正確的價值觀，在這個過程中，圖書館有一定的促進作用。

3 結語

綜上所述，圖書館在高校學生的成長過程中扮演著非常重要的角色，因此，需要不斷提高圖書館的硬件設施和軟件設施，加強圖書館館員和學生之間的聯系，從而讓學生能夠更好地利用圖書館的服務平臺。

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[3]李莉.高校圖書館如何更好地為學生服務[J].《職業教育研究》2013年05期，2013.

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1671-0037（2014）05-46-1