淺析高校圖書館文化建設(shè)

化秀玲

（華北水利水電大學(xué)，河南 鄭州 450008）

淺析高校圖書館文化建設(shè)

化秀玲

（華北水利水電大學(xué)，河南 鄭州 450008）

高校圖書館是大學(xué)文化建設(shè)的核心載體，要不斷加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)，通過優(yōu)化空間，提煉精神、完善制度、強(qiáng)化服務(wù)等方面推進(jìn)圖書館文化建設(shè)，對高校校園文化建設(shè)起到積極影響并進(jìn)一步升高校內(nèi)涵和綜合競爭力。

圖書館文化建設(shè)途徑；校園文化

圖書館是大學(xué)文化建設(shè)的高地，也是大學(xué)文化建設(shè)的核心載體。高校圖書館文化主要指高校圖書館在長期為讀者服務(wù)和不斷強(qiáng)化自身建設(shè)、推動自身發(fā)展過程中，不斷積累而成的、相對穩(wěn)定的價值觀念、理想追求、行為準(zhǔn)則、工作作風(fēng)等物質(zhì)文化和精神文化的總和。高校圖書館文化是校園文化的一部分，它和校園文化的其他方面一起，對大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的提升起著重要的推動作用。

1 當(dāng)前我國高校圖書館文化建設(shè)的研究現(xiàn)狀

高校圖書館的文化建設(shè)經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，早期的圖書館建設(shè)主要停留在功能建設(shè)方面，也就是圖書資源的管理和建設(shè)，上世紀(jì)80年代，美國的圖書館管理者首次將圖書館文化作為一種哲學(xué)范疇提出來，提出圖書館要在資源建設(shè)的同時也要注重形象和文化建設(shè)，此后各國的圖書館專家研究者才開始從文化建設(shè)的角度審視圖書館的建設(shè)和管理，90年代開始，我國也掀起了關(guān)于圖書館文化理論研究的熱潮，研究內(nèi)容涉及很多方面，從窄到寬，研究的課題越來越多，層次也在不斷加深，探索的手段和路徑也日趨成熟，從目前研究情況看，我國關(guān)于圖書館文化建設(shè)的研究已經(jīng)初成體系。

在“CNKI中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫”搜索關(guān)鍵詞“圖書館文化”，可以看到2005年—2014年共收錄相關(guān)論文1 553篇。除2011年稍有下降外，其他時間論文刊出量基本是逐年增多趨勢，這也說明各界學(xué)者和圖書館工作者對圖書館文化建設(shè)的重視程度也是越來越高，認(rèn)識也在不斷的加深。

2 高校圖書館文化建設(shè)的意義

高校圖書館是直接為大學(xué)師生提供文獻(xiàn)資源服務(wù)的重要場所，也是校園文化建設(shè)的重要載體之一，圖書館是構(gòu)成校園環(huán)境和文化網(wǎng)絡(luò)的重要因素，是學(xué)校人文環(huán)境的直觀體現(xiàn)，長期發(fā)展建設(shè)的過程中，圖書館以獨有的學(xué)術(shù)氛圍、文化氣息以及優(yōu)雅的閱覽環(huán)境逐步形成了內(nèi)涵豐富、獨具特色的圖書館文化。圖書館文化是大學(xué)校園文化的濃縮，也是大學(xué)校園文化建設(shè)的重要載體和中心。構(gòu)建圖書館文化，必須使圖書館的內(nèi)在精神融合于校園文化之中，與校園文化相互滲透，通過加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展，進(jìn)一步提高高校的文化軟實力和綜合競爭力。文化的發(fā)展不能一蹴而就，隨著時代的發(fā)展，圖書館文化建設(shè)也要隨著環(huán)境的變化，遵循時代發(fā)展的規(guī)律，尋找更多層次的發(fā)展途徑。

圖書館文化是校園文化的重要組做成部分，既要要融入校園文化建設(shè)，又應(yīng)該高于校園文化的建設(shè)，圖書館擁有優(yōu)質(zhì)豐富的信息資源優(yōu)勢以及獨特的文化環(huán)境，在校園文化建設(shè)中能夠起到積極引領(lǐng)和倡導(dǎo)的作用，通過一系列讀書教育活動，為廣大師生提供文獻(xiàn)服務(wù)，通過勤工儉學(xué)、社會實踐等方式，使大學(xué)生在文化修養(yǎng)、陶冶情操、提升素質(zhì)以及文化學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生潛移默化的影響，從而進(jìn)一步對整個校園文化的發(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用。

3 圖書館文化建設(shè)途徑與手段

3.1 優(yōu)化文化空間，營造良好閱讀環(huán)境。圖書館環(huán)境是圖書館文化建設(shè)的承載空間，它分為硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個方面，硬環(huán)境主要是指圖書館的館舍環(huán)境，軟環(huán)境則主要是指服務(wù)環(huán)境和資源環(huán)境等。典雅的建筑、優(yōu)美的環(huán)境、舒適的閱讀空間，如借閱和閱讀空間保持通透開放、干凈整潔、沒有噪音等等，能使廣大讀者心情舒暢，提高文獻(xiàn)信息利用的質(zhì)量。當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)辯證地看待環(huán)境建設(shè)，保持適度的靈活性，尊重館員和讀者的雙重心理需求。相對于硬環(huán)境，軟環(huán)境的建設(shè)和優(yōu)化更加重要，工作人員的思想觀念、圖書館的文化氛圍、館員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)能力和服務(wù)能力水平，是其中的核心因素。與此同時，資源利用的便捷性、通透性、科學(xué)性和藝術(shù)性也是不可忽視的因素。

圖書館高雅的建筑、現(xiàn)代化的服務(wù)和系統(tǒng)化的文獻(xiàn)收藏為和諧文化的建設(shè)提供了基本的條件。圖書館要根據(jù)自身要素的要求，緊扣自身特色，突出整體的文化“包裝”，使圖書館文化環(huán)境既有濃郁的學(xué)術(shù)氣氛又突出了文化特色。從環(huán)境上努力營造高校圖書館的文化氣息，讓讀者進(jìn)入圖書館就感到身心愉悅，享受到美與藝術(shù)的熏陶，身心素質(zhì)得到升華和充實。

3.2 提煉精神文化，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。圖書館內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵所在就是圖書館的服務(wù)理念和價值追求。英國思想家克萊夫·貝爾在《文明》一書中認(rèn)為，希臘人在追求真理中表現(xiàn)的忘我精神普遍遭世俗庸人非難，但他們在數(shù)學(xué)、推理幾何學(xué)研究上攀登的高度至今仍使有資格考察這個領(lǐng)域并已作過研究的人們驚嘆不已。他還認(rèn)為，“希臘人追求真理是為真理本身而追求，也作為達(dá)到文明的手段，但不是為了獲取權(quán)利和過舒適生活”。（參見克萊夫·貝爾：《文明》，商務(wù)印書館1990年版，第60頁。）可以說，希臘社會專之所以文明程度高，之所以科學(xué)發(fā)達(dá)、思想豐厚，與他們這種不計功利的奉獻(xiàn)精神是密不可分的。同時，圖書館的精神文化資源及其開發(fā)利用也是很重要的一個方面。

高校圖書館要想為師生提供更有效的服務(wù)，必須有針對性地對圖書館各種載體、各種類型的資源加以整合、開發(fā)與利用，具體包括開發(fā)館藏文獻(xiàn)資源、開發(fā)館藏電子資源、利用網(wǎng)上資源豐富館藏等等。可以通過網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化校園建設(shè)，給圖書館與讀者提供一個精神交流的平臺。通過建立豐富的文獻(xiàn)信息資源可以更好地打造校園文化，提高校園文化建設(shè)的整體水平。

3.3 完善制度文化，規(guī)范服務(wù)智能。行之有效的規(guī)章制度是圖書館文化建設(shè)中不可缺少的重要部分，圖書館開展各項活動和各項科學(xué)管理的重要依據(jù)就是完善的各項工作規(guī)范和行為準(zhǔn)則，高校圖書館的辦館水平如何，也在很大程度上反映在他的規(guī)章制度上，圖書館制度文化包括圖書館的管理體制、人才選拔、館規(guī)館約、行為規(guī)范等等。圖書館制度文化建設(shè)必須體現(xiàn)尊重人、尊重知識、尊重科學(xué)的精神，充分保障館員和讀者的共同利益，規(guī)范圖書館秩序，公平、公開、公正的展示圖書館的管理水平和服務(wù)水平。可以說，健全、合理、規(guī)范的圖書館制度建設(shè)不僅有利于圖書館工作的全面推進(jìn)，而且也可以提升學(xué)校的辦學(xué)理念，為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.4 構(gòu)建服務(wù)文化，激發(fā)服務(wù)熱情。廣大師生是高校圖書館的主要服務(wù)對象，師生們對圖書、情報的利用率以及滿意度直接影響著高校圖書館的發(fā)展和生存，當(dāng)前，高校圖書館為適應(yīng)師生們現(xiàn)代化教育的需要，必須創(chuàng)新服務(wù)模式和服務(wù)理念，老舍先生曾說過：“一個藏書多而用書少的圖書館不見得是好圖書館，一個用書多而不教人們怎樣用書的圖書館，還不見得是好圖書館，但我想，一個理想的圖書館或者應(yīng)該是這樣的：他會指導(dǎo)讀者讀什么書和怎么讀。”現(xiàn)代高校圖書館的發(fā)展，對館員也就是圖書館工作人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)提出了更高的要求，作為圖書館文化建設(shè)的核心主體，他們同時也是校園文化建設(shè)的主力軍，所以，館員的思想境界、知識儲備、工作態(tài)度、職業(yè)道德、服務(wù)技能，不僅關(guān)系到圖書館文化建設(shè)的水平，同時對整個校園文化建設(shè)也起到積極良好的促進(jìn)作用。因此，圖書館的管理部門必須采取多種措施，不斷地提高館員的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，在圖書館文化建設(shè)中逐步建立學(xué)科館員制度，更好發(fā)揮圖書館員的主人翁意識，不斷創(chuàng)新服務(wù)理念，有針對性地為社會不同層次提供信息資源，為用戶提供在線參考咨詢信息服務(wù)，實現(xiàn)全面、快捷的遠(yuǎn)程服務(wù)，

3.5 建立文化服務(wù)品牌，提升高校圖書館的影響力。例如，聯(lián)合學(xué)校其他部門，舉辦圖書館文化節(jié)，面對廣大讀者開展在線知識競賽，圖書館利用微博等網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳圖書館，打造良好的圖書館品牌形象。通過現(xiàn)場采購圖書和多方互動，增強(qiáng)了圖書館與服務(wù)對象的密切聯(lián)系，同時，開展電子資源在線知識競賽等活動，通過學(xué)術(shù)講座、書商與學(xué)生直接對話交流，以及在線做卷等形式，加深了廣大學(xué)生對圖書館電子資源的認(rèn)識和了解，同時也促進(jìn)了圖書館的形象建設(shè)。

[1]裴蓓.中國和諧文化的內(nèi)涵及當(dāng)代價值論要[J].唐都學(xué)刊，2007（6）.

[2]王慧玲.論高校圖書館和諧文化建設(shè)內(nèi)涵[J].圖書情報論壇，2007（2）.

G258.6

A

1671-0037（2014）09-63-2

本文系河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（2013-JKGHD-0309）的階段性成果。

化秀玲（1978-）女，碩士研究生，館員，研究方向：高校政治理論。