無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

李小龍

摘要：隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越受到關(guān)注，作為重要物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的本科課程之一，由于涉及學(xué)科多，交叉大，因而在教學(xué)方面有許多難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的探討，提出了具體的實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置，以求到達(dá)高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及實(shí)際動(dòng)手能力，從而深化對(duì)理論知識(shí)的理解。

關(guān)鍵詞：無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)；課程設(shè)置；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)研究

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）33-7964-02

Abstract： With the rise of the Internet of things technology， the wireless sensor network technology is more and more attention， as an important one of the Internet of things engineering courses， because involves the subject more， cross， therefore there are many difficulties in teaching. Through to the wireless sensor network experiment teaching， put forward the concrete experimental curriculum， in order to reach the high quality of experiment teaching results， and improve the students' interest in learning and practical ability， so as to deepen the understanding of theoretical knowledge.

Key words： wireless sensor network； curriculum； experiment teaching； Teaching Research

1 概述

無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)作為重要的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一直以來(lái)是研究的熱點(diǎn)方向，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)是一門多學(xué)科交叉的課程，是日后直接從事無(wú)線ZIGBEE技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)綜合系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)等具體工作所必須學(xué)習(xí)的核心課程，應(yīng)此在多個(gè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。作為一門新興學(xué)科，又是一門注重實(shí)踐的課程，必須要通過(guò)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力與解決問(wèn)題的能力。

因此在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的一些問(wèn)題，提出一些新的想法和探索，以求在教學(xué)中達(dá)到更好的效果。

2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及解決方法

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，由于無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)是一門新興課程，沒有比較統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)，采用配套軟件，只進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的能力，往往在實(shí)驗(yàn)中只追求實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及的原理和理論知識(shí)不過(guò)多的關(guān)注，學(xué)生往往覺得缺乏挑戰(zhàn)，實(shí)驗(yàn)積極性不高?！?br>