文章的“骨架”——結構

寫作目標

1.掌握幾種創新的文章結構形式。

2.能合理安排文章的結構，精心安排各部分內容，組成嚴密的整體。

技法指導

創新的文章更容易吸引讀者的眼球。下面介紹幾種比較創新的文章結構形式：

一、鏡頭剪接，靈動鮮活。或用“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等將文章分為三到五個部分；或給各部分加上一個簡明醒目的小標題，對各部分內容進行簡要概括；或者各部分之間僅僅是空一行。如一篇中考滿分佳作《放慢腳步》，運用電影場景般的“剪接”手法，分別選取春、夏、秋三個季節之景來展現“放慢腳步會使人產生寧靜、愜意的心情”，使文章顯得靈動鮮活。

二、縱向排列，條理清楚。按照事情發生、發展、高潮、結局的進程和材料之間在時間上的先后關系來安排寫作的先后順序，重點突出，形式簡潔。如一篇中考滿分佳作《碎碎的光陰》，以時間為序，從翻閱過去的照片這個切入點來深情追憶自我成長的歷程，既從“面”上作勾勒，呈現出時光的流逝，又從“點”上工筆描繪，表現出幸福生活的其樂融融，在點面結合中，表達出“時光難留，生命易逝，而愛永恒”的主旨。

三、橫向組合，自然別致。橫向組合的特點是文章所選用的材料之間是并列關系。如一篇中考滿分佳作《原來春天一直都在我身邊》，以“春天究竟在何方”為線索，通過花兒、大樹、風兒、媽媽之口，全面地闡釋了春天的內涵，表達了“在人生漫漫長路中，秋冬雖寒冷但又短暫，唯有春天會一直陪伴在我身邊”的主旨，并列結構，別具一格。

范文示例

老 院

□尹儷橦

古樸的紅磚壘在一起，青石鋪成的小路蜿蜒曲折地臥在地上，沿著小路不斷前行，有一處院落，老樹在它的懷抱里挺拔著，日夜生長。

這便是我家老院。

清 晨

清晨，當那一輪紅日從起伏的山巒中一躍而出時，萬道金光劃破厚重的黑云，一下子照亮了整個老院。百鳥身披霞衣，高亢地吟唱，老院便在這一片金色和動聽的吟唱聲中陶醉了。我也從夢中醒來，奶奶早已做好了香嫩的雞蛋羹。一掀鍋蓋，撲鼻的香氣便有魔力似的彌漫開來，繞樹三匝，饞得老樹也沙沙作響。

正 午

正午，我認為是老院最歡快的時候。我和伙伴們躲在老樹的蔭涼下，每人提一壺洗衣粉水向空中噴灑，一粒粒小水珠在陽光的照射下閃著五彩的光，像一把碎鉆。于是，我們便奔跑著到處去噴灑，偶爾還能看見七色的彩虹漂浮在霧氣里。伸手去抓，卻像在抓無數個童年的夢，美麗而脆弱，一碰便碎得無影無蹤。

傍 晚

日暮，燃燒的太陽比清晨時更加熱情，濃艷的紅光依依不舍地親吻著大地。我坐在紅墻上呆呆地看著老樹，老樹也深情地凝視著我，我們就這樣不曾言語，互相對望。但是我能感覺到，若是老樹擁有雙臂，一定會熱切地來擁抱我。

夜 晚

入夜，太陽收斂了它的光輝，墨汁一樣的黑色鋪滿大地，給老院蒙上了一層神秘的面紗。這個時候，我從不敢在老院里玩耍，怕驚擾了老院的寧靜。不是每一個夜晚都月明星稀，我只記得我坐在老屋的檐下，抬頭祈禱明天是一個好天氣，我便又能在老院的懷抱里嬉戲。

光陰如白駒過隙，我早已不能在童年的夢鄉里游戲，老院也難逃拆遷的命運。可我始終忘不了，忘不了那面紅墻和那條青石小路，忘不了那清晨的陽光、正午的夢幻、落日的余暉以及夜晚的星光閃爍……

點評

作者飽蘸筆墨，真實再現了自己童年在老院生活的情景，感情真摯。

本文最大的特點就是結構清晰。作者就像一位導游一樣，帶領讀者游覽了一次老院。把老院一天的時光分成四個鏡頭，縱向排列，依次推進，直觀形象，使讀者印象深刻。

另外，末尾段也比較精練，讀來余味悠長。

【指導并置評：張明常 閆霞】

片段演練

1.請以“師愛”為話題，采用“鏡頭剪接式”結構編列一個作文提綱。

2.作文課上，老師布置了一篇作文——“我的初中生活”。有位同學想先擬定小標題再寫作，下面是他擬好的一些小標題，請你選擇其中一個進行片段練習。

（1）晨讀的號角、午睡的味道、夜習的旋律；（2）教室，想說愛你不容易；寢室，快樂的單身俱樂部；操場，看今朝誰是英雄；（3）知識進行曲、鍋碗瓢盆交響曲、休閑小夜曲。