《如何歸納記敘文的中心》
1.(1)外婆不讓“鄰居”姑娘告訴女兒自己迷路了,怕女兒難過;(2)母親沒有告訴外婆她把錢夾“存”進了冰箱,怕外婆難過;(3)“我”沒有告訴外婆送她回家的“鄰居”姑娘就是自己,怕外婆難過。2.D
《釋盜遺布》
1.夫不喜之人/未必本惡/習以性成/梁上君子是矣2.D3.觀君形狀非惡人應由貧困。4.(1)陳寔對梁上君子不加懲罰,反而贈送給他兩匹布,從中看出他對人寬洪大量,以德化人;(2)陳寔時時對兒子進行教育,從中看出他教育有方。
參考譯文:
陳寔,字仲弓,為太丘縣令。一天,有一個小偷伏在屋梁上準備行竊,陳寔見到后,把自己的兒子喊過來,教訓說:“不好的人,并不一定是生性如此,乃是習慣所養成的,屋梁上那一位就是這樣的人?!币粫?,屋梁上的小偷跳下來,跪在地上認罪。陳寔說:“從你的外貌上看,并不是惡人,應該是由貧困造成的。”于是,贈給他兩匹布,教他一定要改正。此后,這人再沒有做過小偷。
《穿囚服的媽媽》
1.心里急得像著了火一樣。表明安娜非常愛兒子。2.本文敘述了奧哈因不能正確對待生活中的小事而犯罪入獄,并因此絕望,其母安娜假裝成囚犯探視,從而激勵奧哈在獄中好好表現,最終被提前釋放的故事。3.第三人稱。好處:客觀地呈現故事,不受時空限制,能從更多方面進行自由敘述。4.示例:安娜堅強,勇敢,愛兒子,有智慧,有耐心。5.在結構上起到收束全文,使故事情節完整,首尾呼應的作用;在表現主題方面起到凸現人物形象,點明主旨,深化主題的作用。