說事

【編者按】

有人說，我喜歡講故事，可那些故事太干枯了；有人說，我不喜歡寫作文，因為無話可說。那你試試說事怎么樣？說說發生在你身邊的事，說說你看到的、想到的和學到的。說事的過程也是你創作的過程，時間久了，你的作文自然就信手拈來了。

那天·那事·那人

河北省滄縣劉家廟鄉中學 八年級 粟簡瑤

那天，天氣陰沉沉的，似乎要下雨……

由市區開往城郊的汽車準時到站，一位老爺爺手里提了幾袋菜籽吃力地走上車。買票時他從兜里掏出了一張百元大鈔和幾張零錢。可能就是這時，老爺爺的錢被別人盯上了，他剛坐下一會兒，就突然站起來，滿臉焦急地大喊：“你們誰拿了我的100元錢？誰呀？求求你了，還給我吧……”滿車廂的乘客，卻沒有一個人回應他。他又不甘心地問了好幾遍，最后只得無奈地坐下。他低垂著頭，痛苦地自言自語：“怎么能這樣，欺負我一個老人，我只有這點錢呢，這是我一個月的生活費呀！”

不一會兒，一位婦女上了車，手里也提著一袋菜籽——正是春和日麗的種菜時節吧——車里太擁擠了，婦女手中的菜籽袋被擠破了，菜籽撒了一地?？茨菋D女的穿著，就知道家里很貧困。婦女著急得都快哭了，她也不知道該埋怨誰，一個勁地嘆著氣。老爺爺見此情景，好像忘記了自己的錢被偷了的事，立刻安慰起婦女來，并要把自己的一袋菜籽送給婦女。婦女不收，她說：“大爺，您也一大把年紀了，跑這么遠買菜籽挺不容易的，您還是自己留著吧！”老爺爺笑了笑說：“沒關系，大家坐在一輛車上就是緣分，就應該互相幫助。拿著吧，這一袋菜籽也值不了幾個錢，我這里還有呢。你趕緊收著吧！”婦女聽后連聲謝道：“大爺，您真是個好人，現在像您這樣的人還真是少見啊，謝謝您！”……

到站了，下車的時候很擁擠，老爺爺似乎感覺到了什么，一掏兜，那張紅色的百元鈔票，又回到了老爺爺的兜里。老爺爺樂得合不攏嘴，逢人便說：“世界上還是好人多??！”

那天終于沒有下起雨來，而且天氣也由陰轉晴了。

點評

本文采用第三人稱，刻畫出老人的美好形象：自己受到損失卻不計較，反而熱心幫助他人。正是他美好淳樸的品質感動了小偷，才使得鈔票失而復得，其中的道理深刻而有意味。本文另一亮點是成功運用環境描寫，渲染氣氛，推動情節的發展，尤其是結尾的環境描寫更是讓人回味無窮。如果文中刻畫人物的方法再靈活多變一些，那此文更是上乘之作了。

【指導并置評：陳建勛】

賞識也是一種愛

山西省大同市渾源四中 八年級 任 昕

烏云密布，秋雨連綿，望著不遠處已經成熟了的莊稼，我忽然想起了喬老師。也是這樣一個秋日，喬老師來我們班代教。雖然，我們只相處了一年，但是她的身影卻總是在我的心頭浮現。

喬老師管理學生的方法，我不得不佩服。有一次，我把教室里的石英表弄壞了，我以為她肯定會狠狠地批評我一頓，然后讓我賠償?？墒聦嵣?，喬老師雖然也教訓了我，但修表的錢卻是她自己付的，甚至我的父母都不知道這件事。第二天，喬老師把我叫進辦公室，從抽屜里掏著什么。教鞭？我不怕；手機？要是給我父母打電話就慘了。最后，喬老師竟然拿出幾張試卷，她說我的成績最近下滑很厲害，于是就印了幾張試卷，希望我能補一補。我長吁一口氣，萬分感激地從她手里接過試卷。喬老師就是這樣“賞罰分明”，我有什么理由不信服她呢？后來，我在喬老師的課堂上再沒有搗亂過一次。

那次公開課因為要做一個小實驗，所以，班主任提前來班里選一個實驗代表。喬老師當時也在場，她向班主任推薦了我，就連我自己也難以相信。喬老師竟然說了我的很多優點，至今我還記得幾個：自信、有活力、邏輯性強、思維靈活。我頓時傻眼了，那是在說我嗎？我還有這么多優點？最后我很幸運被選上，于是下決心不辜負老師對我的期望。當晚我在家里“倒騰”了幾個小時，除了準備好實驗材料，理清實驗順序，還站在鏡子面前，練習了十幾次第二天準備要說的臺詞。第二天，實驗進行得非常順利，班主任對我的表現很滿意，連聲稱贊。我知道，這是意料之中的事；而且，我還知道，這只是一個開始。

從那以后，我極力控制自己的言行，上下課也不再像原來那么“手舞足蹈”了，同學們都說我變了，我自己也承認，這多虧了喬老師！

又一個秋雨連綿的日子，喬老師揮手和我們告別，我咬著“再見”兩個字，卻怎么也說不出口。??！喬老師，感謝您的教育，感謝您的關愛！我知道，每一個生命都需要愛，而您對我的賞識則是最讓我感動的愛?。?/p>

祝您天天幸福！

點評

師愛如水，潺潺流入學生心田，澆灌著愛的種子發芽，長出愛的枝干，結出了愛的碩果。愛是雙向的，師愛的碩果就是感恩。文章首尾呼應，“秋雨連綿的日子”既營造沉重氣氛，又烘托對老師的思念之情。

【指導并置評：馬道衡】

大年初二

北京市第171中學 初二（3）班 馬思清

大年初二這天，爸爸開車把爺爺奶奶、外公外婆接到我們家來相聚，他們都格外興奮。

四位老人中最年長的爺爺已經80歲了，外公和奶奶也都79歲了，年齡最小的外婆今年正好是她的第六個本命年。爸爸為老人們安排的活動是打麻將。雖然過年這幾天他們有些勞累，但一聽說要打麻將，他們都興致勃勃。四位老人圍坐在桌前，井然有序地洗牌、“碼長城”。外公和外婆一邊打牌一邊斗嘴，時而又微微探起身，偷看一眼對方的牌。而奶奶則不時地幫爺爺辨認牌上的花色，原來，爺爺一高興，出門時竟忘了戴老花鏡。

第一局坐莊的奶奶旗開得勝。外公也不示弱，第二局他和了，不過，遺憾的是，他看錯了牌，“詐和”了。外婆對此極為不滿，堅持讓外公翻倍賠償，以示懲罰。這時，奶奶出來打圓場，讓大家再給外公一次機會，下不為例。外婆勉強同意，警告外公再“詐和”就會被罰下場。大家都笑了，我好久沒聽到他們這么爽朗的笑聲了。

爸爸殷勤地沏上鐵觀音，并把茶杯分別端到四位老人身邊的矮凳上；媽媽一邊觀戰，一邊削水果；我則把蜜橘剝好皮一一喂到他們的嘴里。每當奶奶抓了好牌都會得意地和我使個眼色，雖然我對麻將知識一知半解，但我仍會興奮地豎起大拇指或擺出“V”的手勢給奶奶助威。

中場休息時，外公和爺爺又切磋起了琴技。雖然他們都沒有我專業，但也能各自彈出自己喜愛的歌曲。而外婆、奶奶則在我的房間里欣賞我的作文和剪紙，我在一旁繪聲繪色地給她們講班里的奇聞趣事，她們時而驚訝不已，時而開懷大笑。

晚餐時間到了，餐桌上擺滿了黃瓜絲、蘿卜絲、蛋餅、火腿、培根，再加上玻璃杯里乳白色的椰子汁，餐桌上的一切都是那么精美、誘人，媽媽把春餅一張一張卷好遞到四位老人手中，老人們邊吃邊對飯菜贊不絕口。

看著幸福的老人們，看著開心的爸爸媽媽，我忽然體會到親人相聚的溫暖與歡愉，我也理解了那些遠離家鄉的人們為什么拼命擠上擁擠的火車，一定要在年前回到那個遙遠而平凡的家了。

春節，一個家人相聚的日子，多陪陪家人；春節，一個親友團圓的日子，在一起，我們都很幸福。

有一種聲音，在記憶深處

廣東省廣州市白云區江村中學 初二（1）班 龔 略

有些聲音，原來只能在記憶深處永存。

——題記

小時候，老家是我的樂土。三間大瓦房，兩棵老槐樹，再加上一個小院子，便是我全部的快樂。我常常坐在樹下，用一根小棍掘蚯蚓，掘了出來，就喂給小雞吃。

每天上午，總會有幾家的小媳婦和老太太出來散步。她們每人手執一把蒲扇，邊搖邊向我們家走來。這時，奶奶就會搬出幾張椅子，放在梔子樹下，邀請大家一起坐下來聊莊稼、聊天氣、聊東家小孩西家婆婆……

每當這時，就會有一個老人蹬著三輪車出現，他用沙啞的鄉音喊：“換涼粉嘞——”這一聲吆喝傳進我的耳朵，也傳進爺爺奶奶的耳朵。瞧，奶奶轉身走進廚房，取出一個碗，裝上一些米。爺爺則從胸前的口袋里掏出幾張紙幣和一支煙。爺爺把煙向換涼粉的老人扔過去，說道：“來支煙吧！”換涼粉的老人也不客氣，伸手接住。奶奶把米倒進三輪車上的一個木桶里，把錢遞給那個老人。老人接過錢，揭開一個桶蓋，滿滿地盛上一大勺涼粉，笑著看看我，再添上半勺，說：“有客娃子呀，多舀些！”

奶奶接了碗，道了謝。照例是要先捏起一點，嘗一下，再給院中的女人們看一看。女人們也一人捏一點，嘗一嘗，然后紛紛贊美一番。那換涼粉的老人似乎也不著急走，他要聽一聽人家對他的涼粉的贊美，再美美地吸幾口煙，然后才騎上車子，一邊蹬一邊吆喝“換涼粉嘞——”。那悠長的音韻中明顯帶著自豪。

涼粉是什么味道，我已經不太記得了，反正是很好吃的。坐在臺階上，拌著紅紅香香的辣椒油，聞著梔子花的清香，吞下一大碗涼粉，真是一件大愜意的事情。吃完了，抹抹嘴，又坐到樹下去，繼續掘蚯蚓，繼續聽女人們聊莊稼和各家院里的事。

似乎只是一轉身的時間，梔子花謝了又開，開了又謝。如此七八次之后，我再次回到了小時候的樂土。梔子樹長得更高了，可院子里卻少有人來了。我有點迷糊，坐在臺階上，不知為何，有種恍如隔世的感覺。

“換涼粉嘞——”我陡地一驚，向路邊望去，只見一個年輕人蹬著三輪車，車上的一個大喇叭里發出清晰均勻的聲音。奶奶又是回屋拿碗，爺爺掏錢，攔下了三輪車。那年輕人很冷漠的樣子，臉上沒有任何表情。他接過錢，數了數，又對著陽光照了一下，收好，找錢。他揭開桶蓋，舀出一碗涼粉，推給爺爺，然后頭也不回地騎車走了。

那個大喇叭還在喊，可那聲音，卻硬邦邦的。

我捧著碗，蹲在樹下，一口一口，慢慢地吃。辣椒油還是一樣的，梔子花也還是一樣的，可是這涼粉，好像沒滋沒味。

還是曾經的小院，還是曾經的花和樹。可是，那曾經的聲音卻不知去了何處。

原來，有些東西，經不起時間的磨礪，只有在記憶深處，才能永存。

【指導教師：陳蘭鳳】