大學生創業成功率的提升對策研究

摘 要：目前雖然大學生創業活動發展迅速，但是大學生真正創業的人數很少而且失敗率高。本文從學校和政府、社會和大學生自身三個層面提出對策建議，以期促進大學生創業活動的發展，提高大學生創業成功率。

關鍵詞：創業；大學生創業；創業教育；創業政策

大學生創業活動是伴著知識經濟的到來而產生的。國家和各地政府陸續出臺了各項政策，鼓勵支持大學生創業，甚至允許大學生休學創辦高新技術企業，大學生掀起了一陣又一陣的創業熱潮，發展勢頭甚猛。但是縱觀近年來大學生創業總體情況，不難發現，大學生真正創業的人數很少而且失敗率高。目前學者大多從學校和政府層面探討如何促進大學生創業，筆者認為，誠然學校和政府在這方面應該發揮重大作用，但是也不可否認大學生本身的作用，所以本文從學校和政府、社會和大學生自身三個層面來闡述如何幫助大學生走出創業困境。

一、學校層面

1.轉變教育觀念，將創業教育納入到育人體系中

學校首先要從觀念上改變為促進就業而進行的創業教育或是為創業而進行的創業教育的思想，將創業教育滲透到高校各方面教育中。其次采取相應的措施為大學生營造良好的創業氛圍，可以用校內櫥窗、廣播、報刊等媒體大力宣傳優秀畢業生自主創業的成才之路和成功經驗，可經常性地舉辦講座和競賽活動，可以為即將或者是已經創業的本校學生樹立典型，讓其他學生真切地感受到創業的濃厚氛圍和學校對創業的支持。

2.構建合理的課程體系

首先，課程內容應盡可能豐富全面，不僅應該涉及創業方面的課程，如創業指導、創業心理學、創業風險、創業管理等，還應該涵蓋一般的經濟管理類課程，如市場營銷、財務管理、經濟法、人力資源管理等內容。其次，加強創業教育課程和其他專業課程之間的滲透和內容連接，可直接把創業的相關知識納入到一般專業課程中或者把相關知識納入創業教育的內容中。再次，創業課程的教授手段也應盡可能多樣化，課堂教授與實際操作相結合，理論與實踐相結合，可以采用案例教學、講座等多種形式。

3.加強師資隊伍建設

創業教育的師資隊伍一是來自于本校“學院派”師資，主要來自“負責學生就業”的行政口和“負責商業教育”的教學口，缺乏實戰經驗，二是來自于企業界人士，缺乏教學經驗，建議教師可通過深入生產一線實習鍛煉或利用到企業兼職的方式接觸市場，積累創業經驗，建議高校多聘請企業界人士開講座，雖然他們在教學上可能會缺乏經驗，但是他們擁有豐富的實踐經驗，“現身說法”往往收效更佳，并且他們可能在教學手段上也會更加新穎，對學生而言也更有吸引力。

4.因材施教，重視學生的個體差異，實行分層次教學和差別教育

由于不同專業學生本身學習的課程不一樣，經管類專業學生在本科期間都接觸并學習了諸如市場營銷、管理學之類的課程，有一定的理論基礎，且經管類專業學生本身受專業熏陶，理財和管理意識較強，往往在校期間都做過兼職，有一定的實踐能力，而文史類、理科類的學生無論是在理論還是實踐上都顯得更為薄弱。這就需要高校區別對待，對不同專業的學生設置不同的課程。高校可以有傾斜性地選取某些專業進行試點，適當有選擇性地為一些經管類專業學生增加創業管理之類的課程，以必修課形式出現，采取必修課和選修課結合的方式讓更多的學生學習創業相關知識，充分發揮經管類學生在創業方面的領頭羊作用。

二、國家和社會層面

1.營造良好的氛圍，構建完備的服務體系

政府應該構建完善的服務體系，設立大學生創業基地，并為創業的大學生提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、市場分析、小額貸款、開業指導、專業指導、跟蹤輔導等各種服務。應該為創業的大學生提供“綠色通道”，簡化各種手續，對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、稅收等方面予以特殊優惠。

2.政策要有針對性，加大優惠力度

政府應該有針對性地制定各項優惠政策同時加大優惠力度。如政府要適度放寬對中小企業的某些限制性標準，適當向第三產業傾斜。因為高校畢業生創業時，大多選擇服務業、信息業、咨詢業等第三產業，而且由于受各方面的條件限制，他們創辦的企業多數屬于中小企業。另外，已有的優惠政策雖有很多。但大多局限于減免所得稅、各項服務費用和行政性收費，金額較小，作用不大。國家對大學生新辦咨詢業、信息業、技術服務業的企業或經營單位，也只是免征企業所得稅兩年。建議國家拓寬優惠面，加大優惠力度。

3.提供必要的資金支持

資金雖然不是創業最重要的影響因素，卻是影響大學生創業的瓶頸因素。目前解決大學生創業資金的主要途徑有政府和學校設立的創業基金、民營企業家設立的投資風險基金。上文已經講述了，由于各種原因，創業的大學生很難獲得風險投資家的青睞，所以亟需國家予于重視。國家和各地政府可效法上海市政府為自主創業的大學生提供貸款貼息、啟動大學生科技創業基金、設立大學生創業“天使基金”的做法，為創業的大學生提供多種資金支持。

三、學生層面

1.大學生本身要改變就業思想和擇業觀念，改變保守思想和求穩怕變的心態，積極參與創業，真正把創業當作是人生道路的一大選擇。在擇業時不僅考慮薪水較高，工資穩定的國企，還可以考慮更能培養和鍛煉自身能力的中小企業。事實上，現在中小企業發展勢頭迅猛，也可以為員工提供更廣闊的發展空間。

2.大學生要注意培養自己的創新意識、主動性、開拓進取等各種創業精神，同時提高自己各方面的知識水平和技能。大學生在學期間首先要夯實理論知識，擴充知識面，勤于思考，其次要積極參與各種校內外實踐活動，尤其是創業計劃競賽之類的活動。為以后的創業或者是擇業做準備。

3.大學生要創造創業的條件，未雨綢繆，在創業之前各方面的準備工作。有創業意向的學生應事先了解國家、地方政府和學校關于創業的法律法規和優惠政策，有至少是大致的行動計劃，做好資金的籌備工作，了解市場狀況，了解企業創建的流程等。

參考文獻：

[1]姚毓春，張晶瑩，周春國，楊洲.大學生創業問題探析[J].經濟縱橫.2007（4）

作者簡介：王麗娜（1982-），女，山東榮成人，江西科技學院財經學院講師，武漢理工大學管理科學與工程碩士，研究方向：市場營銷。