美國的托福及SAT考試分別是對英語思維和Critical思維能力的測試。
英語思維能力是指用英語聲音體系認知外部世界和表述內部世界的能力。在講座中,我會開玩笑說能用英語做夢的人,應該算是有英語思維能力。這是強調英語思維是借助英語的聲音體系來實現思維,而不是用漢語的聲音體系來思維,然后翻譯成英語的聲音體系。也就是說,大多數60后的大學生在學英語時,學的不是英語思維,而是英語文字。所以說,我當年出國前,學的更多的是英語文字和英語語言學中的語法部分。
對于一個大學生而言,僅僅有英語思維是遠遠不夠的。設想一下,美國小學生也掌握英語思維,但是他們不能馬上就進入大學學習。他們需要培養Critical思維。這里的Critical在漢語中常常被翻譯成“批判”。但是,Critical思維不是“批判思維”。如果我們把批判分解一下,說成是“批”與“判”,也就是說把Critical思維翻譯成“批與判的思維”也許還有幾分靠譜。但是,對于大多數SAT考生,最好的方法就是保持英文Critical思維,這樣也許會讓學生更多地去探究什么是Critical思維,而不至于望文生義。畢竟語言是不同社會環境下,認知外部世界和表述內部世界的思維,過度用本民族語言去翻譯外民族思維不是大國沙文就是小國妒忌,絕對不是一個開放和包容社會的理性思維。
說得直白一點,Critical思維不是自然思維,而是一種西方人定義出的一套思維規范。簡單說,是一種強調客觀、準確、有效的思維模式。夸張點說加上觀察與實驗,Critical思維就等于科學研究。所以,Critical思維對于大學生的學習及未來參與科學研究與創造異常重要。從SAT的閱讀考試被命名為Critical閱讀,您就知道美國人有多么重視Critical思維了。
既然我們知道托福考英語思維,SAT考Critical思維,而且我們也說了什么是英語思維,什么是Critical思維,那么,我們是否能訓練英語思維及Critical思維,在托福和SAT考試中獲得理想成績?答案是肯定的。但是,如果有心人仔細閱讀,會發現我是說訓練思維,而不是說準備考試。訓練思維和準備考試可以說是兩件事,有本質的區別。
盡管兩者有幾分兼容,但本質上訓練思維是學校教育行為,準備考試是輔導行為。簡單說,為了掌握英語思維,最好的辦法是要學生進行大量聽力和模仿訓練;為了掌握Critical思維,最好的辦法是讓學生進行大量閱讀和寫作訓練。也就是說,一個優秀的學生,想掌握英語思維和Critical思維,通過教育,包括自我教育,是可以實現的。
有了優秀的英語思維和Critical思維是不是托福考試和SAT考試就沒有問題?答案是肯定的。想當年,就讀美國著名私立高中的吉米只是簡單了解了什么是SAT考試,第一次就考取1580(當時1600滿分)。這也是為什么,進入美國頂尖大學的中國學生,往往只是考了一次或是兩次SAT考試。在過去十年里,我把在美國學來的思維訓練方法加以改良,訓練許多國內的學生掌握英語思維和Critical思維。結果,他們在托福和SAT考試中都有上乘的表現,每年都會有SAT閱讀考取800分的記錄。
誰說中國學生很難在SAT閱讀中拿高分?思維不對罷了。所以,想拿下SAT,先從思維入手。