一次作風建設的洗禮

開篇的話

16個月的學習教育，16個月的照鏡自省，16個月的作風整頓，16個月的為民實干，為一場聲勢浩大的黨的群眾路線教育實踐活動畫上了圓滿的句號。

起于2013年7月的黨的群眾路線教育實踐活動，在黨內，掀起了一場思想洗滌、作風整頓、剎邪風去頑疾的整肅活動；在黨外，既發動群眾參與評議、監督黨員干部，又落實措施制度為民服務、為發展服務。高調的正風肅紀與低調的整頓實干，嚴苛的作風建設與溫厚的為民情懷，鮮明的對比彰顯出教育實踐活動的特質，也表明了活動在黨的建設歷程中所承擔的特殊使命。

回頭看教育實踐活動，取得的成果和發生的變化都是顯著的，黨員干部的思想得到了凈化，“四風”問題得到有效遏制，作風建設取得明顯成果，制度建設進一步規范科學，黨群干群關系明顯好轉，風清氣正、干事創業的從政環境逐步形成，民生持續改善、社會和諧穩定的良好局面已經顯現。

一次教育活動無法解決所有問題，在肯定成績的同時，也要看到問題和不足。思想自覺、基礎薄弱等問題還需要改變，頑疾隱疾、深層次問題還需要持續用力。

正如省委書記王東明談到的，“集中教育活動有期限，貫徹群眾路線、加強作風建設無盡期”。此刻，我們用回顧、梳理各方面取得的成果和變化，并以此為起點，把落實群眾路線融入治蜀興川的偉大實踐。