做好語(yǔ)言規(guī)劃，挽救瀕危語(yǔ)言

王傳芳+何秀美+劉彩霞

摘 要：世界語(yǔ)言問(wèn)題是全球化問(wèn)題的一個(gè)縮影，其中強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言和瀕危語(yǔ)言的問(wèn)題對(duì)人類文化多樣性提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這不僅是全世界語(yǔ)言學(xué)家關(guān)注的熱點(diǎn)，也是世界各國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的重要部分。該文簡(jiǎn)要介紹了世界語(yǔ)言發(fā)展中的瀕危語(yǔ)言問(wèn)題并就我國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃提出自己的看法。

關(guān)鍵詞：世界語(yǔ)言問(wèn)題 ?瀕危語(yǔ)言 ?語(yǔ)言消亡 ?語(yǔ)言規(guī)劃

中圖分類號(hào)：H030 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1674-098X（2014）11（b）-0241-01

在全球化日益擴(kuò)張和深入的時(shí)代，語(yǔ)言作為文化的載體和本體也隨著社會(huì)的發(fā)展而變化迅速。最明顯的標(biāo)志就是英語(yǔ)霸權(quán)地位的形成和弱勢(shì)語(yǔ)種的瀕危甚至消亡。語(yǔ)言使用者的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治力量和人口多寡決定了語(yǔ)言的地位。所有語(yǔ)言本身都是平等的，所有語(yǔ)言都是語(yǔ)言生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)。語(yǔ)言的消亡是無(wú)法挽回的重大損失，我們應(yīng)該為維護(hù)語(yǔ)言多樣化做出最大的努力。

1 瀕危語(yǔ)言的界定及世界語(yǔ)言現(xiàn)狀

瀕危語(yǔ)言主要是指那些在社會(huì)中使用功能萎縮、使用人數(shù)較少的語(yǔ)言。由于研究者所處角度和語(yǔ)言瀕危程度不同，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于瀕危語(yǔ)言的界定并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在這里我們?cè)?lián)合國(guó)教科文組織提出的鑒別語(yǔ)言瀕危程度的9條標(biāo)準(zhǔn)，即：（1）代際之間的語(yǔ)言傳遞情況;（2）語(yǔ)言使用者的絕對(duì)數(shù)目;（3）該語(yǔ)言的使用者在總?cè)丝谥械谋壤?（4）該語(yǔ)言使用領(lǐng)域的趨向;（5）該語(yǔ)言對(duì)新語(yǔ)域和媒體的反應(yīng)情況;（6）語(yǔ)言和識(shí)字教育的資料狀況;（7）政府及機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言態(tài)度和政策;（8）社區(qū)成員對(duì)自己的語(yǔ)言的態(tài)度;（9）文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量。

目前，世界上共有6900多種語(yǔ)言，從20世紀(jì)到現(xiàn)在，由于政治、經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教、移民、文化等種種原因，已有1000多種語(yǔ)言在地球上消亡。世界上每?jī)蓚€(gè)星期就有一種語(yǔ)言消失掉，如果人類不采取緊急措施來(lái)保護(hù)瀕危語(yǔ)言，到本世紀(jì)末，90%的語(yǔ)種會(huì)走向消亡。

2 世界瀕危語(yǔ)言研究概況和各國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃

早在1987年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就在烏克蘭組織語(yǔ)言專家們討論了瀕危語(yǔ)言問(wèn)題，并于1992年提出編輯出版《瀕危語(yǔ)言紅皮書》。1999年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出每年的2月21日為“世界母語(yǔ)日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織的一系列行動(dòng)極大的提升了人們保護(hù)民族語(yǔ)言的意識(shí)。

澳大利亞是語(yǔ)言消亡比較嚴(yán)重的地區(qū)，95%的民族語(yǔ)言已經(jīng)消失。自70年代初以后，澳大利亞規(guī)定在全國(guó)實(shí)行多語(yǔ)制，支持原居民的文化和語(yǔ)言，并且建立澳大利亞瀕危語(yǔ)言論壇，為全世界的瀕危語(yǔ)言建立一個(gè)電子資料庫(kù)，其語(yǔ)言政策取得了很好的效果。法國(guó)是特別重視法語(yǔ)純潔的國(guó)家，在抵制英語(yǔ)入侵上立場(chǎng)堅(jiān)定。法國(guó)政府成立術(shù)語(yǔ)委員會(huì)創(chuàng)造法語(yǔ)新詞代替英語(yǔ)詞，并且頒布了Bas法和Toubon法來(lái)確保法語(yǔ)詞匯在某些領(lǐng)域的使用;俄國(guó)組建“俄語(yǔ)委員會(huì)”，給政府制定語(yǔ)言政策保護(hù)俄語(yǔ)純潔性提供專業(yè)咨詢。普京簽署總統(tǒng)令，嚴(yán)厲禁止在媒體上公開夾雜外來(lái)語(yǔ)，并倡導(dǎo)中學(xué)語(yǔ)文教育抵制外來(lái)語(yǔ)的侵襲。一些人口相對(duì)較少的國(guó)家如以色列、阿拉伯、意大利、挪威、荷蘭、冰島、新加坡等也從制度、法律和意識(shí)等方面為維護(hù)本民族語(yǔ)言的純潔性做出了努力，其經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

3 中國(guó)的瀕危語(yǔ)言研究概況和語(yǔ)言政策

國(guó)內(nèi)也有不少語(yǔ)言學(xué)家關(guān)注世界語(yǔ)言問(wèn)題，他們的研究成果意義深遠(yuǎn)。如曹志耘在關(guān)于挽救瀕危漢語(yǔ)方言方面做了深入研究，孫宏開關(guān)于瀕危語(yǔ)言問(wèn)題有精辟論述，徐世璇、廖喬婧對(duì)于瀕危語(yǔ)言問(wèn)題的研究成果也進(jìn)行了綜述，而筆者的導(dǎo)師劉汝山也是瀕危語(yǔ)言研究方面的專家，早在20世紀(jì)90年代就對(duì)此提出了自己的見解。國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)家的研究成果為我們了解世界語(yǔ)言問(wèn)題、關(guān)注瀕危語(yǔ)言提供了信息來(lái)源，也為我國(guó)的語(yǔ)言文字部門挽救瀕危語(yǔ)言、制定語(yǔ)言規(guī)劃提供了信息依據(jù)。

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族語(yǔ)言都是值得珍視的財(cái)富。而隨著對(duì)外交流的擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求急劇增大，尤其是出國(guó)潮和英語(yǔ)在各種職稱評(píng)比中的關(guān)鍵作用，全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情高燒不退，“英語(yǔ)熱”彌漫全國(guó)。更可怕的是在某些學(xué)校學(xué)生唱中國(guó)國(guó)歌都要用英語(yǔ)唱，某些小學(xué)為了怕漢語(yǔ)拼音干擾英語(yǔ)字母的學(xué)習(xí)，先教英語(yǔ)再教漢語(yǔ)，漢語(yǔ)為英語(yǔ)讓路，漢語(yǔ)地位實(shí)在堪憂。除了漢語(yǔ)淪為英語(yǔ)附庸外，我國(guó)許多少數(shù)民族語(yǔ)言也瀕臨滅絕，主流媒體的去方言政策使得方言無(wú)立足之地，大多數(shù)孩子們會(huì)英語(yǔ)會(huì)普通話，卻再也聽不懂也不會(huì)說(shuō)上一輩的方言，失去了民族自豪感和歸屬感。在世界各國(guó)都在竭力保護(hù)本民族語(yǔ)言文化的同時(shí)，我們卻還在全民性的追逐外語(yǔ)、鄙棄本民族語(yǔ)言，違反了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，與“國(guó)家漢語(yǔ)戰(zhàn)略”背道而馳，這是極為錯(cuò)誤的。

4 如何做好我國(guó)語(yǔ)言規(guī)劃？

結(jié)合我國(guó)語(yǔ)言現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)保護(hù)我國(guó)的各民族語(yǔ)言。

（1）提升民族意識(shí)，保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文化。語(yǔ)言是人們交流的工具，也是民族認(rèn)同感和歸屬感的依附。各民族都有自己獨(dú)特的生活方式和歷史文化，語(yǔ)言記錄并保持了這些特色。為了避免少數(shù)民族的語(yǔ)言無(wú)人繼承，國(guó)家語(yǔ)言文字工作組要派專人挖掘記錄這些瀕危語(yǔ)言，鼓勵(lì)各民族人民在各自的區(qū)域范圍內(nèi)使用民族語(yǔ)言。

（2）提升漢語(yǔ)地位，抑制英語(yǔ)過(guò)熱。普通話的推廣已經(jīng)取得了矚目的成效，然而這并不意味著國(guó)人的漢語(yǔ)水平和文化素養(yǎng)也隨之上升。政府部門應(yīng)該改變將英語(yǔ)作為升學(xué)、晉升衡量指標(biāo)的現(xiàn)狀，對(duì)于中小學(xué)英語(yǔ)教育進(jìn)行全面的研究和規(guī)范，對(duì)外來(lái)詞進(jìn)行漢化規(guī)范，大力倡導(dǎo)漢語(yǔ)文化，舉辦漢字大賽、漢語(yǔ)演講大賽等活動(dòng)。個(gè)人要熱愛本民族語(yǔ)言，了解語(yǔ)言的淵源，多閱讀漢語(yǔ)書籍，提高漢語(yǔ)水平。

（3）培養(yǎng)專業(yè)外語(yǔ)人才，避免人才浪費(fèi)。專業(yè)外語(yǔ)教育要著力培養(yǎng)一批專業(yè)過(guò)硬、外語(yǔ)精通的人才，充實(shí)到國(guó)家需要的崗位中去。公共外語(yǔ)教育要以實(shí)用為主、夠用為度為原則，以興趣為導(dǎo)向，開闊語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的思維和視野。

5 結(jié)語(yǔ)

我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的語(yǔ)言霸權(quán)對(duì)人類語(yǔ)言多樣性帶來(lái)的危害，要以對(duì)全人類高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好語(yǔ)言規(guī)劃，研究、搶救和保護(hù)瀕危語(yǔ)言，使人類的語(yǔ)言文明繼續(xù)得以保護(hù)和傳承。

參考文獻(xiàn)

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