地方高校圖書館特色數據庫建設現狀調查分析*

李 輝（黑龍江科技大學圖書館 黑龍江 哈爾濱 150022）

遲玉琢 胡乃志（哈爾濱工程大學圖書館 黑龍江 哈爾濱 150001）

“中國高等教育文獻保障系統（China Academic Library& Information System，簡稱CALLS）”工程的啟動及一系列相關制度的出臺，為高校圖書館自建數據庫提供了強有力的技術支持和資源保障。為了有效地利用自身的特色資源，更好地為讀者提供深層次的信息服務[1]，同時也為圖書館數字化文獻資源共建共享奠定基礎，各地方高校圖書館依托當地人文特點，結合本校的學科專業陸續建成了一批特色數據庫。其成效如何，筆者通過問卷調查、學校圖書館主頁調查的方法，對黑龍江省地方本科高校圖書館特色數據庫的建設情況進行了調查分析, 并針對存在的問題提出了發展對策，希望能為各高校圖書館更好地建設特色數據庫提供參考。

1 黑龍江省地方本科高校圖書館特色數據庫建設現狀調查

本課題組對黑龍江省20所地方本科高校圖書館特色數據庫的建設情況進行問卷及網上調查發現，建有特色數據庫的高校圖書館有13所，占被有效訪問圖書館總數的65%。特色數據庫建成總量為70個（見表1）。

1.1 基本內容

上述70個特色數據庫可以分為三大類：第一類為館藏多媒體資源，如光盤、磁帶數據庫；第二類為本校學位論文數據庫；第三類為本校專業特色數據庫。其中，本校專業特色數據庫近幾年有了一定的發展，但不同的高校間因專業設置的不同，特色數據庫也有所不同。本校專業特色數據庫比較有代表性的包括哈爾濱商業大學圖書館的“會計學院教學參考書”、“東北革命和抗日根據地貨幣圖片庫”、“人民幣特種票券圖片庫”、“人民幣紙幣鑒賞圖片庫”，佳木斯大學圖書館的“佳木斯地區鱗翅目標本數據庫”、“佳木斯大學腦癱文獻數據庫”、“佳木斯大學CT影像數據庫”，綏化學院圖書館的“綏棱黑陶圖片庫”、“海倫剪紙圖片庫”、“蘭西掛錢圖片庫”、“肇東國畫圖片庫”、“望奎皮影戲圖片庫”，哈爾濱師范大學圖書館的“番茄種子數據庫”、“家譜數據庫”、“方志數據庫”，黑龍江科技大學的“礦石標本圖庫”，黑龍江八一農墾大學圖書館的“中國主要農作物病蟲害數據庫”、“精準農業數據庫”，齊齊哈爾大學圖書館的“丹頂鶴圖片數據庫”、“丹頂鶴研究成果數據庫”、“綠色食品專題數據庫”、“振興東北老工業基地專題數據庫”、“經濟植物圖片數據庫”，黑龍江中醫藥大學圖書館的“中醫藥在線”，牡丹江醫學院圖書館的“腫瘤數據庫”、“遺傳數據庫”、“心腦血管疾病數據庫”等。

表1 黑龍江地方本科高校圖書館特色數據庫列表

1.2 選題特點

筆者對黑龍江省地方本科高校圖書館已建成的特色數據庫進行整理和分析發現，特色數據庫的選題主要有以下幾個特點。

1.2.1 地域文化特點

在黑龍江省地方本科高校圖書館中，有7所建立了此類特色數據庫，如佳木斯大學圖書館的“佳木斯地區鱗翅目標本數據庫”、齊齊哈爾大學圖書館的“振興東北老工業基地專題數據庫”、哈爾濱商業大學圖書館的“東北革命和抗日根據地貨幣圖片庫”、黑龍江八一農墾大學圖書館的“黑龍江墾區場史場志數據庫”及綏化學院圖書館的“綏棱黑陶圖片庫”、“海倫剪紙圖片庫”等。

1.2.2 學科專業特點

有的高校建立了本校學科專業特點較強的特色數據庫，如哈爾濱商業大學圖書館的“會計學院教學參考書”、黑龍江八一農墾大學圖書館的“中國主要農作物病蟲害數據庫”、黑龍江科技大學圖書館的“礦石標本圖庫”、 牡丹江醫學院圖書館的“腫瘤數據庫”等。

1.2.3 圖片、資料形象化特點

有的高校圖書館利用計算機技術，以具有館藏特色的圖片資料為對象，構建新穎、獨特的圖片庫，如哈爾濱商業大學圖書館的“人民幣特種票券圖片庫”、“人民幣紙幣鑒賞圖片庫”，黑龍江科技大學圖書館的“礦石標本圖庫”以及齊齊哈爾大學圖書館的“經濟植物圖片數據庫”和“丹頂鶴圖片數據庫”等。

1.3 層次差異

通過調查我們不難看出，建校歷史長的本科高校，其圖書館的特色數據庫建設工作開展得較好，充分利用了自身資源的優勢，特色明顯。例如，哈爾濱商業大學圖書館共建有15個特色數據庫，包括“東北革命和抗日根據地貨幣圖片庫”、“帝國主義列強銀行在我國發行流通的貨幣”、“外國貨幣侵華與掠奪史論”、“人民幣特種票券圖片庫”、“人民幣紙幣鑒賞圖片庫”、“冰雪論壇”等。但有的高校圖書館的特色數據庫數量則較少，甚至個別高校圖書館在特色數據庫建設方面還處于空白階段。

1.4 地域分布

黑龍江省共有13個地級市，有6個地級市的地方本科高校圖書館建有自己的特色數據庫，其中哈爾濱的8所地方本科高校圖書館共建有41個特色數據庫，占特色數據庫總量的59.43%?？梢姡鳛槭墓枮I，擁有特色數據庫的數量占絕對的優勢，所在其他城市的高校圖書館因地域及高校數量所限，其特色數據庫的發展并不平衡。

2 特色數據庫建設存在的問題

課題組的調查顯示，黑龍江地方本科高校圖書館特色數據庫的建設工作已經起步并有了一個良好的開端，但與一些中西部地區的地方高校圖書館相比，差距還很大，也存在不少問題，具體表現在以下幾個方面。

2.1 深層次開發不夠

從調查的情況看，建有特色數據庫的高校圖書館不足所調查高校圖書館的50%，很多高校圖書館沒有開發特色數據庫。從已建成的特色庫數據來看，有的高校圖書館只是提供了本館館藏書目數據庫和隨書光盤目錄，或僅僅是將文獻資源載體的形式由原來的紙質文獻轉化為電子文獻，根據學校學科、專業特色及地區特色建設的數據庫還不是很多，深層次開發不夠?？傮w看來，針對黑龍江省所具有的獨特資源（如自然與人文地理、動植物、礦產水利、民族歷史語言文化及旅游等）方面建設的特色數據庫很少。

2.2 向社會開放程度不夠，利用率低。

在建有特色數據庫的地方本科高校圖書館中，有的數據庫需用本校IP進行登錄，有的數據庫僅提供了文摘與題錄，只有少數高校圖書館提供了圖片及少量全文。總體看來，這些特色數據庫向社會的開放程度不夠，大多數特色數據庫只在校園網內才能檢索到，僅能為本單位讀者服務，這使已建成的一些特色數據庫既不能產生社會效益，也無助于經濟效益的獲取，無形中降低了其利用率，更不利于實現資源共享。

2.3 名稱不規范，缺乏統一性。

在課題組所調研的地方本科高校圖書館中，有13所建有特色數據庫，但名稱各異，主要有：特色數據庫、自建特色數據庫、自建數據庫、館藏特色資源、特色電子資源等。這些名稱相對混亂，在主頁顯示的位置也不盡相同，有的作為一級類目，有的作為二級類目，沒有明顯列出和標記，讀者只有通過點擊這些一級類目才能看到，利用起來較為困難。

2.4 建設、發展不平衡

黑龍江省地方本科高校圖書館雖然已建立起一批特色數據庫，但是這些數據庫的分布是極不均衡的。由于受高校的辦學層次、綜合實力、資源積累、圖書館經費投入、特色數據庫開發能力及所處的地理位置等眾多因素的影響，特色數據庫的建設狀況也存在較大差異，如綜合性大學圖書館和建校歷史長久的本科高校圖書館特色數據庫建設的工作便相對較好。

3 完善黑龍江地方本科高校圖書館特色數據庫建設的對策

3.1 進一步加大地域文化特色數據庫的建設力度

服務地方是地方高校的重要使命，黑龍江省是我國最東北的省份，有著豐富的特色資源。例如，石油儲量居全國第一，但缺少石油儲備及開采等相關特色數據庫；冰雪旅游讓世界各國越來越多的人們了解、認識哈爾濱這座美麗的城市，但缺少與冰雪相關的特色數據庫。黑龍江地方高校作為這片黑土地上的高等學府，應以服務區域經濟社會發展為目標，充分利用本地資源優勢，加強院校與院校之間、院校與公共圖書館之間的交流與合作，加大地域文化特色數據庫的建設力度，為地方經濟建設服務。

3.2 成立區域性地方高校圖書館特色數據庫建設機構

建設特色數據庫需要有一定的技術和資金支持，對于國家重點高校圖書館來說也許是一件很容易的事情，但對地方高校圖書館尤其是偏遠地區的地方高校圖書館來說并非易事。因此有必要在黑龍江省高校圖工委的組織之下，成立地方高校圖書館特色數據庫建設協作機構，并由該機構制訂統一的方針政策、發展目標、發展規劃、總體構想、實施方案等[2]，徹底打破現有各自為政、自建自用的局面，優化、整合各圖書館的特色資源，同時將現有特色數據庫由以目錄、題錄、文摘等書目線索數據庫為主向全文型、數值型等源數據庫的建設轉變，以實現區域性特色資源共享網絡系統為目標，有效地利用人力、物力、財力，將地方高校圖書館特色數據庫建設質量提到一個新的高度。

3.3 加強宣傳力度，使特色數據庫發揮更大效用。

特色數據庫建成后，高校圖書館應該加強宣傳和推廣，才能發揮其更大效用。例如，高校圖書館可以在其主頁上對特色數據庫的內容和使用方法進行簡單的介紹，也可以通過專題講座、文獻檢索課等方式，普及特色數據庫的使用方法和相關知識，以實現特色數據庫的最大價值。

3.4 定期維護與更新

特色數據庫的維護與更新是保證其可持續性發展的前提。據課題組的調查顯示，一些特色數據庫建成后，由于缺乏管理、更新不及時，導致其可用性不強，同時也制約了特色數據庫的后續發展。因此，對已建成的特色數據庫，高校圖書館應由專門人員定期負責數據的維護、更新，以保證其正常運作和數據的時效性；對特色數據庫建設中出現的一些錯誤信息及因網絡信息資源不斷變化而產生的無效鏈接應及時更正。

總之，隨著信息技術的飛速發展，數字資源共建共享越來越受到人們的關注，希望黑龍江地方本科高校圖書館能夠挖掘和建設出更多高質量的特色數據庫，為本地區的教學、科研及經濟建設服務。

[1]宋蓓玲,張永軍.地方高校圖書館特色數據庫建設新探[J].江蘇圖書館學刊,2009(3):117-120.

[2]黃曉斌,蒲筱哥.我國圖書館特色數據庫建設的現狀、問題與對策[J].情報科學,2007(5):784-789.