在信息高速發展的今天,書籍裝幀設計藝術以其不可替代的功能性與獨特的藝術魅力,越發受到讀者與設計師的重視,從以往的附屬地位逐漸登上藝術設計的舞臺,并提升為一個獨立的藝術門類。人們也開始意識到,書籍裝幀不僅是對書籍外表的設計,更為重要的是書籍整體的設計。構成書籍整體設計的內文版式的風格,也開始受到人們的重視。
我國書籍裝幀設計家呂敬人先生在幾十年的書籍裝幀設計實踐中,變革了書籍裝幀設計
的概念。過去,書籍裝幀長期處于狹隘的二維平面的封面設計理念,而今,時代的發展要求
書籍裝幀設計向“構造學”的三維空間發展,從而更好地體現 和書籍裝幀設計向“構造學”
的三維空間發展,從而更好地體現 和諧對比之美,為讀者創造精神需求的空間,創造視、
觸、聽、嗅、味五感之閱讀愉悅的平臺。
作為書籍裝幀整體部分之一的內文版式設計,如何將版式設計構成要素中的文字、圖片、色彩根據內容及市場的需要運用點、線、面和黑、白、灰以及形式美的法則進行排列組合,強化內文形式和內容的互動關系,突出版式風格和個性表現,把設計思想、意圖用視覺美的形式表現出來,這是要進一步要探討的問題。
版式設計的概念
版式設計的理論源于20世紀的歐洲。英國人威廉·莫里斯最先倡導了一場工藝美術運動,并隨之在歐洲得到廣泛響應。莫里斯講究版面的編排,強調版面的裝飾性,常用對稱結構,形成嚴謹、樸素、莊重的風格。他的古典主義設計風格,開創了版式設計的
先河。
版式設計又稱版面編排設計,即是現代設計藝術的重要的組成部分,也是作為設計師必須具有的藝術修養與技術知識。版式設計是書籍設計的重要的手段,是尋求通過藝術方法來正確地表現出書籍版面信息的一種創造性的活動,是建立有序版面的理想方式。
書籍的版式設計,是在版面上將有限的視覺要素進行有機的排列組合,將理性的思維個性化地表現出來。從廣義上來講,可理解為對封面、封底、扉頁、版權頁、護封、環襯、目錄等內容的整體設計。
版式設計的目的就是將各構成要素,進行視覺上的編排和設計,使讀者通過書籍版面的輕松閱讀,產生美的遐想與共鳴,讓書籍和風格通過設計師的觀點、涵養及創意來打動讀者的心靈。版式設計不再是單純的技術編排,而是技術與藝術的高度統一,它要求設計師們不斷跟新觀念,重視版面設計,繼承優秀傳統,吸收國外現代思潮,拓寬設計思路,給讀者以美的享受。
版式設計的形式風格
1.傳統版式設計
東西方的傳統版式設計都各有特點。我國的古籍版式的特點是版心偏下,天頭大地腳小,版心內還有書口、象鼻、魚尾等獨特的形式,四周有單邊或文武邊;文字自上而下豎排于界欄之中,行序自右向左。這種版式常用于中國傳統文化為內容的書籍版面,但這種排版形式對于阿拉伯數字、羅馬字母、圖表就教難處理。歐洲古典版式設計形式的特點是:以訂口為軸心左右兩面對稱,字距、行距具有統一尺寸標準,天頭、地腳、訂口、翻口均按照一定得比例關系組成一個保護性框子。
2.網格版式設計
網格版式起源于20世紀30年代的瑞士,它是一種運用固定的格子設計版面的方法。把版心的高和寬分為若干欄數,由此規定一定的標準尺寸,運用這個標準尺寸控制和安排設計要素,使版面形成有節奏的組合。網格版式運用數學的比例關系,具有緊密連貫、結構嚴謹等特點。在設計時,不要一味地考慮網格的結構而忽略了靈活的應用,應該創造性地進行應用。
3.自由版式設計
自由版式突破了人們原來對版式設計的認識和傳統設計界限,強調視覺規律在版式設計中的心理作用,強調各種形色以及點、線、面所營造的視覺效果。當然,自由版式的創作也是有規律可循。首先自由版式既不像傳統版式那樣中規中矩,也不像網格設計條理清晰,它的版心是無疆界的,設計對象中的文字、圖形可以自由編排。版面中空白間隙同樣是表現版面形式的重要因素。其次,可以進行文字圖形化編排,并與圖形結合起來。將版面上的文字圖形看作一幅繪畫作品,運用節奏、韻律、垂直、傾斜、虛實等手法來增加版面的空間厚度和層次。還要注意的是,文字在圖形化編排中,也可以作為圖形符號來進行虛化處理,通過文字的旋轉、重疊等手法弱化其表達功能,使其成為非閱讀部分,豐富版面的形式語言。再次,在自由版式中字體的大小、形態可以打破一般規律,根據版面需要進行變化。此外,還可以運用“后現代”的反視覺規律、反美學的思維,采取破壞視覺規律的手段來解構和重組畫面,以表達設計者的藝術
情感。
所以,書籍裝幀設計是一種由內在到外在的整體設計,也就是對書籍完整的設計。書籍裝幀設計不僅僅是為書籍設計一張封面,為書物的表皮“化妝”,也絕不僅限于平面圖像、文字、色彩的表現形式,而是以書籍的整體形態為載體的多側面、多因素、立體的、動態的系統工程,是外在和內在形神兼備的生命體。它包括書籍的開本、封面、護封、封底、書脊、扉頁、環襯、插圖、字體、版式、裝訂、印刷、紙張等一系列的設計,是由書稿到裝訂成書所做的一系列整體的策劃和設計,那么作為內文版式設計的風格也離不開書籍的整體
風格。
(作者單位:泰州職業技術學院)