探析當代工筆花鳥畫的裝飾美

裝飾性本是傳統工筆花鳥畫所具有的特點，當代工筆花鳥畫是在傳統形態的基礎上求得創新。中西繪畫的融合、巖彩畫現象的介入、民間藝術的影響等不同元素的運用結合使當代工筆畫的裝飾性具有新特點。本文旨在從當代工筆花鳥畫的創新改革和不斷發展的新特點本因；從線條、構圖、色彩以及肌理制作四個方面淺析當代工筆花鳥畫的裝飾美。

一般來說，裝飾是一種精神創造和意識形態的產物，同時是對大自然的美化和修飾，藝術家根據自己的情感和思維，對物象做出深層次的處理并使之理想化。當代工筆花鳥畫的裝飾美是現代審美感和現代裝飾的一種表達，是傳統工筆花鳥畫裝飾性的孕育和發展。

裝飾性是傳統工筆花鳥畫的一大特點

如果從繪畫史的角度看，任何一種繪畫形式，最早都是分離于實用裝飾藝術中的。龐熏琹這樣認為：“裝飾是從新石器時代的彩陶開始的，至少是在公元前17世紀以前就有了裝飾藝術。”裝飾和表現現實生活的功能是傳統工筆花鳥畫一開始就有的。

當代工筆花鳥畫在表現形態中體現出的裝飾性特點

在《中國美術大辭典》中，邵洛羊對裝飾性做了如下的闡述：“裝飾性一般指藝術作品在形式上所顯示出來的一種特殊審美屬性。美術作品的裝飾性，主要表現在造型、構圖、色彩三方面：在造型上，多強調夸張變形，注重二維空間的平面表現。在構圖上，往往不受同一時空觀念的限制，也不強調‘關系性的律動’。在色彩上，則運用對比調和的原理作變色或換色的處理。使作品不僅跟突出意蘊，而且更富于生動性和裝飾味。”下面從線條、構圖、色彩、肌理四個方面來論工筆花鳥畫裝飾美特點：

1. 線條表現出的裝飾美特點

工筆花鳥畫的造型手段以及主要技法便是：用線。從生活變化中提取的線條具有生動鮮活、程式化、藝術化的特性。線要表現出物象的意境、質感、輪廓、結構、光色，同時也要表現出藝術家的個人情感。工筆花鳥畫的以線造型是在“以線立骨”法則下，用線的強弱、輕重、轉折、粗細、長短、頓挫、疾徐、剛柔等眾多變化來表現物象的空間、節奏、形體、動態、神態、質感。畫家在用線時，按照藝術美超越自然美的法則，對生活物象加以概括、提煉、夸張、取舍。并不斷發現線條新的潛在美質和多變性。線的各種變化和豐富的表現力又為工筆花鳥畫的裝飾美提供了鮮活的生命力，與此同時又帶給欣賞者無盡的樂趣。

2.構圖表現出的裝飾美特點

構圖是畫面的形式美。中國畫的構圖往往受立意的限制，又有嚴格的章法。當代工筆花鳥畫家大多為學院派，大多受過西方造型訓練受現代藝術思維的影響，打破了傳統章法布局的限制。有的采用西方繪畫的構成方式；有的擴展畫面空間的縱向深度和張力；有的有意追求平面化的裝飾風格；有的則大量吸收工藝美術和民間美術的技藝，力求在寫實與裝飾之間達到平衡。這對傳統中國工筆花鳥畫的構圖而言，是極大地補充與擴展，不僅加強了畫面的視覺震撼，同時也突出了某些特定形象的特征表現，具有強烈的裝飾性和視覺美感。

3.色彩表現出的裝飾美特點

“色彩作為繪畫的本體語言，是構成其藝術情調和藝術風格最基本的要素，是刺激視覺神經最有效、造成特定情緒美感的一個重要手段?！敝袊すP花鳥畫不再是對自然現象的摹寫，傳統壁畫和民間工藝美術的表現手法被吸收和借鑒，新材料的應用和綜合使用，傳統的色彩表現又得到進一步的擴展。隨著科學技術的發展，繪畫色彩的種類繁多且質地精良，使色彩表現力加強。如巖彩使畫面效果持久保持不變；水彩和丙烯顏料能溶于水且透明度好。這些都可以彌補國畫顏料帶來的不足。中國工筆畫的色彩運用注重主觀情感，謝赫在《古畫品錄》中強調“隨類賦彩”，不注重色相、冷暖關系和對色彩的第一感覺。而西方繪畫注重形體和空間、明暗、光色、冷暖關系的處理，對這些關系的借鑒和參考，使工筆花鳥畫其色彩在對比中求統一、和諧、豐富，彰顯其裝飾之美。

4. 注重肌理制作的裝飾語言

“肌理作為一種形式要素，表現的規律與其他形式要素的表現是一致的，一幅畫里全部肌理構成應是和諧與變化的統一和對比。”制作肌理的深淺、濃淡、大小、形狀、粗細、質感等都能表現出一定的裝飾美感。工筆花鳥畫的創作中，可充分的利用水、墨與色的關系，在宣紙、絹或布上制作出“筆墨水融”的奇幻視覺效果，展示出肌理之美。在創作中一些畫家善于運用新的物質材料在畫面中制作形成紋理和質感。其質樸的材質美與特殊的紋理美感，更加強了工筆花鳥畫的裝飾美。

裝飾美在當代工筆花鳥畫中的意義

從中國藝術的發展歷程中延續下來的工筆花鳥畫以自然美和裝飾美的形態展現于世人。“這派風格的格法嚴謹，表現在觀察物象和描寫技法上，一絲不茍，精心為之?！苯嫾谊愔?，現代畫家喻繼高、蘇百鈞、金鴻鈞等等。

綜上所述，裝飾美能將簡單的物象通過形體、色彩、線條、肌理各種手段表現的更豐富更有趣味。裝飾手法的運用使工筆畫兼有形式感與形式美，進一步加強畫面效果，增強畫面表現力，增加作品的藝術感染力。裝飾美也會隨著時代的前進發展成為適應時代的新需要。

（作者單位：西北師范大學美術學院）

作者簡介：陳麗媛（1988-），女，西北師范大學美術學院研究生二年級美術專業，本科就讀于天水師范學院美術學院美術學

專業。