高校科研成果共享聯(lián)盟模式探究

摘 要：我國(guó)高校科研成果從推廣到共享需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)務(wù)之急，是在各大高校內(nèi)明確共享下各大主體的轉(zhuǎn)換和敘述方式的轉(zhuǎn)換，建立一個(gè)高校的共享模式。聯(lián)盟共享模式是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體上的一種網(wǎng)上互動(dòng)交流模式，具有很強(qiáng)的延伸性，本文就構(gòu)建高校科研成果聯(lián)盟共享模式提供一些個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考。

關(guān)鍵詞：高校科研成果；轉(zhuǎn)換；聯(lián)盟共享；

中圖分類(lèi)號(hào)：G644 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-07-00-01

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新型媒體的出現(xiàn)極大的改變了我們的日常生活。如今各行各業(yè)都在極大的引進(jìn)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行辦公，極大的增加了工作效率，提升了工作業(yè)績(jī)，提高了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，但是數(shù)字技術(shù)的普及不是一蹴而就的，這需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。大學(xué)作為接觸現(xiàn)代新興技術(shù)的前沿，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)：一方面是作為高等教育機(jī)構(gòu)，在新技術(shù)的研發(fā)和接受上比社會(huì)平均水平要高很多，能夠第一時(shí)間接觸到新的科技成果，另一方面市作為高校主體的學(xué)生，他們正處在人生觀、價(jià)值觀樹(shù)立的關(guān)鍵階段，對(duì)于新興事物，他們樂(lè)于接觸，敢于接觸，而且吸收和掌握的速度非常快速，這就為高校科研成果創(chuàng)造了前提。

一、科研成果共享聯(lián)盟模式的含義

高校科研成果包含了方方面面，它們作為高校教師與學(xué)生智慧的結(jié)晶可直接作為社會(huì)優(yōu)秀資源，從而帶動(dòng)社會(huì)多方面的發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)的進(jìn)步。所以共享高校科研成果勢(shì)在必行，這是由高校科研成果的特點(diǎn)決定的。

（一）時(shí)效性：在高校科研成果初期，由于科研成果追求其先進(jìn)性，往往還沒(méi)有形成市場(chǎng)，潛在價(jià)值很大，但是被接受的可能性卻很小。由于科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，如果沒(méi)有及時(shí)開(kāi)發(fā)，便成為過(guò)時(shí)陳國(guó)，就失去應(yīng)有的價(jià)值。只有將科研成果共享，讓人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，才能體現(xiàn)其最大價(jià)值。

（二）專(zhuān)業(yè)性：科研成果凝聚了高校師生的智慧，是他們?nèi)找剐燎冢粩鄤?chuàng)新的結(jié)果，在其中不僅有著科研者的個(gè)人見(jiàn)解，還有著很多專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的知識(shí)，其實(shí)可以說(shuō)，科研成果就是專(zhuān)業(yè)成果。科研的真正目的在于運(yùn)用，在于時(shí)間，只有解讀出專(zhuān)業(yè)上知識(shí)和成果，才能為人們所用，將科研成功共享不僅能夠集思廣益解讀成果，更重要的是，還有可能對(duì)專(zhuān)業(yè)成果進(jìn)行延伸，進(jìn)行實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)不足，去彌補(bǔ)缺失。

（三）實(shí)踐性：任何知識(shí)的產(chǎn)生都是為了實(shí)踐，實(shí)踐出真知，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的科研成果才能造福人類(lèi)，才能對(duì)得起科研人的努力。科研成果具有實(shí)踐性主要體現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)進(jìn)步的幫助上。

高校科研成果共享是毋庸置疑的，這是時(shí)代進(jìn)步的需要。聯(lián)盟共享模式就是通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上建立相關(guān)門(mén)戶網(wǎng)站或者站點(diǎn)，有科研工作者根據(jù)事先設(shè)定的教育研究主題或者指導(dǎo)用語(yǔ)，如“基礎(chǔ)課程改革”、“課程體系建設(shè)”等等，在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建一個(gè)版塊，然后就跟其他參與者 一樣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)媒介，版塊進(jìn)行瀏覽、創(chuàng)建、更改，以參考他人意見(jiàn)，甚至還可以附上圖片和聲音對(duì)自己的想法進(jìn)行說(shuō)明，這些操作都可以在網(wǎng)絡(luò)中完成，非常的方便、快捷。而且不再需要傳統(tǒng)方式頭腦風(fēng)暴中的記錄員。討論記錄都存儲(chǔ)在網(wǎng)頁(yè)中，查閱和整理可以非常輕松地實(shí)現(xiàn)。

二、科研成果共享聯(lián)盟模式所遵守的原則和注意事項(xiàng)

科研成果作為一種凝聚著智慧的無(wú)形資產(chǎn)，在共享時(shí)必須有原則上的約束。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)中，更應(yīng)該結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的原則去考慮，而且還有一些方面值得注意。

（一）聯(lián)盟模式原則：1、自主性原則：科研成果是由科研人員辛苦研究出來(lái)的，不管在推廣和共享時(shí)都要保持著科研成果的自主性。它的傳播和推廣要在一定規(guī)劃設(shè)計(jì)的前提下去進(jìn)行，而且對(duì)于受眾人選擇上也要加以選擇和區(qū)分。2、專(zhuān)利性：可以說(shuō)，科研成果極少數(shù)人辛勤勞動(dòng)果實(shí)。每一個(gè)科研成果作為一種無(wú)形資產(chǎn)都具有壟斷性，這主要體現(xiàn)在專(zhuān)利技術(shù)上。同一內(nèi)容的技術(shù)發(fā)明只能授權(quán)一次專(zhuān)利，并且對(duì)于已獲得專(zhuān)利權(quán)的技術(shù)，任何人未經(jīng)允許不得進(jìn)行盈利性實(shí)施。3、無(wú)私性：互聯(lián)網(wǎng)可以說(shuō)是現(xiàn)階段信息傳播速度最快的媒體，同時(shí)也是受眾面最廣的媒體平臺(tái)。所以將一個(gè)科研成果放到互聯(lián)網(wǎng)上去檢驗(yàn)，去實(shí)踐的話，那么，就一定會(huì)在最快的速度，最正確的尋找到受眾面。所以對(duì)于科研者來(lái)說(shuō)，如果一旦決定將科研成果放置網(wǎng)絡(luò)，那么就一定不要藏拙，在做好充分準(zhǔn)備的前提下，放到網(wǎng)上去接受廣大群眾的檢驗(yàn)。

（二）聯(lián)盟模式所應(yīng)該注意的問(wèn)題：1、對(duì)于科研工作者來(lái)說(shuō)，科研成果是他們用時(shí)間加智慧的付出得來(lái)的，在共享前一定對(duì)自己科研成果有所保護(hù)。尤其是在聯(lián)盟模式中，更要做好前期的保護(hù)，比如為自己的科研成果申請(qǐng)專(zhuān)利，了解網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建的相關(guān)信息，了解網(wǎng)絡(luò)信息傳播方面的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播工具的運(yùn)用等等，做好充分準(zhǔn)備才能有備無(wú)患。2.網(wǎng)絡(luò)收集信息的速度非常快，在聯(lián)盟模式中，科研成果會(huì)很快的收集到相關(guān)的交流信息。不過(guò)由于信息量大，信息內(nèi)容比較繁雜，這就需要研究者耐心細(xì)致的去篩選，選擇有用的信息。

三、聯(lián)盟模式構(gòu)建的具體步驟

（一）對(duì)科研成果加以保護(hù)，選擇有用的交流平臺(tái)：對(duì)科研成果加以保護(hù)，是每一個(gè)科研工作者首要做的事，因?yàn)楫?dāng)你將成果共享之后，在去對(duì)科研成果加以保護(hù)就會(huì)顯得力不從心。保護(hù)的方法就是申請(qǐng)專(zhuān)利或者拿到權(quán)威機(jī)構(gòu)去進(jìn)行確認(rèn)，獲得相關(guān)證明。網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)利盜竊的事情時(shí)有發(fā)生，就是科研工作者對(duì)自身保護(hù)不力的結(jié)果。

（二）合理選擇受眾面，正確收集信息：科研成果共享的受眾面的選擇上必須要加以區(qū)分對(duì)待。聯(lián)盟模式下的資源共享有著速度快，受眾面廣的特點(diǎn)，這就讓成果共享可供選擇的范圍增大。科研工作者根據(jù)具體來(lái)選擇受眾面。之所以被稱(chēng)為聯(lián)盟模式，其本意是高校間聯(lián)盟，科研工作者間聯(lián)盟，學(xué)校與社會(huì)聯(lián)盟，只有在有用的受眾面上才會(huì)獲得共享下的好處。正確收集信息，是為了方便以后查找成果中的不足，及時(shí)更正。

（三）及時(shí)的跟進(jìn)交流：互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)多的有效交流，在聯(lián)盟模式下，要及時(shí)同其他科研者，其他技術(shù)人員去交流，及時(shí)的更正自己的研究不足之處。

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（本文系2011年度吉林省社科基金項(xiàng)目成果，項(xiàng)目編號(hào)：2011B401）