大學生思想政治教育和學生管理工作

【摘 要】目前，高校學生管理中出現(xiàn)了很多問題，使高校學生思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)。而作為一種全新的學生管理理念，柔性管理思想被引入到高校教育中，通過不斷的實踐和探索，形成了科學而系統(tǒng)的管理理念，引領了高校思想政治教育的未來發(fā)展趨勢。

【關鍵詞】學生管理 思想政治教育 問題 策略

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）07-0037-01

通過相關調查顯示，當代大學生的思想總體是積極、健康、向上的，但面臨的新形勢，也給大學生思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。尤其是近年來，學生管理工作中出現(xiàn)的問題，亟待解決。

一 高校學生管理中存在的問題

1.學生管理工作理念落后

目前，我國很多高校都較重視顯性的教育管理指標，把學生管理工作當成是軟性任務，沒有給予過多的經濟投入，使教育經費出現(xiàn)了嚴重的不均衡。尤其是教育主管部門和高校的一些領導，并沒有真正地認識和全面理解德育教育思想，這樣就導致了學生管理工作理念落后，學生管理工作不能引起學校領導的高度重視，并導致了學生管理的“三不”難題：既認識不到位、裝備不齊全、環(huán)境不支持，不能及時地實踐和引進先進的學生管理理念和經驗。

2.學生管理工作缺少平等性

高校學生管理的實際情況是學生管理者處于主動地位，而學生處于被動地位。高校學生管理工作依然在對中學階段的模式進行著延續(xù)，將學生作為知識的被動接受者，所采取的管理手段是自上而下的強管理，對學生實施的是一種剛性的量化考核細則。在對學生實施管理的過程中，對統(tǒng)一化、標準化、權威性和規(guī)范性過分地強調，而對學生的情感、個性、需求等相關因素卻較忽視，在一定程度上，限制了學生創(chuàng)新實踐能力的形成，完全違背了高等教育的初衷。

3.沒有營造良好的學生成長環(huán)境

因為人本理念的匱乏，在我國高校學生管理中，對學生成長環(huán)境的營造，沒有引起足夠的重視。人本教育理念的宗旨，是提升人的潛能，順應人的成長規(guī)律，進而全方面地發(fā)展人的綜合素質。尤其是網絡教育時代，社會發(fā)展狀況對獨生子女的心理成長過程，會產生重要的影響。其心理狀況的個體差異非常顯著，同時特征也復雜而多變。

但由于目前在硬件環(huán)境及軟件設施建設方面，高校人本教育管理理念匱乏。尤其是在培養(yǎng)大學生能力創(chuàng)新方面，學生管理體制的僵硬，使學生的創(chuàng)新能力受到了嚴重的束縛。同時，也不能更好地管理學生的隱性潛能，對完善學生管理制度及發(fā)揮管理功能，帶來了一定的影響。

二 在學生管理中實施柔性管理

針對層出不窮的新問題，如何才能更好地提高學生管理水平，發(fā)揮思想政治教育的作用呢？

1.營造良好的校園文化氛圍

校園文化建設的主要內容，包括精神文化和環(huán)境文化等各個方面，其教育導向是育人，目標是形成一個良好的校園文化氛圍。而作為高校特有的精神環(huán)境及文化氛圍，校園文化是一個紐帶，聯(lián)系著師生之間和學校成員的關系。大學生特有的價值觀和思維方式等，是其核心內容。營造一種人文環(huán)境和文化氛圍，對大學生的價值觀和人生觀，所產生的影響也極其深遠。

2.采用情感化學生管理方式

作為柔性管理的一個重要體現(xiàn)，情感化管理主要提倡觀察學生的內心世界，依照其可塑性、傾向性、穩(wěn)定性的特征，實施管理。利用情感化的管理方式，將制度性的規(guī)定向學生自覺的行為標準轉化，使一些基礎性的規(guī)范和學生管理制度最終成為學生的日常行為規(guī)范，這樣所營造的校園文化氛圍更加和諧。在管理的過程中，管理者應將情感投資不斷加大，使良好的感情溝通成為聯(lián)系的紐帶，促進學生管理工作的開展，使情感教育成為思想政治教育的主要內容，而柔性管理成為非強制管理的重要方式。

3.有機地結合教師和學生的自我管理

高校學生管理的關鍵，是有機地結合教師和學生的自我管理，既要將教師的主導作用發(fā)揮出來，同時還應將學生的主觀能動性充分調動起來，學生的自我管理才能得以良性發(fā)展。盡管在高校管理中，教師的作用非常主要，但提升學生的自我管理能力，才能真正地完成學生的管理行為。不管是學生情感的交流溝通，還是良好的校園文化氛圍的營造，都是為了促進學生，對自己的行為進行規(guī)范，實現(xiàn)自身全面而完善的發(fā)展。

三 結論

為了更好地促進學生管理工作，高校管理者應將柔性的管理方式充分運用，通過柔細管理和剛性管理的有機結合，使管理效果達到最佳。

參考文獻

[1]吉龍.淺析做好準大學生的思想政治教育工作[J].高考（綜合版），2013（6）

[2]鄧麗娜.新形勢下如何展開大學生思想政治教育工作[J].山西青年，2013（10）

[3]古冬雁.加強思想政治教育，提升大學生綜合素質[J].教育觀察（上旬刊），2013（4）

[4]林秀娟.新形勢下的大學生思想政治教育探索[J].時代教育，2013（1）

[5]郭銳.新時期大學生思想政治教育的策略研究[J].新課程（下），2012（3）

〔責任編輯：李錦雯〕