讓數(shù)學(xué)教學(xué)融入生活

【摘 要】初中數(shù)學(xué)與生活有著密不可分的關(guān)系，數(shù)學(xué)教師在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中千萬不能將數(shù)學(xué)與生活區(qū)分開，要在教學(xué)中把數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及對實際問題的解決能力。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 生活 相互關(guān)系

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）07-0144-01

一 初中數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系

初中數(shù)學(xué)是學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要階段，眾所周知，初中數(shù)學(xué)較為單調(diào)和枯燥，相對其他學(xué)科來說，并不是所有的學(xué)生都能將數(shù)學(xué)學(xué)好，數(shù)學(xué)與英語一樣也要看個人天賦，但是如何挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)天賦也是一個很重要的探討問題。通過生活，就可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分挖掘出來，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得生動有趣，將數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的靈動性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的用途，漸漸地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

數(shù)學(xué)與生活是一個密不可分的整體，學(xué)生對數(shù)學(xué)與生活的理解也處在懵懂階段，數(shù)學(xué)與生活的相互關(guān)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，數(shù)學(xué)知識包羅萬象，我們可以通過數(shù)學(xué)知識解決生活中遇到的多種問題。人們的生活離不開計算，計算又可以通過數(shù)學(xué)知識體現(xiàn)。如果離開了數(shù)學(xué)，我們連最基本的生活常識都無法理解，生活中最簡單的小事都蘊含了豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)涵。數(shù)學(xué)不僅是簡單的數(shù)與式的計算，其中還包括了推理、判斷、分析、估算、繪制、統(tǒng)計等多個方面。生活中設(shè)計方案時，要考慮到公交線路、資金、人員等知識的運用，僅僅是簡單的設(shè)計方案就包含了很多數(shù)學(xué)知識，我們可以深刻的了解生活中處處都離不開數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)又融合了生活。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活中的種種難題，這就體現(xiàn)了初中數(shù)學(xué)在生活中的作用。

第二，初中數(shù)學(xué)是一門具有實踐意義的學(xué)科，在實際生活中有著決定性的意義，數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活中的各種數(shù)據(jù)難題，可以運用數(shù)學(xué)進行一系列的推理及計算，它在提高計算能力的同時，也直接提高了我們的推理能力、繪圖能力、判斷能力、抽象思維以及創(chuàng)造能力。數(shù)學(xué)也是一種文化，數(shù)學(xué)的內(nèi)容、方法、語言以及思想是現(xiàn)代文明的組成部分。數(shù)學(xué)也是我們生活、學(xué)習(xí)以及勞動中不可缺少的重要工具，可以運用數(shù)學(xué)實現(xiàn)我們的目的，在實際運用過程中，通過數(shù)學(xué)可以對我們的工作進行創(chuàng)新和發(fā)展，優(yōu)化我們的實踐，讓實踐更加理性。可以看出，數(shù)學(xué)與我們的生活有著密不可分的緊密聯(lián)系，生活可以促進數(shù)學(xué)的發(fā)展，而數(shù)學(xué)又可以引導(dǎo)我們的實踐。

綜上所述，在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師一定要將生活實踐帶入生活，讓學(xué)生樹立正確的數(shù)學(xué)認識觀念，讓學(xué)生充分了解并掌握解決實踐問題的方法，形成良好的思維方式，可以自覺地運用數(shù)學(xué)知識提高自主學(xué)習(xí)的能力。教師也要鼓勵學(xué)生在生活中不斷創(chuàng)新，研究更多的實際解決方案，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。這樣可以幫助學(xué)生在實踐過程中不斷地提高個人學(xué)習(xí)能力，通過數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合達到相輔相成的作用。

二 初中數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”

第一，初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，會出現(xiàn)大量的舉例說明，教師在例題的講解過程中，可以通過實際生活進行舉例說明，在數(shù)學(xué)例題講解過程中，教師要不斷地挖掘生活中的數(shù)學(xué)例題，通過實踐經(jīng)驗，讓學(xué)生能充分了解教師講解的數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生貼近生活感悟數(shù)學(xué)知識的魅力，可以真切的感受生活中數(shù)學(xué)的存在，這樣可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

第二，學(xué)生可以運用生活中的實際問題解決數(shù)學(xué)中的難題，將數(shù)學(xué)引入生活化的練習(xí)，提高學(xué)生面對問題時的實際解決能力，運用數(shù)學(xué)知識和解題方法解決實際生活中的一些問題。這一點要通過教師的引導(dǎo)，將學(xué)生學(xué)到的知識充分運用到實際生活中，從而提高學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

第三，數(shù)學(xué)課堂一般過于呆板枯燥，在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入生活案例，可以活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的好奇心，發(fā)揮學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使數(shù)學(xué)教學(xué)課堂變得生動有趣，通過數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，教師在教學(xué)時可以對學(xué)生進行適當?shù)囊龑?dǎo)，使數(shù)學(xué)教學(xué)更加生活化。

三 結(jié)束語

生活體現(xiàn)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)融入生活，兩者是一個整體，且不能分離開來。教師可以把枯燥的數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)變成可以解決生活問題的實踐課堂，引導(dǎo)學(xué)生把生活看成數(shù)學(xué)的課堂。

參考文獻

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〔責(zé)任編輯：肖薇〕