提高農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)的有效措施

黃晨

一、把好幼師招聘上崗關(guān)，切實保證教師隊伍素質(zhì)

我園地處農(nóng)村，公辦教師只有幾名，有二十多名招聘教師，在聘用教師時，我園將想到我園工作的人員集中起來，除了查看學(xué)歷情況和是否有教師資格證外，還要查看以前獲得的各種榮譽，讓她們談?wù)勛约簩Υ@份工作的認(rèn)識和對孩子是否有愛心，通過多方考察和面試，然后再決定錄用的人員。通過這一篩查過程，我園聘用的教師基本都能正確對待幼兒教育這一崗位，對孩子有愛心，有細(xì)心，有耐心。為了能使每位教職工能快速上軌道，按照要求和規(guī)范開展各項工作，我園會在開學(xué)初組織全體教師學(xué)習(xí)幼兒園各項管理規(guī)范、各種規(guī)章制度等等，通過學(xué)習(xí)使全體教職工對自己的工作有了明確的定位，知道了該如何開展工作，有哪些具體的要求，知道在工作的過程中哪些是可以做的，哪些是不能做的，總之，能夠按照規(guī)范來開展各項工作，真正切實地組織各類保教活動。

另外，在日常的教學(xué)過程中，我園會結(jié)合幼兒園的實際，開展教育思想、教育理念的討論，除了開展各種相關(guān)的思想教育、法規(guī)教育和學(xué)習(xí)外，還及時將我園教師中的優(yōu)秀、典型事跡在每周的例會上進(jìn)行表揚，從而弘揚幼兒園的正氣。在每年的教師節(jié)，幼兒園和每位教師簽訂《師德承諾書》，每位教師將自己的師德承諾用宣誓的方式進(jìn)行表達(dá)。每學(xué)期向家長發(fā)放“師德建設(shè)評議家長問卷調(diào)查表”，讓家長參與評價每位教師的師德表現(xiàn)，幼兒園每年對教師的師德情況還采用個人自評、教師互評、學(xué)校總評相結(jié)合的辦法進(jìn)行考核。……