老師好美：心為誰而疼

編者按

著名作家、編劇嚴歌苓推出最新長篇小說《老師好美》，新書講述了一段令人唏噓不已的禁忌之戀。三十六歲單身離異的女班主任，與兩位花樣少年跨越年齡鴻溝，擦出危險火花。小說受姜文導演啟發，是嚴歌苓跨越新題材的一次嘗試。以下文章節選自《老師好美》。

聲音是檢察官的。壯年的中低音，陳述過人類太多的悲歡離合、自相殘殺，因而過于成熟，因而提前衰老。就是這個男中音把被告席上少年情殺者的壯烈故事講得平鋪直敘，無關痛癢，以致少年瞪著兩只榆樹葉形的大眼睛，似乎在聽一堂他不感興趣卻至關重要的物理課。

聲音在大廳里激不起絲毫回音，滿場旁聽者的肉體成了最好的吸音裝置。“被告闖入受害人家中，拔出預先準備的西式廚刀，向受害人脊背猛刺。受害人因背后攻擊轉過身來，本能地伸手擋護臉部和頭部，而被告卻誤以為對方欲奪其刀，更進一步喪失理智，向受害人腹部和胸部連刺三刀……”

聽到此處，大廳的空氣激靈了一下。人們看了被告席上的少年一眼：那細細的脖子，細細的手腕，臂力和腕力足夠屠殺一條生命？需要多飽滿的激情，多徹底的無情，才夠把那一系列兇狠的動作發射出去？

少年瞪著眼，似乎無奈地陪著眾人把檢察官的陳述聽下去。事件中的主角不叫劉暢，叫被告，所以劉暢站在這里和大家一塊兒聽那個被告的兇殺故事。一個婦人越來越響的嗚咽都不能使他的知覺凝聚。婦人為什么嗚咽他也不想知道。死靜的場子被她哭活了，有人向婦人移動，遞給她紙巾和安慰。婦人竟然從旁聽席踉蹌出來，站在過道，她要干什么劉暢也不想知道。只見她朝著法官踉蹌而去，被兩個警察摁住后便順勢跪倒在地。婦人破碎的嗓音混在嗚咽中：“請……法官……一定要為我兒子……”下面的話空下的詞句全被嗚咽填滿。“我家天一死得冤啊……”旁聽席里許多婦人的鼻息都粗重了，一個接一個地擤鼻涕。她們不是現在的母親就是將來的母親。

被告席上的少年眨了眨眼。天一姓邵，同學們總是連名帶姓地叫他邵天一。有時不懷好意地連他的愛好一塊兒叫：詩人邵天一。這一點劉暢似乎是記得的。嗚咽的婦人是邵天一的母親無疑了。

邵大媽被拖回她原來的席位，大廳里唏噓和耳語形成的氣流還在浮動。劉暢身邊的辯護律師嘆息了一聲。這么多婦人陪著邵天一母親哭喪，對贏下這個案子，贏下他客戶的小命可能不利。檢察官陳述完畢。最后一段話用來做結論：“被告是有預謀、有準備地故意犯罪，手段殘忍，情節惡劣……”這段無數次出現在謀殺案公訴報告中的語言說完后，檢察官靜下來。

被告的思緒在“故意犯罪、手段殘忍、情節惡劣……”這三個詞組上飄游。高三的語文課學的全是高考題，整天招架的就是主語、謂語、狀語……但這三個詞組是什么呢？況且被那中年的、不為所動的嗓音平鋪直敘地念出來，什么意思呢？中年男聲突然高了半個調門，剛才長長的停頓后他或許深吸了一口氣，調門是被一股氣頂上去的：“在此，我不得不提到一位女教師在這個不幸事件中的角色和責任，她的名字叫丁佳心。”

“丁佳心”三個字使劉暢的心刺痛了一下。什么是心？丁老師在她獲獎的教學論文中曾經寫道：“心，并不指心臟，心是一個生命除了肉體存在的一切存在。那個存在不跟你要吃的、要喝的，但它要除了吃喝之外的一切，連你的夢它都要；因此它是生命的生命。那就是心。心的疼痛便是生命的生命在疼痛。”過去的一年，丁佳心老師就是被告劉暢肉體存在之外的一切存在，是他生命的生命。

少年落淚了。