橫行在校園內(nèi)的日偽“秘密稽查班”

●賴晨

抗戰(zhàn)時(shí)期，日偽在中國(guó)淪陷區(qū)推行奴化教育，控制人的精神，以消除中國(guó)人民對(duì)他們的仇恨和反抗，其目的是想把中國(guó)人培養(yǎng)成愚昧馴順的奴隸。為此，日偽采取各種措施，其中最為卑劣歹毒的是在淪陷區(qū)的學(xué)校安插了 “秘密稽查班” （特務(wù)學(xué)生）進(jìn)行秘密監(jiān)視和控制。在淪陷區(qū)，中國(guó)師生稍有不滿情緒，或稍有愛(ài)國(guó)言論與行動(dòng)，就可能被捕，受到折磨，甚至被殺害。

東北的教育慘案

日軍在偽 “滿洲國(guó)”施行殖民奴化教育中，極為強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想統(tǒng)治與特務(wù)監(jiān)督。在偽 “滿洲國(guó)”所有的各級(jí)學(xué)校里，均設(shè)有“秘密稽查班” （特務(wù)學(xué)生），專門偵探教職員和學(xué)生的言行，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反抗情緒，立即書面向警察和憲兵機(jī)關(guān)匯報(bào)。誰(shuí)是稽查班成員，連校長(zhǎng)都不知道，因而學(xué)校里充滿恐怖氣氛。

1934年至1936年間，日軍在東北制造了一連串鎮(zhèn)壓知識(shí)界的慘案，其中較大的有：安東教育慘案、本溪思想犯案、吉林教育慘案、盤石教育慘案、黑山師范學(xué)校事件等，在這幾次事件中被捕的多達(dá)500多人。其中最嚴(yán)重的是安東教育慘案，大批師生被捕，通化、安東一帶的教師幾乎全被抓走，中小學(xué)不能正常上課。

1931年 “九·一八”事變后，流亡在北平的東北愛(ài)國(guó)志士高崇民、閻寶航、杜重遠(yuǎn)、車向忱、盧廣績(jī)等，成立了東北民眾抗日救國(guó)會(huì) （簡(jiǎn)稱救國(guó)會(huì)），并把這個(gè)組織逐漸擴(kuò)展到東北各地。除撫松縣外，安東省境內(nèi)先后都組織了分會(huì)。

由于特務(wù)學(xué)生和漢奸的出賣，日軍制造大案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，被日軍逮捕的安東97人，寬甸21人，鳳城19人，岫巖14人，桓仁115人，通化26人，莊河14人，輯安3人，臨江、長(zhǎng)白各1人，合計(jì)311人。

在審訊時(shí)，日軍用盡了各種酷刑，如灌涼水、壓杠子、用竹尖刺指甲，用燒紅的爐鉤子燙全身等。有的還把人打得血肉模糊后扔到狼狗圈里喂狼狗，真是慘無(wú)人道，滅絕人性。日軍給安東省教育會(huì)會(huì)長(zhǎng)、林科中學(xué)校長(zhǎng)秦有德的兒子灌辣椒面時(shí)，讓90多歲的祖母在一旁看著；還每天毒打秦有德的8歲女兒，問(wèn)東問(wèn)西。8歲的孩子，她能知道什么呢？孩子被打得直哭叫，險(xiǎn)些雙目失明。90高齡的秦母，在敵人的酷刑下，身心受盡了折磨，仍堅(jiān)貞不屈。桓仁縣教育界王貢生受刑時(shí)，其不懂事的孩子王明鼎不忍看著父親備受摧殘，便勸其父招認(rèn)算了，其父厲聲說(shuō)：“大丈夫生而何歡，死而何懼？”大義凜然，忠貞不屈，被日軍活活打死。

嚴(yán)刑逼供下，愛(ài)國(guó)志士們沒(méi)有屈服，表現(xiàn)出了視死如歸的英雄氣概。1936年12月27日，日偽以 “叛國(guó)犯” “國(guó)事犯”等罪名判處38人死刑，140人被判處無(wú)期徒刑，制造了震驚全國(guó)的 “安東教育事件”慘案。

混入山東學(xué)校的特務(wù)學(xué)生

青島鐵路中學(xué)學(xué)生在青島淪陷前有抗日的行動(dòng)，遭到日本侵略者的記恨，遲遲不讓復(fù)課。據(jù)特務(wù)學(xué)生密告，1938年12月，日本憲兵隊(duì)以該校有抗日組織 “鐵血團(tuán)”為借口，逮捕師生30多人，致使2人死亡，多人致殘。1939年，又是由于特務(wù)學(xué)生的密告，日本憲兵隊(duì)在青島私立明德小學(xué)查出一部電臺(tái)和一些抗日書刊，遂將校長(zhǎng)逮捕，并令該校停辦一年多。

1938年1月，日軍占領(lǐng)了山東濟(jì)寧市。一場(chǎng)血腥屠殺之后，又轉(zhuǎn)變?yōu)榛\絡(luò)懷柔的手段來(lái)統(tǒng)治，9月，日軍允許德國(guó)天主教會(huì)圣言會(huì)興辦的明德小學(xué)開(kāi)學(xué)。該校校長(zhǎng)是德籍神父孟維廉，但他只管財(cái)務(wù)。教務(wù)主任趙守真是校務(wù)實(shí)際負(fù)責(zé)人。趙守真早年畢業(yè)于曲阜師范學(xué)校，后在西北軍擔(dān)任過(guò)文職軍官，脫離軍隊(duì)后信奉了天主教，并進(jìn)過(guò)修道院，還在青島市搞過(guò)平民教育，最后應(yīng)聘到明德小學(xué)任教。

當(dāng)時(shí)正是日本侵略軍統(tǒng)治下的淪陷環(huán)境，談抗日就會(huì)有殺頭的危險(xiǎn)，可是趙守真仍然以迂回隱喻的方式，向?qū)W生縱談國(guó)家積貧積弱的原因，諄諄告誡學(xué)生要發(fā)憤學(xué)習(xí)，要樹(shù)立復(fù)興祖國(guó)之大志。另外，他 “小道消息”也特別多，他在上課時(shí)常常會(huì)插入幾句，使人異常興奮。例如： “某某地方的鐵路被游擊隊(duì)扒掉啦!” “某地的黑馬團(tuán)夜間摸了日本人的營(yíng)地，干掉了鬼子一百多人。”甚至早已過(guò)期的新聞，他也會(huì)翻出來(lái)向同學(xué)們講，如臺(tái)兒莊戰(zhàn)役如何如何……汪精衛(wèi)投降日軍以后，忽然準(zhǔn)許掛青天白日滿地紅旗，此舉曾使不少人產(chǎn)生了幻想，以為真的會(huì)從此摘掉亡國(guó)奴的帽子，狂喜了一陣。趙守真卻不以然，敗興地說(shuō)： “哪會(huì)這么簡(jiǎn)單!這只不過(guò)是一個(gè)騙局罷了!”每當(dāng)這時(shí)候，他態(tài)度都極其嚴(yán)肅，略略數(shù)語(yǔ)，隨即繼續(xù)講課。他從來(lái)不講具體地方， 不是說(shuō) “東邊”， 就是說(shuō) “西邊”。他有時(shí)也提到 “八路軍”，還以崇敬的神氣打著手勢(shì)，更不知道他所說(shuō)的 “游擊隊(duì)”“黑馬團(tuán)”是指的誰(shuí)。

日本管制下的偽滿洲國(guó)教育

潛伏在學(xué)校中的特務(wù)學(xué)生，把趙守真的言行詳細(xì)寫成材料匯報(bào)給日本特務(wù)機(jī)構(gòu)。大家最擔(dān)心的事情發(fā)生了。1940年10月16日，日本憲兵突然逮捕了趙守真以及另外4位老師。學(xué)校里頓時(shí)籠罩上了一層恐怖的氣氛，當(dāng)時(shí)，雖未停課，但一些主要的課程都空在那里，沒(méi)有人教。操場(chǎng)里嬉戲的人驟然少了很多，校園里已聽(tīng)不到誰(shuí)在哼唱 《大路歌》，學(xué)生都躲在教室里小聲議論著。

校長(zhǎng)孟維廉幾次到憲兵隊(duì)奔走營(yíng)救。他曾經(jīng)是參加過(guò)第一次世界大戰(zhàn)的德國(guó)舊軍官，德國(guó)與日本同屬軸心國(guó)，由于國(guó)籍與身份的關(guān)系，憲兵隊(duì)長(zhǎng)渡邊對(duì)他十分客氣，格外通融，很快地就釋放了李夢(mèng)蝶等4位老師，唯趙守真一人仍被拘押。直至1941年1月23日，趙守真才被釋放，此時(shí)，他的身體已經(jīng)十分虛弱。因原先就患過(guò)肺結(jié)核，兼而這次在獄中受了許多折磨，實(shí)際上出獄之前舊病就急遂復(fù)發(fā)，不久，趙守真便病逝了。

上海天津多名校長(zhǎng)被殺

即使是有外國(guó)背景的教會(huì)大學(xué)也不得不接收日偽當(dāng)局安排的特務(wù)學(xué)生。

美南浸信會(huì)和美北浸禮會(huì)合辦的上海滬江大學(xué) （原名上海浸會(huì)大學(xué)）校長(zhǎng)劉湛恩因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)救濟(jì)流亡難民和學(xué)生，被秘密稽查班成員告密，在1938年4月被暗殺。

1937年，淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)，上海女子大學(xué)遷入公共租界新大沽路451號(hào)新校舍，共有1000多學(xué)生。校長(zhǎng)吳志騫經(jīng)常發(fā)表抗日言論，被特務(wù)學(xué)生告密。1939年9月4日，吳志騫被汪偽特務(wù)組織派遣的暴徒暗殺于校園內(nèi)，年僅35歲。

此外，上海私立大海中學(xué)校長(zhǎng)聶海帆、天津耀華學(xué)校校長(zhǎng)趙君達(dá)等人，因堅(jiān)持抗日立場(chǎng)，不與敵偽合作，發(fā)表抗日言論，被特務(wù)學(xué)生告密，或遭特務(wù)暗殺或被日軍迫害而死。

1939年9月，上海全市各級(jí)學(xué)校的校長(zhǎng)都收到特務(wù)組織的恐嚇信，信中以被殺害的吳志騫和聶海帆為例，宣稱如果不同傀儡政府合作，將以同樣手段對(duì)付。

恐怖的北平和勇敢的教授

據(jù)申青的 《淪陷后的北平》 （刊于《云南日?qǐng)?bào)》，1940年9月6日、7日）載，日本人對(duì)北平學(xué)生實(shí)行特務(wù)控制。在著名的北平四中加入了一些非常奇怪的日本“學(xué)生”。這些學(xué)生不上課，不聽(tīng)講，每天做的事就是當(dāng)偵探，哪里有同學(xué) “聊天”，他們便湊近去聽(tīng)聽(tīng)；同學(xué)們上課時(shí)，他們便到人家屋里亂翻，偶爾發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)認(rèn)為形跡可疑的，便通知日偽特務(wù)機(jī)關(guān)。被特務(wù)機(jī)關(guān)逮到獄里的同學(xué)，鞭打?yàn)楸泔垼械谋慌蓮U人，嫌疑稍重或口供 “不好”的，還會(huì)被日本特務(wù)劈殺或放出獵犬咬死。

北平淪陷后，輔仁大學(xué)、燕京大學(xué)和中國(guó)大學(xué)等3所私立大學(xué)沒(méi)有南遷，其中輔仁大學(xué)和燕京大學(xué)有外國(guó)教會(huì)背景，只有中國(guó)大學(xué)沒(méi)有，但中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)何其鞏不接受日本人的經(jīng)費(fèi)，始終保持學(xué)校的獨(dú)立。他允許在學(xué)校宣傳抗日，并對(duì)離校參加抗日的學(xué)生保留學(xué)籍。

該大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授藍(lán)公武常在課堂上宣傳抗日。金繼德在 《淪陷時(shí)期的中國(guó)大學(xué)》中說(shuō)，藍(lán)公武擔(dān)任經(jīng)濟(jì)系二年級(jí)新聞學(xué)的教學(xué)，每周兩節(jié)課，他利用授課，向?qū)W生宣傳日本必?cái)〉牡览恚l(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想。他上課的時(shí)候，教室外被圍得里三層外三層。有一次，日偽報(bào)紙報(bào)道日本占領(lǐng)了中印半島——越南、緬甸、泰國(guó)等地。藍(lán)公武說(shuō)，不要看日本占領(lǐng)了中印半島各地，現(xiàn)在日本國(guó)內(nèi)缺少大米，而中印半島盛產(chǎn)大米，時(shí)日本占領(lǐng)那兒是為了掠奪大米，以彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)及軍事上的需要，但日本是必定要失敗的。當(dāng)堂的日本特務(wù)學(xué)生舉手站起來(lái)質(zhì)問(wèn)： “藍(lán)教授，你這是宣傳抗日思想。”藍(lán)教授不慌不忙地說(shuō)： “我說(shuō)的是有根據(jù)的，你要聽(tīng)，請(qǐng)你坐下來(lái)；不聽(tīng)，可以走嘛！”

翌日，由于特務(wù)學(xué)生的告密，藍(lán)公武被敵人憲兵隊(duì)抓走了。日本特務(wù)對(duì)他實(shí)行殘酷的肉刑，除了拷打，還給他灌涼水，把肚子灌得很大，然后用腳把水踩出來(lái)，用煙火燒他的身體，把他折磨得死去活來(lái)。藍(lán)公武在憲兵隊(duì)被折磨了9個(gè)月，但他依然沒(méi)有屈服，后經(jīng)親朋營(yíng)救獲釋。文