不帶情緒教孩子進步快

一天我在一所培訓學校，碰見同事李老師和他6歲的寶貝女兒。一見面，李老師就說：“可找見你了，昨天一晚上我教她解九連環，整整一個晚上，她也沒有學會。再教她我就瘋了，中午就要比賽，你快幫幫我。”

在我們說話的過程中，我就觀察躲在媽媽身后的女兒。孩子滿臉的委屈，眼圈都紅了，馬上就要哭出來的樣子。我立即對李老師說：“好的，我一定教會她，把你辦公室打開，你可以看我怎么教，你千萬別再說話，一切交給我?！?/p>

說話間，我就拉住孩子的手說：“寶貝你好，今天我來教你，我相信你一定可以學會，你今天很漂亮?！?/p>

轉眼我們來到李老師辦公室，我給孩子找了一個高一點的凳子，我們面對面坐在一張小課桌前，我們面對面坐下，開始了學習如何打開九連環。

“你好！”我鄭重其事和孩子握手，隨后說，“我們現在開始學習好嗎？”

孩子認真地點點頭。

我說：“你先給叔叔演示一下你可以解的步驟好嗎？”

小女孩一邊點頭一邊開始操作，每當孩子作對一個步驟我就大聲地鼓勵，贊美她的動作，每當孩子做錯的步驟，我就心平氣和的小聲提示孩子重新嘗試一下正確的做法，不知不覺五六分鐘過去了，孩子已經依靠自己的力量，解開了九連環。

我趕緊趁熱打鐵，鼓勵孩子：“你看，只要你集中注意力，把步驟記住，是不是很容易？”

我迅速把就九連環恢復的開始狀，交給孩子。

孩子笑呵呵的，開始解第二次。這一次，在孩子解的過程中，我著重問孩子下一步怎么解，關鍵是什么，強化她關鍵點的記憶和理解?！?br>