表揚孩子要有小技巧

無論是大人還是小孩，其實都是喜歡被表揚的，每當被別人贊美或者贊同的時候，我們都會散發(fā)出一種光彩，流露出一種“我很棒”的神情。

表揚是一種教育方式，但卻不能過于泛濫和夸張地使用。其實，這就相當于美味的食品一樣，好吃且有營養(yǎng)，但是也不可能天天吃、頓頓吃。孩子一直吃，就會產(chǎn)生厭食的現(xiàn)象。同理，如果家長在家里對孩子進行了夸張或過于頻繁的表揚，一旦孩子進入到集體生活，如幼兒園、學(xué)校等，得不到和家里一樣的表揚時，就會出現(xiàn)一系列不適應(yīng)的癥狀，情緒上也會出現(xiàn)一些變化。在幼兒園時，老師因為人數(shù)的原因無法將注意力平均放在所有的孩子身上，這就會讓較少被表揚的孩子的心理產(chǎn)生巨大的落差，可能也就會導(dǎo)致孩子不愿意去幼兒園的負面效果。因此，我們提倡的是對孩子的表揚一定要注意技巧，不要讓孩子有理所當然應(yīng)該被表揚的心理。

表揚是一種藝術(shù)，我們可以從多方面來展示這種藝術(shù)

表揚要適當。切記，表揚一定要適當，不要期望值過高，不要表揚過頭。表揚過高的時候會給孩子帶來壓力，會使孩子產(chǎn)生“我要是下次做不到怎么辦啊！爸爸媽媽會不會很失望，是不是就不喜歡我了”的壓力。我們對孩子表揚是為了給孩子自信心，不是為了讓孩子有壓力。因此，表揚有時候也可以只是一個微笑，一個手勢，或者僅僅只是一個點頭。

表揚要分年齡。孩子在不同的年齡段有不同的表現(xiàn)，對于我們成年人來說，可能有些行為或者動作沒有什么意義，但是對于那些正處于此年齡段的孩子而言，有些行為動作已經(jīng)是他們最大的進步了。……