王雅新
(內蒙古財經大學 資源與環境經濟學院,呼和浩特 010070)
高校檔案管理信息系統的設計與實現
王雅新
(內蒙古財經大學 資源與環境經濟學院,呼和浩特 010070)
我國高校不斷擴招,導致我國高校檔案管理的負擔不斷加大。傳統管理檔案模式,無法滿足檔案管理工作的需求,造成人力、財力和物力的大量浪費。要有效提高高校檔案管理水平,必須建立適合學校自身的檔案管理系統。
服務器;數據庫;客戶機;學生檔案;管理信息系統
隨著高校不斷地擴大招生,傳統的檔案管理方式無法滿足其發展需要。同時,教學改革不斷深入,采用管理信息系統對高校檔案進行管理是發展需要。管理信息系統可以提供充足的信息供用戶查詢,通過計算機管理學生信息,可以彌補傳統管理的不足,具有檢索較為快速、查詢操作方便準確、存儲量較大、保密性較高、使用壽命較長以及成本較低等優點,提高信息管理效率的同時,還可以體現出學校管理的科學化與正規化。
1.1數據庫與編程語言
1.1.1選擇SQL Server2003作為后臺的數據庫
SQL Server2003具有實現完整性的驗證、支持用戶較多、可以解決數據庫所擁有的安全訪問以及并發訪問控制的優點。
1.1.2選擇Visual Basic作為該系統的開發語言
其界面設計以及代碼的書寫方面都十分簡潔,并且具有開發速度較快、維護簡單的優點。系統中可采用ODBC管理器鏈接后臺數據。
1.2檔案管理系統具備的功能
1.2.1用戶登錄與管理模塊
系統運行需要用戶登錄,通過輸入用戶名以及密碼并提交系列操作,完成用戶登錄,若驗證成功則可以進入系統,反之則需要重新進行輸入。連續3次驗證不成功,則系統會給出相應提示,并關閉系統。
系統認可兩類用戶,分別是系統管理員和普通管理員。系統管理員擁有系統最高權限,擁有創建、刪除、編輯普通用戶的權利,例如可以對用戶密碼進行修改,普通管理員則只可以對自己的密碼進行修改。
1.2.2機構設置模塊
機構設置模塊主要是對學生所屬院系和班級進行管理。考慮到系統的通用性,默認學校由多個學院組成,學院由多個系組成,系由多個班級組成。
1.2.3學生管理模塊
該模塊主要是對學生的個人信息進行管理,主要包括學生的教育經歷、學生的基本信息和學生的照片信息3部分。
1.2.4學籍管理模塊
該模塊主要記錄學生的學習狀態,包括學生退學、休學、轉學和調班等信息的記錄。管理學籍的過程中,應該首先選擇年份,隨后選擇類型,這樣可以查看所選范圍的全部學生,對其進行添加、刪除和修改操作。
學生退學要記錄該生所屬班級與院系,將其在班級中的信息刪掉。學生休學則需要記錄該生所屬班級與院系,并記錄休學日期,將所在班級學生信息做好備注說明,待休學期滿后,再對該生信息進行修改。學生轉學要記錄該生所屬班級和院系,同時刪除該生在班級里的學生信息。學生調班應首先編輯該生院系以及班級信息,將該生插入到所調班級中去,最后再將其原班級中的學生信息刪除。
1.2.5獎懲與成績管理模塊
獎懲模塊主要對學生獎懲進行管理,包括對獎懲的錄入、編輯和查詢。
成績管理模塊主要對課程和成績進行管理,對于課程信息的管理,例如在新學期開學時,需要添加新課程的名稱、類型、授課教師和課時設計等相關信息。刪除過于陳舊的課程,并且還可以修改課程。
成績管理模塊就是管理學生成績,主要包括錄入、修改、刪除和查詢學生成績。在進行成績錄入時,首先要選擇課程,隨后選擇院系與班級,錄入班級學生的成績。
1.2.6報表輸出模塊
該模塊主要是將輸出學生的基本信息、成績信息、獎懲信息,以及學院的部門信息等打印出來。
學生信息表可以根據學生入學的先后順序打印所有學生名單;部門信息可以將學校中所有教學部門列出,然后將其進行打印;成績信息表以班級為依據,對學生成績信息進行打印;按照時間的先后順序將學生獎懲的信息打印出來。
2.1不同權限的用戶
教務人員擁有檔案管理信息系統中所有功能的使用權限,教師可以使用系統成績管理模塊,而學生只能使用成績查詢模塊。在進行程序的設計時,可以通過用戶名來顯示其特定模塊的使用權限。
2.2教師錄入成績
教師進行成績錄入時只能錄入和修改自己所教課程與學生的成績。應在成績錄入期限內,授予任課教師錄入成績的權限,使其可以查看、錄入并修改所教課程。
2.3容錯
要保證系統安全,必須要充分考慮出錯提示信息設計,使管理信息與數據的安全性、可靠性得到保障。
采用高校檔案管理信息系統對學生檔案信息進行管理,不僅可以進一步提高工作效率,同時可以實現檔案的長久保存、統計和查詢,有利于發現學生檔案中有價值的信息,為正確決策提供有力數據支撐。該系統中的功能還不是十分完善,需要在今后使用過程中發現并改善存在問題,促進高校檔案管理工作水平的提高。
主要參考文獻
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10.3969/j.issn.1673-0194.2015.08.161
G270.7
A
1673-0194(2015)08-0211-01
2015-02-07