我與本校同行的相處之道

蘇正鵬 （云南省楚雄市三街鎮(zhèn)中心小學，675017）

我與本校同行的相處之道

蘇正鵬 （云南省楚雄市三街鎮(zhèn)中心小學，675017）

一、樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的價值取向

在日常工作中少一些名利之爭，多一份耐心和關(guān)愛。譬如在學校體育工作中帶隊訓(xùn)練很受眾多體育教師的青睞，它可以展現(xiàn)一名體育教師的實力,也是體現(xiàn)體育教師綜合能力的有效途徑之一。此外，課題研修也如此，有的同行為爭得一個課題不免使上渾身解數(shù)。面對這樣的情形需要我們保持一顆平常心，冷靜面對，理智處理，從自身實際情況出發(fā)，切忌隨波逐流。

二、內(nèi)強素質(zhì)

教學基本功和自身專業(yè)素質(zhì)是體育教師的“硬實力”。如果每名體育教師都有過硬的自身專業(yè)素質(zhì)，那么在一些棘手工作上就不會存在“踢皮球”現(xiàn)象。比如教學體育舞蹈，編排運動會開幕式大型文藝節(jié)目、匯報表演，課余競賽編排等都需要每位體育教師懂得。每名體育教師都應(yīng)該有屬于自己的“優(yōu)勢項目”，這樣既有利于大家在相互討論中共同學習、進步和成長，又有利于思想、情感交流。

三、與時俱進，正確認識工作環(huán)境，實時更新理念

“體育人”的性格較為好強，這就需要我們在接手工作時，正確看待，認清工作的性質(zhì)，摒棄一些世俗的偏見。譬如：教學高年級就等于教學水平高別人一等，教學低年級就等于技不如人。第二，正確看待上下級關(guān)系。一支隊伍需要有人站出來做領(lǐng)頭羊，統(tǒng)領(lǐng)全局，但這并不是說作為帶隊的人就比其他成員高貴，或者享有特權(quán)。多站在對方的角度思考問題，平時應(yīng)該多交流經(jīng)驗，形成“合作伙伴”關(guān)系，因為日常的學校體育工作只有各有分工才能順利開展和有效完成目標。

四、讓性格融入環(huán)境，恰當處理各類矛盾

工作中的矛盾是不可避免的，自己對某事、某人有好的建議或意見應(yīng)該及時當面提出來，不可將問題放到私底下議論，這樣不利于團結(jié)。遇問題應(yīng)該及時就地解決，和同事講明自己的觀點和理由，不應(yīng)該將問題擱置或任由問題發(fā)酵。

云南蘇正鵬