Web Services下的會計專業實訓平臺設計和應用

喬靜文

（陜西職業技術學院 財經學院，陜西 西安 710038）

隨著近年來我國科技的迅猛發展與進步，使得社會逐漸提升了對技能型人才的需求。現階段我國很多高校為了能夠不斷提升市場競爭實力，而選擇校校聯合、校校合并的策略，同一高等院校存在兩個以上校區的情況實屬常見，而且各小區間距離也比較遠，甚至遠大數百公里。怎樣在保持原有硬件設備、軟件設備及教學實訓平臺前提寫，有效集成原有系統，保證全校所有專業都可以對相關教育資源加以充分利用，是我國各高等院校亟需探討與解決的重要問題，作為一種分布式計算技術，Web Services可從根本上解決高校跨平臺程序集成問題[1]。本研究主要分析與探討高校中Web Services下的會計專業實訓平臺設計和應用。

1 Web Services技術概述

1.1 Web Services的含義

不同語言工具中，Web Services的實現方式也具有一定差異性。然而，其實現方式均嚴格遵循同一溝通規范，即：SOAP規范。SOAP規范協議所選封包格式為XML，XML又為文本范疇，所以支持任意系統。SOAP協議的首個傳遞協議額為HTTP通訊協議，所以，系統只需選擇SOAP封包交換數據，那么彼此就可溝通與理解。然而，Web Services并非傳遞交換所有數據，僅僅是方法函數的輸出，再利用接口或者組件的方式對其實現代碼進行調用，并向回調用方傳遞執行結果，由接口文件對Web Services輸出服務予以辨認。

1.2 Web Services的體系結構

從根本上說，Web服務具有極為簡單的概念，即：Web Services服務端設定服務接口，獲得該接口后，對接口中相關服務函數進行調用，客戶端就可命令Web Services服務端返回結果。所以，Web Services所設定服務接口如同契約，雙方只有都遵守約定，才能成功合作。Web Services框架示意圖如圖1所示。

圖1 Web Services框架示意圖Fig.1 Web services framework schematic

從圖1可知，該框架具有穩定、簡單的特點，可應用任一組件模型與程序語言，而且Web Services的角色為粘合劑。然而，Web Services也有不足之處，也就是客戶端若想獲得Web Services返回結果，就必須往返轉換與傳遞SOAP封包，所以，就執行效率來看并不理想。但可集成各系統，可接受效率損失，利用本地存取WSDL與壓縮封包法彌補，所以不會對系統執行效率產生影響。

1.3 Web Services關鍵技術

從現階段的技術來說，Web Services的關鍵技術主要包括 WSDL、XML、UDDI及 SOAP 等。

WSDL:該技術是以XML為基礎的Web Services描述語言。服務通過WSDL格式描述后在特定文件中存放。也就是說，WSDL是客戶端和服務器端相連接的橋梁。客戶端先依照WSDL中的參數名稱、服務函數名稱與類型，構建以SOAP為基礎的請求，再將請求發送給服務器斷，接受請求后，服務器斷依照WSDL文件描述處理客戶端信息。

XML：該技術解決無關性問題方面的特點是廠商無關、平臺無關。Web Services的基礎就是XML，基于Web Services的程序不管采用哪種語言，都會轉化數據為XML格式。

UDDI：該技術集集成、檢索及描述為一體，常見可公開訪問接口，服務提供者利用UUDI接口將相關服務信息注冊在服務信息庫中[2]。

SOAP:該技術是分布式環境中Web Services交換信息的一種標準方式，也就是說，Web Services中的待處理數據、服務請求以及服務器端回送給客戶端的數據均必須先由SOAP封裝，在綁定HTTP協議，繼而交換信息。

2 實訓平臺的設計

2.1 實訓平臺結構

在會計專業實訓平臺中，基于Web Services應用程序為面向服務的機制結構，即：SOA，該體系結構分為3個角色：1）服務代理。提供服務定位與法不同能，實現方式為CDDI；2）服務提供者。對外提供服務，服務相關服務信息；3）服務請求者。利用服務代理對所需服務進行查詢，并綁定服務。SOA體系結構示意圖如圖2所示。

圖2 SOA體系結構示意圖Fig.2 SOA Architecture schematic

某教育園由五所院校合并而成，各院校在合并前都有各自的教學實訓平臺，其網絡環境與軟件系統各不相同，基于該情況，若想確保不同校區會計專業實訓平臺相統一，必須應用基于Web Services的會計專業實訓平臺服務器端程序，以往教學系統以客戶端角色訪問服務端程序[3]。因為以往校區實訓平臺系統開發方式為VB、Java、PB及VC等模式，因此新校區會計專業實訓憑條選擇Java語言開發，采用Web服務形式把新會計專業實訓平臺系統發布出去，會計專業實訓平臺體系結構示意圖如圖3所示。

圖3 平臺體系結構示意圖Fig.3 Schematic platform system

2.2 Web客戶端界面層

接收用戶的數據輸入或指令為Web客戶端界面層，并合法性校驗數據，校驗內容主要有數據取值范圍與形式等。若數據錯誤，則由客戶端及時處理掉，并由業務邏輯層對合法數據予以處理，同時對用戶顯示處理結果[4]。在客戶端放置數據合法性檢查，有效防止了在服務器驗證中傳輸非法數據。

3 基于Web Services會計專業實訓平臺的實現

3.1 服務器端的實現

以Web Services2003為服務器運行斷操作系統，企業版為后臺數據庫，以企業版為Java語言調試、編輯及運行環境，完成服務器環境部署，開發應用程序，調試平臺應用程序。會計專業實訓平臺在實施Web服務發布期間通過定制形式發布，以為服務名字[5]。

3.2 客戶端的實現

以Web Services為基礎的會計專業實訓平臺，不斷客戶端選擇哪種語言開發，在通信服務器端前，都要進行SOAP封存。為保證應用程度具有較高集成度，可部署分區服務端為SOAP客戶端，若某校區應用的是Java語言開發系統，應該將以下代碼導入原程序前：

importorg.apache.axis.AxisFault；

importrg.apache.axis.client.Call；

importorg.apache.axis.client.Service；

importorg.apache.axis.encoding.XMLType；

import.javax.xml.rpc.ParameterMode；

impotr.javax.xml.namespace.QName

import.java.net.URL；/導入必須的程序包

Stringendpoint=“”定義目標端點

Serviceservice=newService（）；/創建服務

Obijectresponse（）bj=call.invoke（newObject[]）；/轉 化結 果為java對象

其它校區客戶端， 可通過 VC、VB、PB、DELPHI開發，這樣就應該設計一個COM，在系統服務中注冊，通過微軟服務器轉化為WSDL文件，結束客戶端部署[6]。

4 結束語

技術設計出一種無關平臺、分布式應用程序集成體系，可靈活進行系統設計，本研究選擇Web Services，設計出一個在一校多區中適用的會計專業實訓平臺系統，集成效果良好。現階段，在應用Web服務方面還存在很多問題，以Web服務取代高校以往教學系統的工程非常復雜、艱苦，然而，這是以Web Services為基礎的編程理念，是現代化軟件技術的代表，同時也是我國軟件界的必然發展趨勢。

[1]盛平，杜洪超.基于Web Services的嵌入式農業物聯網測控系統[J].電子設計工程，2014（11）:154-155.SHENGPing，DUHong-chao.Theembedded IOTmeasurement and control system of agriculture base on Web Services[J].Electronic Design Engineering，2014（11）:154-155.

[2]陳海松，郭宇棟，徐偉亞.Web Service技術在裝備保障信息系統集成中的應用[J].電子設計工程，2013（14）:184-185.CHEN Hai-song，GUO Yu-dong，XU Wei-ya.Application of WEB service in equipment information system integration[J].Electronic Design Engineering，2013（14）:184-185.

[3]陳錦富，李青，毛澄映，等.基于安全規則變異的Web Services安全性測試方法[J].計算機學報，2013，36（10）:1967-1981.CHEN Jin-fu，LIQing，MAOCheng-ying，et al.Based on Web Services security testing method variability safety rules[J].Chinese Journal of Computers，2013，36（10）:1967-1981.

[4]陳天勇.基于Web Services高校會計實訓平臺的研究[J].科技致富向導，2013（22）:246，291.CHEN Tian-yong.College accounting training on Web servicesplatform[J].Technology rich Wizard，2013（22）:246，291.

[5]江帆.基于Web Services高校會計實訓平臺的研究與設計[D].蘇州：蘇州大學，2009.

[6]柳翠寅，格榮扎西，盛書海，等.基于WebServices的多部門協作學生信息服務平臺[J].福建電腦，2009（4）:101-102.LIU Cui-yin，GERONG Zha-xi，SHENG Shu-hai，et al.WebServices based multisectoral collaboration Student Information Services Platform[J].Fujian Computer，2009（4）:101-102.