如何提高初中英語聽力技能

王興祥

編號：H3（2014）8-02-01

現代英語學習由聽、說、讀、寫、譯五個技能組成，缺一不可。其中，“聽”是學好英語的前提與基礎，也是最基本的語言活動。聽力教學在英語教學中占有極其重要的地位，但目前學生的聽力狀況遠遠不能適應社會的要求。因此，培養學生的聽力具有積極而深遠的意義。學生學習英語受到的制約因素很多，而聽的機會則更少。初中英語聽力教學是我們很多英語教師面臨的一個難題，那么應如何解決這一問題呢？

一、激發學生聽的興趣

英語初學者很難適應英語的語言環境，在聽力教學中，學生在短時間內要聽清、聽懂所給材料并領會其含義，同時還要對所給問題做出正確的判斷，這一過程學生會產生較重的心理負擔，所以在聽力訓練時，我們不能簡單地播放錄音，在這種單調的課堂氣氛中，他們會感到壓抑，甚至產生厭學情緒，從而分散注意力，嚴重干擾聽的理解，這樣肯定不會產生好的聽力效果。我認為要想聽懂一段聽力內容，必須具有聽的動機、自信心和自然放松的心態，尤其是對聽力水平較差的學生。因此，我們應以飽滿的熱情，和藹的態度幫助學生消除緊張、厭煩等情緒，采用多種教學方法，培養和激發學生聽的興趣，調動學生聽的主動性，鼓勵學生相信自己。教師可利用生動的圖片展示、問答、對話、比賽等方法進行聽說訓練，讓學生都有對話、表演的機會，這樣他們才能振奮精神主動思考，并能很好地接受聽力材料所發出的信息。……