創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的“校友經(jīng)濟(jì)學(xué)”

吳家宏

“創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，有三句話，代表著創(chuàng)業(yè)的三個(gè)階段。第一階段是‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，面對(duì)未來(lái)，要先立志：看清楚方向、定出方向，并且有決心。第二階段是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這個(gè)階段就是為了目標(biāo)和理想不斷努力、不斷拼搏。第三個(gè)階段是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。這已是開(kāi)花結(jié)果的階段。”在縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的禮堂內(nèi)，校友樓愛(ài)芬不久前的“創(chuàng)業(yè)講座”贏得了學(xué)生的滿堂喝彩。這是縉云縣中等職業(yè)學(xué)校校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)成立后的首次大型校友草根講堂活動(dòng)，是學(xué)校發(fā)揮校友優(yōu)勢(shì)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的鮮活樣本。

縉云的困惑——

中職生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“入市”遭遇“滑鐵盧”

對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)新的課題，也是中職教育的新增長(zhǎng)點(diǎn)。近年來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更是成為中職教育圈的共識(shí)，許多中職學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，許多中職學(xué)生也滿懷熱情地投入創(chuàng)業(yè)之中。然而，在摸索中前進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，正面臨著創(chuàng)業(yè)“滑鐵盧”：在實(shí)際操作中，中職學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入市場(chǎng)后的成功率遠(yuǎn)低于社會(huì)創(chuàng)業(yè)成功率。

“對(duì)本地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的忽視，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)于理想化、概念化，找不到自己的準(zhǔn)確定位，找不到適合本地實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，是中職生創(chuàng)業(yè)成功率如此低的一大重要原因。”通過(guò)搜集和調(diào)查本校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生存和發(fā)展情況，縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)葉云漢對(duì)中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有了新的認(rèn)知：“經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)帶來(lái)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局的形成和經(jīng)濟(jì)的個(gè)性化，這對(duì)職業(yè)教育，尤其是以培養(yǎng)和輸送本土人才的中職教育提出了新的要求，即創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也應(yīng)當(dāng)融入本土特色，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌道對(duì)接，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集合貫通。”

正是由于中職學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育處在與本土經(jīng)濟(jì)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)錯(cuò)位、脫節(jié)或極不適應(yīng)的狀態(tài)，中職學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大多數(shù)停留在意識(shí)培養(yǎng)和模擬演練的初級(jí)層面，局限在校內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地或者學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，“零風(fēng)險(xiǎn)、零投資、零競(jìng)爭(zhēng)”的校內(nèi)創(chuàng)新項(xiàng)目缺乏社會(huì)性，一旦進(jìn)入市場(chǎng)這個(gè)復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，就無(wú)法保持長(zhǎng)久的生命力。

從2007年試點(diǎn)中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校作為浙江省中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的先鋒，一直致力于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中尋求新的出路，以匹配區(qū)域經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)拉動(dòng)型“縉云模式”，打破中職生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“入市”成功率低的“魔咒”。

縉云的探索——

從“經(jīng)理人”俱樂(lè)部到校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)

2013年12月，縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在校友會(huì)的基礎(chǔ)上成立“經(jīng)理人”俱樂(lè)部，主要由學(xué)校的部分優(yōu)秀畢業(yè)生組成，目前有個(gè)人會(huì)員142人。俱樂(lè)部以“感恩、責(zé)任、互動(dòng);交流、投資、幫扶”為宗旨，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了優(yōu)渥而專(zhuān)業(yè)的“導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)。

“他們中有企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、行政干部及技術(shù)創(chuàng)新能手。他們是學(xué)校的驕傲，更是在校學(xué)生的榜樣。”葉云漢認(rèn)為，“經(jīng)理人”俱樂(lè)部的建立為校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會(huì)創(chuàng)業(yè)搭起了一座穩(wěn)固的橋梁，有利于整合社會(huì)資源，特別是校友的資源。

這，只是縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校“突圍”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育瓶頸的第一步。2014年2月，學(xué)校又在“經(jīng)理人”俱樂(lè)部的基礎(chǔ)上“轉(zhuǎn)型升級(jí)”，創(chuàng)建了校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)。具有工商注冊(cè)認(rèn)證的校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)，不僅擁有200個(gè)校友的龐大資源庫(kù)，還為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)注入了雄厚的資金，帶來(lái)了極具開(kāi)發(fā)潛力的項(xiàng)目。

聯(lián)合會(huì)成立后，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有了明顯的改變：一是學(xué)校有了自己的草根講堂，主講人都是學(xué)校的畢業(yè)生，從普通的中職生到成功企業(yè)家，他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)更貼合中職學(xué)生的需求，對(duì)中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有針對(duì)性的指導(dǎo)意義，為提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力奠定了良好的基礎(chǔ);二是學(xué)校通過(guò)聯(lián)合會(huì)引進(jìn)最新的創(chuàng)業(yè)資訊，把縉云區(qū)域文化和產(chǎn)業(yè)文化嵌入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂，為學(xué)生扎根縉云、建設(shè)縉云、在縉云當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)保駕護(hù)航;三是學(xué)校有了符合縉云本土特色的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，受聯(lián)合會(huì)校友的扶持，一批對(duì)接縉云旅游、養(yǎng)生、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目正在啟動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)了從“點(diǎn)的突破”到“面的覆蓋”;四是聯(lián)合會(huì)平臺(tái)與校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地“嫁接”，從形式到操作的各個(gè)環(huán)節(jié)上確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的生產(chǎn)性和社會(huì)性特征，形成了學(xué)校獨(dú)具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)“金字塔”結(jié)構(gòu)。

“我終于見(jiàn)到了鈄祖軍這位最崇拜的校友了！”學(xué)校2011級(jí)國(guó)貿(mào)班學(xué)生朱柳倩一邊指著學(xué)校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師鈄祖軍的照片，一邊感嘆：“他是我們心中的明星，老師上課時(shí)經(jīng)常講他的創(chuàng)業(yè)故事，現(xiàn)在他是我們學(xué)校校友聯(lián)合會(huì)的執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)，也是我們的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，能與‘傳說(shuō)中的校友面對(duì)面交流，聽(tīng)他講述自己的故事，有他手把手指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)分析，提高團(tuán)隊(duì)合作效率，為我們創(chuàng)業(yè)樹(shù)立了標(biāo)桿，提供了參照，真是太有意義了！”

縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校能以一校之力，創(chuàng)建這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高端、開(kāi)放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，與學(xué)校和當(dāng)?shù)貪夂竦膭?chuàng)業(yè)氛圍密切相關(guān)。據(jù)悉，學(xué)校畢業(yè)生5年后走上創(chuàng)業(yè)路的占37%，10年后自主創(chuàng)業(yè)的接近90%，其中擔(dān)任異地縉云商會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)或異地商會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)以上職務(wù)的有50多人，如寧波縉云商會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔣松發(fā)、溫州縉云商會(huì)樓志堅(jiān)等，各校友的產(chǎn)業(yè)更是橫跨一二三產(chǎn)。“這就是我們學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的校友經(jīng)濟(jì)學(xué)！”葉云漢自豪地說(shuō)。

縉云的期待——

壯大“縉云人經(jīng)濟(jì)”

縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校有一個(gè)“特殊”的超市。在這個(gè)超市里，畢業(yè)生周雷盛是承包者，也是團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師，學(xué)校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的學(xué)生是經(jīng)營(yíng)管理者。“這樣的創(chuàng)業(yè)扶持，將對(duì)開(kāi)拓學(xué)生視野、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)校園文化與產(chǎn)業(yè)文化融合產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。”曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)上海聯(lián)華超市副總、現(xiàn)為縉云金龍購(gòu)物廣場(chǎng)總經(jīng)理的周雷盛十分看好此次合作，他希望借助自己在超市領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，為有開(kāi)店創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)弟學(xué)妹提供完整的培訓(xùn)，協(xié)助他們了解整個(gè)超市的運(yùn)營(yíng)鏈。

“學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)+校友對(duì)接”的合作創(chuàng)業(yè)模式是縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)的一次大膽創(chuàng)新和嘗試。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范校建設(shè)中的特色項(xiàng)目，因此，葉云漢的“終極設(shè)想”是：依托校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)平臺(tái)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育往“雙向選擇”（學(xué)生和校友對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行雙向的選擇）發(fā)展，校友和畢業(yè)生共同參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案，從而拓寬校企合作的深度和廣度;把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育往培育“縉商精神”發(fā)展，挖掘在外縉商群體的合力能量，把“縉云人經(jīng)濟(jì)”做大做強(qiáng)。

對(duì)此，校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)鈄祖軍與母校的觀點(diǎn)不謀而合。鈄祖軍是縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校91屆建筑專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)多年打拼，如今已是福建味家生活用品制造有限公司董事長(zhǎng)、中國(guó)共青團(tuán)青年創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)（YBC）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、福建邵武市浙商投資商會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他說(shuō)：“校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)要積極響應(yīng)縉商回歸號(hào)召，把在外的資金和人才帶回縉云，做成一個(gè)服務(wù)型的超級(jí)平臺(tái)，一是企業(yè)與企業(yè)的信息交流平臺(tái)，二是企業(yè)與人才的互通平臺(tái)，三是企業(yè)與學(xué)校合作的對(duì)接平臺(tái)。”

記者了解到，縉云縣目前有近15萬(wàn)人在外經(jīng)商辦企業(yè)，分布在北京、上海、重慶、廣東、廣西、福建、江蘇、湖南、海南等省份，涉及燈具照明、帶鋸床營(yíng)銷(xiāo)、房地產(chǎn)、商貿(mào)物流、服務(wù)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品種植、養(yǎng)殖和加工等多個(gè)行業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2010年縉云在外創(chuàng)業(yè)人士共計(jì)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入60多億元。因此，縉云縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)的構(gòu)建和發(fā)展，不僅能為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)極其優(yōu)渥的社會(huì)資源，塑造“縉職校友品牌”，還能促使異地縉商的回歸和反哺，助推縉云和“縉云人經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，為建設(shè)“富民強(qiáng)縣、幸福家園”作出積極貢獻(xiàn)。endprint