以大學文化建設引領大學發展

孫自力

摘 要：大學文化建設包括大學理念、大學精神、大學制度、鮮明的大學風格等內容。大學文化廣泛滲透于學校辦學的各個環節，影響和支配著大學發展的方向、質量和特色。

關鍵詞：大學文化；建設發展

大學文化是在長期的辦學過程中培育形成并供師生共同遵循的價值標準、基本信念和行為規范。加強大學文化建設，對于全面貫徹黨的教育方針，辦好讓人民滿意大學，具有重要意義。

1 大學文化的概念與內涵

大學文化是在人才培養、科學研究、服務社會等實踐活動中由大學師生員工共同創造的文化，由精神、制度、行為、環境四個層面構成。

（1）關于大學的精神文化。精神文化是大學理念的傳承、是一個大學師生的一種凝聚力，是一個大學師生共同的奮斗的目標，是一個大學集體智慧的表現。大學理念作為大學精神的核心，集中體現著大學在人才培養、社會發展服務、引領社會變革、創造先進文化等方面的使命的實現。大學的精神文化是一種對全體師生的號召力、是一種引領整個社會發展的動力，是一個大學能夠積極向上，努力進步的保障，是一個大學所有文化的基礎，是引領著大學進步的導向標，是任何事物不可替代的精神財富。

（2）大學的規章制度文化，在大學里各種規章制度是所有文化學習的基礎和保障。在大學制度文化建設中，既有在法律規定下所反映出的大學制度文化建設的共性的內容，也包含著大學各自的辦學理念；既有大學制度文化建設的共性，也反映著大學制度文化建設的個性。沒有制度及其運行機制的有效約束、引導和激勵，大學的精神、理念及大學文化的文化價值就不能在教育教學各個層面得到完美地實現。

（3）關于大學的行為文化。行為文化是大學辦學理念、精神狀態的動態體現，是大學精神和價值觀念的折射，反映著大學的最新氣息。在優秀的大學文化構成中，和諧與寬容的人際關系，教師的儀表舉止、道德操守、敬業精神和人格魅力，會深深地影響、感染著學生，直至成為大學重要的優秀教育資源。

（4）大學的環境對一個大學文化的影響。一個大學的環境包括很多方面，有外在的有內在的，是大學的表現。它包括大學的校園建筑、園林綠化和人文景觀，文化活動場所及傳媒設施等。為師生的工作、學習和生活直接提供了優良的環境，也使師生員工直觀地體驗和理解大學的內在精神。

2 大學文化的建設

大學因其肩負的使命，注定了它作為高端人才的匯聚地，社會發展由經濟、文化等多方面構成，而大學則是先進文化的發源地，是一個國家文化先進與否的主要代表，發展經濟生產力是目前我國最緊要的任務。大學則承載著培養優秀人才的任務，大學要積極建設學校的文化，為新時代的中國發展做出巨大的貢獻。

（1）大學文化建設必須是先進的，目前我國的基本情況是國家人民基本達到了溫飽狀態，人們對新的文化的要求越來越高，很多新事物應運而生，迫切要求整個社會的文化建設滿足人們的需要，而大學的文化建設卻是國家建設中最先進文化的源頭，他應該最先進行文化建設，進行各種先進文化的多方交流、辯論、融合，最后將這種文化影響整個社會的文化建設。

（2）大學文化建設要以學生為主體、教師為主導。一個大學是一個大學的文化，大學的目的就是精神上育人，行動上育人，管理上育人、教育上育人，歸根結底是一種文化上的育人，大學集中了最好的科研、最好傳統文明基礎、最佳的文化成為新知識、新文化、新思想的傳播搖籃。大學將本著這樣的理念將一批批人才輸送到社會當中，成為社會先進生產力和文化當中。

（3）大學也要加強文化交流。優秀的大學文化必然是開放的文化。如今，全球化正在成為一種趨勢。大學文化的特殊性，在于它要求要有對文化共存的認識，并從其他文化中汲取有益的營養，為自身的發展構筑豐厚的基礎。發展自己首先就要開放自己，實現學校文化與社會文化互動，最終實現雙方的共贏。

（4）大學要精神文化和物質文化共建。一切為了學生，一切為了教師，是大學的工作目標。文化是一個大學生存的基礎，沒有了文化特色一個大學就沒有發展，是一個大學的命脈，每一個大學的校訓就是這個學校的名片，是這個學校的根基，精神文化的傳播需要建立在物質文化的基礎上的，校園物質環境是大學文化的重要載體。

3 關于加強大學文化建設的思考

在當前，努力建設既有深厚底蘊，又充滿生機活力的科學民主、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的大學文化，是大學實現自身發展的需要。

（1）加強校風建設。要在充分挖掘歷史傳統寶貴資源的基礎上，將大學的學生培養成追求科學、嚴謹務實、用于創造、與時代同步，教師要積極提高自身業務水平，加強學術道德，愛崗敬業，為人師表，整個學校要營造一種積極向上的氛圍：學生好好學習；教師積極科研、育人。

（2）注重人文素質和科學研究。要積極的尋找新的教學方式能夠將學生自身素質的提高和科學研究的精神有機的結合，引導學生走全面發展之路；要將學生教育成為社會化、文明化、知識化的人才。

大學文化應該成為一種塑造理想與道德情操、培育良好品德和高尚情懷的文化，成為一種倡導科學與人文精神融合、磨練精雕細刻治學精神的文化，成為一種倡導團隊精神與合作意識的文化，成為一種孕育著自立與創新精神、激發學生立志成才的文化。

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