大比例尺數字測圖實驗教學改革研究

張海寧,孫久運,劉　超,龐有智

(1.內江師范學院地理與資源科學學院,四川 內江 641199;2.中國礦業大學環境與測繪學院,

江蘇 徐州 221100;3.安徽理工大學測繪學院,安徽 淮南 232001)

大比例尺數字測圖實驗教學改革研究

張海寧1,孫久運2,劉超3,龐有智1

(1.內江師范學院地理與資源科學學院,四川 內江 641199;2.中國礦業大學環境與測繪學院,

江蘇 徐州 221100;3.安徽理工大學測繪學院,安徽 淮南 232001)

摘要：隨著信息技術的發展,大比例尺數字測圖所采用的儀器設備和成圖方式都發生了很大變化。在闡述傳統大比例尺數字測圖實習的基礎上,論述了改革大比例尺數字測圖實驗教學的必要性和可行性,并提出了改革的一些觀點和想法。

關鍵詞：大比例尺數字測圖;實驗教學改革;產學研;信息共享

doi:10.13442/j.gnss.1008-9268.2015.03.025

中圖分類號：P231.5

文獻標志碼：碼： A

文章編號：號： 1008-9268(2015)03-0098-03

收稿日期：2015-01-05

作者簡介

Abstract:With the development of information technology, the equipment and mapping methods of large scale topographic mapping have changed a lot. This article proposed the necessity and feasibility of reforming the teaching and experiment of large scale topographic mapping based on explaining the traditional large scale topographic mapping, and also proposed some thoughts and idea for reforming.

0引言

實驗教學是測繪類專業培養過程中的一個重要環節,實驗教學不僅有利于培養學生掌握測繪基本技能,還有利于培養學生創新意識發展,對于培養創新人才起著重要的作用。因此,實驗教學在達到教學所需的同時,還應該使學生與社會接軌,達到知識與技能共同發展。

隨著儀器設備和成圖方式的改變,大比例尺數字測圖在實驗教學上也要不斷適應教學所需和社會所求,亟待需要改革,以便學生更好地學習,與時俱進。

1傳統大比例尺數字測圖特點

20世紀80年代以前,我國主要以傳統的白紙測圖為主,白紙測圖方法效率低,作業時間長,精度不高,更新難?！?br>