爆笑超市

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滾水

外國(guó)學(xué)生：“漢語(yǔ)中的 ‘滾水’是什么意思？”

中國(guó)老師：“‘滾水’就是正在開著的或剛開的水。”

外國(guó)學(xué)生：“啊，原來如此！”

第二天，外國(guó)學(xué)生就在作文中這樣寫道：早上，我乘車上學(xué)去，才等了5分鐘，就見一輛公共汽車準(zhǔn)時(shí)“滾進(jìn)”車站。上午，全校老師同學(xué)集中在大禮堂舉行了“滾學(xué)”典禮。

學(xué)生的理解

小學(xué)數(shù)學(xué)課，老師在復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的幾個(gè)概念：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。有幾個(gè)學(xué)生上課開小差，老師提問他們中的一個(gè)。

張生說：“我考試沒作弊，我的成績(jī)是真分?jǐn)?shù)；黃西作弊了，成績(jī)優(yōu)秀是假分?jǐn)?shù)；許風(fēng)考了滿分是百分?jǐn)?shù)。”

學(xué)生的日記

學(xué)生在日記中說：我在路上撿到一個(gè)家用電器，然后把它裝在書包里帶回了家，爸爸看了說撿的是空調(diào)。

老師看后說這日記是假的，空調(diào)這么大，不可能放進(jìn)書包里。那學(xué)生說：“寫到最后筆沒水了，還有三個(gè)字——遙控器。”

算雞蛋

老師：“有個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了5只雞，每天能得到5個(gè)雞蛋，算一算，他一星期能得到多少雞蛋？”

第二步，對(duì)殘差序列進(jìn)行平穩(wěn)性檢驗(yàn)，若為原序列平穩(wěn)，則說明投資情緒變化與股價(jià)變化之間存在協(xié)整關(guān)系。結(jié)果見表4。

學(xué)生：“老師，他的母雞星期天休息嗎？”

現(xiàn)象

在地理課上，地理老師問學(xué)生：“在日食的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”

“大家都跑出去看！”學(xué)生答道。

老大徒傷悲

校長(zhǎng)：“你上課為什么淘氣，不好好聽講呢？”

學(xué)生：“我聽著沒多大意思。”

校長(zhǎng)：“你已經(jīng)是初中生了，難道還不知道‘少壯不努力，老大徒傷悲’的含義嗎？”

學(xué)生：“這句話的含義我懂，可是我是家里的老二啊！”

不是說笑

小學(xué)生乙：“真是笑話，怎么可能？”

小學(xué)生甲：“不是說笑，是真的。”

小學(xué)生乙：“那你爸爸以前住在哪個(gè)動(dòng)物園？”

吃飯

客人要走了，他對(duì)主人的小兒子說：“魯什克，你愿不愿意把我送到汽車站呢？”

“不行，”魯什克說，“因?yàn)槲覍?shí)在太餓了，可媽媽說，只有等你走后我們才吃飯。”

淘氣

一個(gè)小男孩隨懷有身孕的母親去醫(yī)院，母親不時(shí)捂著肚子喊疼，男孩驚恐地問：“媽媽，你怎么了？”

“你弟弟踢我呢！”母親解釋說，“他越來越淘氣了。”

小男孩說：“你為什么不吞下個(gè)玩具給他玩呢？”

你沒吃干凈

小姨削好了蘋果剛咬了一口，這時(shí)水燒開了，順手便將蘋果放在洗衣機(jī)上，讓貪吃的麟麟看見了，麟麟抓起就咬。

這時(shí)小姨回來撞見了，麟麟忙說：“你沒吃干凈就想扔？”

地球怎么轉(zhuǎn)

小明：“爸爸，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是真的嗎？”

爸爸：“當(dāng)然是真的。”

小明：“那么，在晚上沒有太陽(yáng)的時(shí)候呢？地球繞著誰轉(zhuǎn)？”

□千 千 輯