計算機技術在教學中的應用研究

王昌輝

摘要：處在網絡信息化時代，多媒體和計算機技術發展勢頭迅猛，將計算機技術與教學進行結合成為一種必然的趨勢，研究計算機技術在教學中的應用具有非常重要的意義。該文主要闡述了當前計算機技術在教學中的影響，分析了計算機及其輔助教學的主要模式，并提出構建傳統教學同計算機技術相結合的教學模式，以期提高教學質量，推動我國教育事業的發展。

關鍵詞：計算機技術；輔助教學；教學模式

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）36-8730-02

傳統的教學模式下，學生主要通過感官的途徑學習知識，而處在計算機技術高速發展的現代化社會中，合理的應用信息技術能使學生更加生動和直觀地進行學習。充分發揮計算機技術以及多種教學資源的作用，利用有效的教學措施，有利于學生更精確、全面的了解知識。通過對計算技術在教學中的應用研究，加大教學和信息技術的結合力度，對提高教學效率和學生的學習效果有積極的作用，還能為相關研究提供參考意見。

1 計算機技術在教學中的影響

1.1 促進學生自主學習

計算機技術能使知識更加生動、形象，所以在處理教學問題時，要利用計算機、攝錄像、錄音及投影等多項功能，將教學知識進行動態演示，給學生留下深刻印象。應用計算機技術的教學途徑不再拘泥于傳統的面對面的死板教學模式，更注重學生多種感官上的刺激，為學生提供了一個輕松、愉快的學習環境，讓學生享受學習的快樂，還能不斷開闊學生的眼界，拓寬視野[1]?！?br>