我區(qū)開展名師名校長(zhǎng)送教下鄉(xiāng)巡回講學(xué)活動(dòng)

歐金昌

今年10月，我區(qū)開展名師名校長(zhǎng)送教下鄉(xiāng)巡回講學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)由自治區(qū)教育廳委托廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院組織舉辦?；顒?dòng)以送教下鄉(xiāng)的方式推進(jìn)，由160余名“廣西基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)工程”和“廣西基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”（以下簡(jiǎn)稱“雙名工程”）的學(xué)員及廣西師范大學(xué)的相關(guān)專家組成巡回講學(xué)團(tuán)，深入全區(qū)14個(gè)市的32個(gè)縣（區(qū)）共100多所農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）開展巡回講學(xué)，惠及農(nóng)村師生3萬余人。活動(dòng)過程中，講學(xué)團(tuán)成員不斷創(chuàng)新講學(xué)方式，采取同課異構(gòu)、專題講座、互動(dòng)反思、專家點(diǎn)評(píng)等多元化的模式開展各學(xué)科講學(xué)活動(dòng)，確保講學(xué)活動(dòng)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

本次活動(dòng)充分發(fā)揮了我區(qū)基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)工程和基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的引領(lǐng)示范和輻射作用，得到了農(nóng)村師生的熱烈歡迎和廣泛好評(píng)。活動(dòng)期間，區(qū)內(nèi)各有關(guān)市縣高度重視、密切配合，促使活動(dòng)進(jìn)展順利，取得了良好的成效，為我區(qū)深化教師培訓(xùn)模式改革，提升教師培訓(xùn)質(zhì)量提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)悉，自治區(qū)教育廳于2011年啟動(dòng)實(shí)施“雙名工程”，培養(yǎng)對(duì)象從全區(qū)40多萬名中小學(xué)校長(zhǎng)和教師中遴選，經(jīng)過“已有成就評(píng)鑒”“開放式教育理解問卷呈現(xiàn)”“教師或校長(zhǎng)職業(yè)性向測(cè)試”“發(fā)生式問題現(xiàn)場(chǎng)答辯”4個(gè)基礎(chǔ)評(píng)選環(huán)節(jié)層層選拔，學(xué)員學(xué)段涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中和高中四個(gè)學(xué)段，覆蓋14個(gè)地級(jí)市的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，學(xué)員所在的學(xué)校分布在區(qū)內(nèi)各城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三個(gè)層級(jí)，學(xué)員較有突出的代表性。

目前，100名名師培養(yǎng)對(duì)象和100名名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象正帶著具體的研修任務(wù)開始第三階段的在崗研修。經(jīng)過近3年的實(shí)施，“雙名工程”已經(jīng)產(chǎn)生了顯著的效應(yīng)和廣泛的影響力，為區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展提供了一個(gè)優(yōu)秀教師和骨干校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)的樣本和經(jīng)典案例，引發(fā)了諸多區(qū)域性工程效應(yīng)，區(qū)內(nèi)多個(gè)市縣、學(xué)校都照此模式實(shí)施了本區(qū)域或?qū)W校的名師名校長(zhǎng)工程，帶動(dòng)了一大批骨干教師和優(yōu)秀校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)。

（責(zé)編 蒙秀溪）