健康教育在高血壓患者治療中的作用

孫炤 程亞君830000新疆維吾爾自治區職業病醫院急診科

健康教育在高血壓患者治療中的作用

孫炤 程亞君
830000新疆維吾爾自治區職業病醫院急診科

目的：探討健康教育在原發性高血壓病患者治療中的作用，方法：收治原發性高血壓患者60例，隨機分為觀察組和對照組，每組30例。觀察組給予藥物治療的同時配合健康教育；對照組單純給予藥物治療，評定藥物治療前后血壓控制情況與健康知識知曉情況。結果：觀察組降壓效果明顯優于對照組（P＜0.01）；觀察組對高血壓健康知識知曉度較對照組明顯增高（P＜0.01）。結論：對原發性高血壓患者，在給予降壓藥物治療同時，進行健康教育，可顯著提高患者健康知識認知水平，有利于患者治療與康復。

原發性高血壓；健康教育；降壓

原發性高血壓是常見的心血管病之一，對人類危害極大。隨著醫療技術的進步，醫學模式的轉變，人們逐漸認識到原發性高血壓與年齡、生活環境、生活飲食習慣以及社會心理因素有著密切的關系。筆者于2012年10月-2013年10月對30例原發性高血壓患者在藥物治療的基礎上同時進行健康教育，顯著提高了患者治療效果和健康認知水平。

資料與方法

住院患者60例，男32例，女28例，年齡32～73歲。均為原發性高血壓（根據WHO-ISH確定的診斷標準確診）。隨機分為觀察組30例，對照組30例。觀察組在給予藥物治療的同時進行健康教育，對照組單純給予藥物治療。

方法：首先，評估基本情況：患者入院后，測試兩組保健知識掌握情況，共11道測試題：①吸煙與高血壓是否有關；③酗酒與高血壓是否有關；③高血壓病患者平時是否要以清淡飲食為主；④高血壓病患者是否需要堅持長期服藥；⑤高血壓病患者是否要經常測量血壓；⑥高血壓病患者的血壓升高是否與情緒激動、過度疲勞有關；⑦血壓隨著年齡增高是否屬正常現象；⑧體重與高血壓是否有關；⑨飲茶與高血壓是否有關；⑩高血壓是否是不治之癥；○11您是否知道您所用降壓藥物的注意事項。用是、否回答，評分標準為每題1分，答卷時間20min。第二，確定治療前后的血壓值：兩組患者入院后，平臥休息30 min，在未用藥的情況下所測得4次血壓的平均值（每次間隔30min）為治療前的血壓。用藥后每天（8：00、12：00、19：00、23：00）測4次血壓至第10天，累計總數除以40，求出平均值為治療后的血壓，所有血壓均有專人定時間、定部位、定血壓計、定體位（平臥位）測量。第三，口服降壓藥：兩組患者均口服福辛普利鈉10 mg，1次/d；苯磺酸氨氯地平5mg，1次/ d，連服10 d。第四，教育方法與內容：觀察組在用藥治療的同時對患者進行健康宣教，采取講解、示范、發宣傳材料等方式。均以個別輔導進行。教育內容包括血壓正常值范圍，測量血壓的注意事項、目的及意義，高血壓的誘發、危險因素，自我保健知識，目前高血壓病防治的誤區，堅持用藥的目的以及用藥的注意事項、日常監測血壓的目的及必要性等。每日了解患者對健康教育內容的掌握情況，尚未掌握的患者進行重復教育。

效果評定：兩組均于治療10 d后進行效果評定，血壓水平用治療前后及組間比較。健康知識認知度用問卷形式進行。

統計學方法：所有數據采用SPSS 16.0進行統計分析，計量資料用±s）表示，采用t檢驗；計數資料采用χ2檢驗；P＜0.05為差異具有統計學意義。

結果

健康教育前后兩組患者的血壓比較：健康教育前觀察組與對照組比較，血壓水平差異無統計學意義（P＞0.05）。健康教育后兩組比較，血壓水平差異有統計學意義（P＜0.01）。見表1。

The effect of health education in the treatm ent of hypertensive patients

Sun Zhao,Cheng Yajun
The OccupationalDisease HospitalofUygurAutonomousRegion,Xinjiang830000

Objective：To discuss the effectofhealth education in the treatmentof hypertensive patients.Methods：60 patientswith primary hypertensionwere selected.Theywere random ly divided into the observation group and the controlgroup with 30 cases in each.The observation group was given drug treatment and health education；the control group only received drug therapy,before and after the treatment evaluating the control of blood pressure and health knowledge.Results：The hypotensive effect of the observation group significantly better than the control group（P＜0.01）.The observation group on hypertension health knowledge awareness increased significantly than control group（P＜0.01）.Conclusion：For patients with primary hypertension,giving antihypertensivemedication and health education at the same time can significantly improve the health of patients'knowledge level.It is conducive to treatmentand rehabilitation ofpatients.

Primary hypertension；Health education；Antihypertensive

10.3969/j.issn.1007-614x.2015.10.81