奇葩懲罰惹爭議！學生上課遲到被罰抄千遍“biang”字

【適用話題】教育與懲罰 創新 嘗試

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陜西民間自創的“biang”字，因為biangbiang面而走紅，這個50多畫的字，被稱為漢字中筆畫最多的字。如果把這個字抄上1000遍，會是一種什么樣的體驗呢？2015年10月底，成都電子科技大學成都學院的一些學生就親身體驗了一番——因為上課遲到，他們被輔導員罰抄1000遍“biang”字。其中一名學生在抄寫200遍后便服輸了，向老師申請減免，并保證以后再也不遲到了，另一名學生則“覺得這種機械的抄寫有點傻”，向老師申請用畫100個兵馬俑的方式來代替。這一奇特的處罰措施在全校乃至整個互聯網上都引起了熱議，有人認為如此奇葩的懲罰方式是教育冷暴力；有人則認為“比起劈頭蓋臉的說教或者罰站、打掃清潔，我覺得這種方式更容易為年輕人接受”……

素材聚焦 為杜絕遲到，輔導員煞費苦心

作為大學的一名年輕的輔導員，王斯俊老師非常重視學生的課堂出勤率和準點率：“因為好的學習態度和習慣，會影響他們終身。”可是令他頭疼的是，不管怎么強調，無論采取什么樣的措施，總有學生時不時遲到。為杜絕學生遲到，他原先罰遲到的學生抄寫1000個英文單詞。很快他發現，這一懲罰措施收效甚微。今年國慶期間去西安旅游時，王老師找到了罰抄的替代品——“biang”字，“我覺得這個字特別有意思，結構復雜，又富有文化內涵，比抄英文單詞有意思多了！”

【考場仿真試題】王斯俊老師讓上課遲到的學生罰抄1000遍“biang”字，對此你有什么看法？請寫一則不少于150字的微評論。

【范文示例】捷克教育家夸美紐斯說：“犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以要受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為了日后不去再犯。”從這一點上說，王斯俊老師讓遲到者罰抄1000遍“biang”字的做法是值得認可的，因為這讓被罰者“累得再也不敢遲到了”。但要從根本上改善學生遲到的現象，這并非長久之計，還需教師和學生共同努力，一方面，教師應該努力提高教學水平，豐富課堂，活躍師生關系，吸引學生；另一方面，學生要提高自身覺悟與學習積極性，確保出勤率。