王麗娟
鐵嶺師范高等專科學校外語學院
高職高專班級管理問題及策略研究
王麗娟
鐵嶺師范高等專科學校外語學院
本文主要對高職高專班級管理中存在的問題從班級管理制度、班干部選舉制度、監管機制、領導自律性四個方面進行分析論述并提出了相應的解決策略。
高職高專;班級管理;管理制度;選舉制度;監管機制;領導自律性
與普通大學相比,高職高專的班級管理較為嚴格。班集體的凝聚力更強。與高中的班級管理相比,他又多了很多的靈活性和自主性。所有高職高專的班集體有著自己獨立的特點,并在高校文化建設中扮演著重要的角色。
高職高專院校作為一個大集體是由若干個班級小集體構成的。班級就像人體的細胞,健康的細胞是健康身體的保證。那么作為學校最小的集體構成部分-班級,其管理的好壞影響著整個學校的運作。
1、各級領導重視度不夠,缺乏嚴格的、細致的制度規范。
一直以來學校對高職高專班級管理的重要性都存在著認識不足的問題。雖有制度規范,但都是未加深入考證的簡略條文,有效的監督制度更是缺乏。導致從班級干部選舉到班級管理制度性不強。
2、班干部選舉流程過于輕率
根據多年的教學管理經驗得出,作為班級領袖的班級干部的優劣不僅決定了班風建設,更可擴大到校園文化建設。眾所周知,作為統領全校學生活動的校學生會成員主要來源于班級干部。所以班級干部的選舉就顯得尤為重要。當前班級干部的選舉主要有幾大類型。一是突出民主性。主要表現形式是自發參選者發表感言,學生匿名投票,現場唱票,出結果。二是突出專制性。由領導直接任命。三是民主與專制相結合。主要由學生提供候選名單,由領導者任命。這些選舉制度大都有一個共性,就是隨意性較大,不夠嚴謹,對參選人員了解深度不夠。導致后期的班級管理出現了很多問題。
3、后期監督不到位
班干部就是班級的領袖,是班級航行的燈塔。隨著時間的推移,班干部的思想作風會慢慢的滲透到班級中去,漸漸的成為整個班級的班風。這時各個班級的差異性就會顯現出來。通常具有較強組織能力,全心全意為班級服務的,起先鋒模范帶頭作用的干部會帶出一個集體意識強,學習風氣正,積極向上的班集體。而自私自利,組織能力差,作風不正的班干部只會帶出一盤散沙。無組織,無紀律,學習風氣差的班集體。所以后期的監督很重要,班級的不良風氣一旦形成很難改變,所以要時刻監督班干部工作。定期進行思想教育,確保班級風氣始終保持在正確的軌道上。
4、校院各級干部、教師自我要求過低
也許受現前高職高專發展困境的影響,許多領導干部、教師出現懈怠情緒,自身要求不嚴。對于自己制定的規章制度不能執行。徇私舞弊,人情關系等諸多因素影響著學校的發展。大到校級制度小到班級制度處處都有例外。例如,學生假條管理不當。本該由領導或導員用來監管學生的假條卻成了學生自開自管愚弄老師的工具。可見,要想將構成校園這個大集體的小小的班集體管理好,必須要各級領導先自律。
1、建立完善的班級管理制度
班級管理不到位很大部分取決于制度的不完善。只有健全的班級制度,干部才能分工明確,各盡其職。所以,首先要明確各干部的工作職責。并制定明確的獎罰標準。其次,定期進行民主測評,讓人人參與,人人有發表意見的機會,人人有事做,每個人在制度面前都是平等的。最后,定期開辦班會,了解并反思班級管理中出現的問題,可使制度更嚴謹。
2、細化班級干部選舉制度
班級干部選舉的重要性對于一個班級來說不亞于一個國家評選總統。可見細化班級干部選舉制度的重要性和必要性。對于班干部選舉大致可分為以下幾步。一是導員調查班級學生的過去表現,并從中選出幾名備選干部。對于特別出色卻拒絕參選的學生了解情況,鼓勵其參選。二是收納參選人員名單。三是要求學生為每名參選人員寫評語,并詳細舉例說明。為了避免學生對此舉的輕視或不滿。導員要事先說明班級干部的重要性,對每個班級成員的今后學習生活的影響不可忽視。四是導員根據歷史評價和現前班級同學的評價,做出正確的評估。為了民主性,執行過程中要有幾名學生共同參與。如最終職位與參選人意向職位不同,要進行適時的溝通。五是對于選出的干部進行思想教育,強化他們為班集體服務意識。提前杜絕以公謀私,不負責任情況得發生。
3、加大班級監管機制
班級監管是保證班級管理制度得以順利、有效實施的前提。只有適時、適當的監管才能防止班級管理的懈怠,和一些不正之風的出現。當然監管的過程必須要有明確的獎罰措施作為輔助,否則會激起負面、抵觸情緒。
4、強化各級領導自律性
對比各大普通高校,高職高專院校的領導壓力更大,工作也更辛苦,待遇卻不是很高。正是這樣的處境,更要嚴格要求自己。因為在這個重要的轉折時期,他們肩負著重要的使命。嚴一嚴前面一片春天,松一松后面萬丈深淵。無論外面的形勢多嚴峻,都不能內里先亂。所以,高校各級領導要加強自律性來確保制度的有效實施。否則一切都是形同虛設。
總之,高職高專班級管理的有效進行是學校長遠發展的保證。是校園文化的重要組成部分。愿各大高校能提高對班級管理的重視度,不可忽視看是渺小,卻影射學校管理的,關系全局的班級管理。
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王麗娟(1979-),女,錫伯族,遼寧鐵嶺人,碩士,講師,研究方向:教育學。