如何做好傳染病防控工作

王一銘

摘 要：學校是社會上一個特殊的組成部分，也是易感人群集中的場所。學校的傳染病與社會上一樣，具有明顯的季節性。冬、春季呼吸道傳染病多發，夏、秋季則以腸道傳染病為主。同時，學校傳染病的發生與寒、暑假有著密切的關系。寒、暑假過后的兩次開學，所伴隨的學校傳染病的發生與流行，不僅僅與社會上傳染病流行季節吻合，更重要的是在寒、暑假中，學生的走親訪友的流動和活動，可能將接觸的外地傳染病帶到本地，又隨著開學而帶進學校。

關鍵詞：學校；傳染病；防控

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）23-174-01

學校常見傳染病有肺結核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有極強的傳染性。所以我們每人都要充分認識傳染病對我們身體健康造成的危害，輕者可影響工作、學習及生活；重者可留后遺癥甚至死亡。學校是社會上一個特殊的組成部分，也是易感人群集中的場所。學校的傳染病與社會上一樣，具有明顯的季節性。冬、春季呼吸道傳染病多發，夏、秋季則以腸道傳染病為主。同時，學校傳染病的發生與寒、暑假有著密切的關系。寒、暑假過后的兩次開學，所伴隨的學校傳染病的發生與流行，不僅僅與社會上傳染病流行季節吻合，更重要的是在寒、暑假中，學生的走親訪友的流動和活動，可能將接觸的外地傳染病帶到本地，又隨著開學而帶進學校。通過學生間的密切接觸而在學校中傳播。了解學校傳染病的季節特點，抓好春、秋二次開學的傳染病防治工作，對學校中傳染病管理具有舉足輕重的作用。作為一名學校保健工作人員，如何做好傳染病防控工作呢？

一、完善預防組織

有健全的傳染病防治領導機構，校長為領導機構組長，副組長由校醫及后勤校長擔任，組員由各班班主任擔任。領導機構名單每班都張貼上墻，有聯系電話；有獨立的校醫室；有專職校醫主持日常工作；各班有傳染病宣傳員的健康教育網絡。

二、健全預防工作制度

1、疫情報告管理制度：要求第一發現人立即直接向行政領導報告或班主任報告。若第一發現人是班主任，直接將學生送到衛生室，并向行政領導報告，同時通知學生家長。行政領導向縣主管部門匯報，在報告的同時，教職工將學生送往醫院，報告程序列表為：第一發現人——衛生室行政領導——縣主管部門班主任——家長

2、學校環境衛生每日清掃消毒制度：學校每天對教學場所、宿舍、食堂、廁所進行清潔消毒，并作好記錄。凡是在班內發現等傳染病，及時通知衛生室，衛生室根據不同的傳染病進行不同的消毒隔離措施。傳染病學生在患病期間必須停課離校隔離，病愈后需經衛生院出示病后康復證明，校衛生室同意后方可復課。

3、班級衛生通風制度：學校做到教學場所經常開窗通風換風，發現傳染病疫情患病學生，教職工及密切接觸者接受隔離治療或隔離觀察；學校設立專職傳染病疫情報告人。學校校醫具體負責學校傳染病疫情收集，報告學生健康的晨、午檢。學生的健康教育，校內食堂飲水衛生檢查，免疫預防等傳染病防治工作。學校做到主動與疾病控制中心的相關部門加強溝通，接受上級教育行政部門的領導和疾病控制中心的技術指導培訓，督導檢查等工作。學校出現手足口病疫情后 ，學校要積極協助與配合疾病預防控制部門和醫療機構開展調查病人救治控制措施落實等工作，全校停課一周，并對患病學生進行隔離治療兩周。學生復課后，進行入校前檢查校檢、晨檢、午檢，每天向上級部門報告疫情情況。

三、加強宣傳，群策群力

建立健全宣傳教育體系，開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生科學防病能力，和衛生宣傳健康教育的科學水平；針對主要疾病的危害及其有關行為，有的放失地宣傳衛生知識；靈活實施不同的教育內容和方法。

我校對衛生管理人員、工作人員，進行傳染病防治的專題講座。增強他們的衛生防病意識和高度的職業責任感和職業道德觀念。充分利用健康教育課、班會、講座、板報等形式對學生進行傳染病教育，向師生傳授針對性較強的傳染病的預防知識，使師生知道傳染病的特點：有病原體、有傳染性、有流行性（散發、暴發、流行）、有地方性、有季節性、有免疫性。

制定學校預防甲型HINI流感、手足口病和結核病等呼吸道傳染病防控工作的責任書，校長簽字，責任人簽字，學校蓋章。

1、責任對象：學校校長是防控工作第一責任人，分管此項工作領導是第二責任人；具體負責教師是直接責任人。

2、責任目標：班主任、衛生室

3、責任追究：如因責任人工作失職，造成事故，按相關規定追究當事人責任。

我校充分利用板報，刊登了不讓任何病毒進校門一文，讓學生了解各種傳染病。

四、落實責任，完善措施

特別是春季是呼吸道傳染病多發的季節，因此學校傳染病監管工作一定要得到相應的重視。學校機構領導一定要對傳染病管理重視起來，增強法制意識，提高自身管理水平，學生及家長，社會也應充分意識到學校傳染病監管工作的重要性，真正參與并發揮社會監督作用。明確教育行政部門、衛生行政部門和學校在傳染病防治管理工作中的職責，明確相關衛生要求，加大對違法行為的懲治力度，落實保障措施，加強部門的協作，重視學校傳染病防治工作，建立傳染病管理公示制度，以逐步形成學校自律。